Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы

Скачать 1.23 Mb.

Название	Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы
страница	9/10
Дата публикации	26.09.2014
Размер	1.23 Mb.
Тип	Пояснительная записка

literature-edu.ru > Право > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Критериальная оценка выразительного чтения стихотворения

№	Критерии оценивания выразительного чтения стихотворения	Баллы
I	Понимание особенностей жанра и композиции.
	Учащийся понимает особенности построения стихотворения.	2
	Учащийся частично понимает особенности построения стихотворения.	1
	Учащийся не понимает особенности построения стихотворения.	0
II	Понимание содержания.
	Учащийся правильно выражает основные мысли каждой строфы.	2
	Учащийся допустил ошибки в выражении основной мысли в одной из строф.	1
	Учащийся неправильно выражает основные мысли строф.	0
III	Понимание авторского настроения.
	Учащийся точно передаёт авторское настроение.	2
	Учащийся не всегда точно передаёт авторское настроение.	1
	Учащийся никак не передаёт авторское настроение.	0
IV	Постановка исполнительской задачи.
	Учащийся сумел определить исполнительскую задачу (убедить, взволновать и т.п.)	1
	Учащийся не сумел определить исполнительскую задачу (убедить, взволновать и т.п.)	0
V	Партитура стихотворенгия.
V. 1	Учащийся точно (в полном соответствии со значением предложения) делает логические ударения.	2
	Учащийся в целом правильно делает логические ударения.	1
	Учащийся неверно делает логические ударения.	0
V. 2	Учащийся правильно выделяет паузами ключевые слова.	2
	Учащийся в целом правильно выделяет паузами ключевые слова.	1
	Учащийся неправильно выделяет паузами ключевые слова.	0
V. 3	Учащийся правильно передаёт интонацию стихотворения.	2
	Учащийся в целом правильно передаёт интонацию стихотворения.	1
	Учащийся неправильно передаёт интонацию стихотворения.	0
VI	Использование невербальных средств.
	Учащийся активно и правильно использует мимику и жесты.	1
	Учащийся активно, но неправильно использует мимику и жесты или учащийся не использует мимику и жесты.	0
VII	Знание текста (для оценивания выразительного чтения наизусть).
	Учащийся не допустил ни одной ошибки или недочёта в воспроизведении исходного текста.	2
	Учащийся допустил 1-2 ошибки и 1-2 недочётов в воспроизведении исходного текста.	1
	Учащийся допустил более 1-2 ошибок и более 1-2 недочётов в воспроизведении исходного текста.	0
	Максимальный балл:	16

Шкала перевода баллов в традиционную отметку:

100-90% - 16-15 баллов – «5»

89-75% - 14-12 баллов – «4»

74-50% - 11-8 баллов – «3»

49-0% - 7-0 баллов – «2».

Критериальная оценка выразительного чтения по ролям

№	Критерии оценивания выразительного чтения по ролям	Баллы
I	Понимание особенностей жанра и композиции произведения
	Учащийся понимает особенности построения произведения.	2
	Учащийся частично понимает особенности построения произведения.	1
	Учащийся не понимает особенности построения произведения.	0
II	Понимание содержания.
	Учащийся правильно выражает основные мысли реплики.	2
	Учащийся допустил ошибки в выражении основной мысли в одной из реплик.	1
	Учащийся неправильно выражает основные мысли реплик.	0
III	Понимание авторского отношения к героям.
	Учащийся точно передаёт авторское отношение к герою.	2
	Учащийся не всегда точно передаёт авторское отношение к герою.	1
	Учащийся никак не передаёт авторское отношение к герою.	0
IV	Постановка исполнительской задачи.
	Учащийся сумел определить исполнительскую задачу (убедить, взволновать и т.п.)	1
	Учащийся не сумел определить исполнительскую задачу (убедить, взволновать и т.п.)	0
V	Партитура произведения.
V. 1	Учащийся точно (в полном соответствии со значением предложения) делает логические ударения.	2
	Учащийся в целом правильно делает логические ударения.	1
	Учащийся неверно делает логические ударения.	0
V. 2	Учащийся правильно выделяет паузами ключевые слова.	2
	Учащийся в целом правильно выделяет паузами ключевые слова.	1
	Учащийся неправильно выделяет паузами ключевые слова.	0
V. 3	Учащийся правильно передаёт интонацию басни.	2
	Учащийся в целом правильно передаёт интонацию басни.	1
	Учащийся неправильно передаёт интонацию басни.	0
VI	Использование невербальных средств.
	Учащийся активно и правильно использует мимику и жесты.	1
	Учащийся активно, но неправильно использует мимику и жесты или учащийся не использует мимику и жесты.	0
VII	Знание текста (для оценивания инсценировок).
	Учащийся не допустил ни одной ошибки или недочёта в воспроизведении исходного текста.	2
	Учащийся допустил 1-2 ошибки и 1-2 недочётов в воспроизведении исходного текста.	1
	Учащийся допустил более 1-2 ошибок и более 1-2 недочётов в воспроизведении исходного текста.	0
	Максимальный балл:	16

Шкала перевода баллов в традиционную отметку:

100-90% - 16-15 баллов – «5»

89-75% - 14-12 баллов – «4»

74-50% - 11-8 баллов – «3»

49-0% - 7-0 баллов – «2».

Учебно-методическое обеспечение рабочей программы.

Учебно-программное обеспечение:

Примерные программы по учебным предметам. Литература. 5-9 классы: проект. – М.: Просвещение, 2010. – 176 с.
Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / под ред. Г.И.Беленького. – 4-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2009. – 110 с.

Учебно-теоретическое обеспечение:

Литература. 9 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 1 /под ред. Г.И.Беленького. – 11-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2010. – 368 с.
Литература. 8 класс. Учебник-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. Ч. 2 /под ред. Г.И.Беленького. – 8-е изд., испр. – М.: Мнемозина, 2010. – 423 с.
Критарова Ж.Н. Анализ произведений русской литературы. 9 класс / Ж.Н. Критарова. – М.: Издательство «Экзамен», 2011. – с. 222.
Золотарёва И.В., Беломестных О.Б. Поурочные разработки по литературе. 8 класс. – 2-е изд., испр. И доп. – М.: «ВАКО», 2005, - с. 416.
Мордес Е.М. Искать, пробовать, обучать… 5 – 11 классы. Нетрадиционные уроки по русскому языку и литературе. – Волгоград, 2002. – 103 с.
Турьянская Б.И., Комиссарова Е.В., Гороховская Л.Н., Виноградова Е.А. Литература в 9 классе: Урок за уроком. – 3-е изд., М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово» - РС», 2002. – с. 240.
Ерёмина О.А. Поурочное планирование по литературе. 9 класс к учебнику-хрестоматии «Литература. 8 кл.: Учеб.-хрестоматия для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / Авт.-сост. В.Я.Коровина и др. – М.: Просвещение, 2002»: Методическое пособие / О.А.Ерёмина. – М.: Издательство «Экзамен», 2003, - с. 256.

3. Учебно-практическое обеспечение:

1. Читаем, думаем, спорим…: Кн. Для самостоят. Работы учащихся по лит.: 9 кл. / Авт.-сост. Г.И.Беленький, О.М.Хренова. – М.: Просвещение: АО «Учеб. Лит.», 1995. – с. 239.

2. Литература. 5 – 11 классы: тесты для текущего и обобщающего контроля / авт.-сост. Н.Ф.Ромашина. – Волгоград: Учитель, 2008. – 123 с.

3. Олимпиадные задания по литературе. 9 класс / сост. О.А. Финтисова. - Волгоград: Учитель, 2007. – с. 271.

4. Контрольно-измерительные материалы. Литература: 9 класс / Сост. Е.Н.Зубова. – М.: ВАКО, 2010. – с. 96.

5. Черных О.Г. Практикум по литературе: 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 176 с.

4. Учебно-методическое обеспечение:

1. Внеклассная работа по литературе. 9 класс. / Сост. Г.В.Цветкова. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2007. – 112 с.

2. Гринина-Земскова А.М. Обучение сочинениям. 5 – 8 классы. – Волгоград: Издательство «Учитель», 2002. – 118 с.

5. Учебно-справочное обеспечение :

1. Лермонтовская энциклопедия. Гл. ред. В.А.Мануйлов. – М.: «Советская энциклопедия», 1981. – 784 с.

2. Мещерякова М.И. Литература в таблицах и схемах. Теория. История. Словарь. / М.Мещерякова. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 224 с.

3. Фелицина В.П., Прохоров Ю.Е. Русские пословицы, поговорки и крылатые выражения: Лингвострановедческий словарь / Ин-т рус. Яз. им. А.С.Пушкина; Под ред. Е.М. Верещагина, В.Г. Костомарова. – М.: Рус. Яз., 1979. – 240 с.

4. Энциклопедия для детей. Т.9. Русская литература. Ч.1. От былин и летописей до классики XiX века / Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 2001. – 672 с.

5. Энциклопедия для детей. Т.9. Русская литература. Ч.2. XX век / Глав. Ред. М.Д.Аксёнова. – М.: Аванта+, 2001. – 688 с.

6. Учебно-наглядное обеспечение:

1. Наборы открыток:

- Александр Блок в иллюстрациях И.Глазунова. – М.: Издательство «Изобразительное искусство», 1982. – 16 ш.

- А.С.Пушкин и его современники. Выпуск 5. – М.: Изобразительное искусство, 1990. – 16 ш.

- В.В.Маяковский: Выдающиеся деятели русской советской и зарубежной культуры. – М.: Издательство «Планета», 1973. – 12 ш.

- Иллюстрации к произведениям Н.А.Некрасова. – Калинин, Издательство «Советский художник», - 16 ш.

- Иллюстрации советских художников к произведениям М.Ю. Лермонтова. – М.: Советский художник, 1978. – 13 ш.

- Музей – усадьба Н.А. Некрасова «Карабиха». – М.: «Планета», 1983. – 15 ш.

- По некрасовским местам. М.: Государственное издательство «Искусство», 1952.

-Художник А. Яр-Кравченко. Советские писатели. Вып. I . М.: Издательство «Планета», 1982. – 32 ш.
2. Выставки:

- «…Быть просто человеком»: Литературно-краеведческий альманах. К 150-летию Д.Н.Мамина-Сибиряка… - Нижний Тагил, 2002. – 154 с.

- Жизнь и творчество А.А. Блока. Материалы для выставки в школе и детской библиотеке. – М.: Детская литература, 1980. – 41 с.

- Жизнь и творчество А.С. Пушкина. Материалы для выставки в школе и детской библиотеке. – М.: Детская литература, 1979. – 38 с.

- Жизнь и творчество Владимира Маяковского. Материалы для выставки в школе и детской библиотеке. – М.: Детская литература, 1987. – 39 с.

- Жизнь и творчество Н.В. Гоголя. Материалы для выставки в школе и детской библиотеке. – М.: Детская литература, 1979. – 39 с.

- Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова. Материалы для выставки в школе и детской библиотеке. – М.: Детская литература, 1984. – 40 с.

- Жизнь и творчество Н.А.Некрасова. Материалы для выставки в школе и детской библиотеке. – М.: Детская литература, 1987. – 41 с.

- Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского. Материалы для выставки в школе и детской библиотеке. – М.: Детская литература, 1981. – 40 с.

3. Альбомы:

- Зименков А.П., Терёхина В.Н. В.В.Маяковский. М.: Просвещение, 1984.

- М.Ю.Лермонтов. 1814 – 1841.

4. DVD:

- Х/ф «Евгений Онегин».

- Х\ф «Моцарт и Сальери».

- Х/ф «Герой нашего времени».

- Х/ф «Мёртвые души».

- Х/ф «Собачье сердце».

- Х/ф «Судьба человека».

- Уроки литературы Кирилла и Мефодия. 9 класс. – ООО «Кирилл и Мефодий», 2009.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Пояснительная записка рабочая программа по «Литературе» для 9 класса... «Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (базовый уровень)» под редакцией В. Я. Коровиной, утверждённой...		Пояснительная записка рабочая программа по «Литературе» составлена... «Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (базовый уровень)» под редакцией В. Я. Коровиной, утверждённой...
	Программа разработана на основе авторской программы Т. В. Курдюмовой... Программа разработана на основе авторской программы Т. В. Курдюмовой «Литература, 5-11 классы. Программа для общеобразовательных...		Пояснительная записка Рабочая учебная программа по литературе составлена... Г. И. Беленького (М. «Мнемозина», 2012 г.) и учебника «Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия» для общеобразовательных учреждений....
	Рабочая программа по искусству 8 9 класс Разработана на основе авторской программы «Искусство 8-9 классы», авторы программы Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова, Е. Д. Критская....		Пояснительная записка литература, 5 класс рабочая учебная программа Рф №1312 от 9 марта 2004 года), программы по литературе для общеобразовательных учреждений 5 11 классы под редакцией В. Я. Коровиной...
	Пояснительная записка рабочая программа по литературе для 6 класса... На основе «Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (Базовый уровень) Под редакцией В. Я. Коровиной. Издательство...		Пояснительная записка рабочая программа по литературе для обучающихся... Программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В. Я. Коровиной (редакторский коллектив: В. П. Журавлёв,...
	Пояснительная записка Данная рабочая программа по литературе для... Программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В. Я. Коровиной (редакторский коллектив: В. П. Журавлёв,...		Рабочая программа по Литературе 9 кл разработана на основе Федерального... Литература. 5-11 классы / Под редакцией Г. И. Беленького. – М.: Мнемозина, 2009, учебника: Литература. Начальный курс. 9 класс.:...

Пояснительная записка рабочая программа разработана на основе Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы

Похожие: