Скачать 0.73 Mb.
|
Александр Александрович Фадеев1901 – 1956 2 Вн.чт. |
|||||||
У-56 |
Вн.чт.- 12 Тема подвига русского народа в романе «Молодая гвардия». Историческая основа романа Фадеева. Знакомство с героями романа. Героическая борьба большевистского подполья против фашистов. Лютиков и Бараков. |
Рецептивная: чтение и восприятие стихотворений; Репродуктивная: ответы на вопросы репродуктивного характер; Продуктивная, творческая: сообщение о писателе; выразительное чтение; Поисковая: комментирование художественного произведения; Исследовательская: Анализ текста |
Знать: факты жизни и творчества Фадеева; историю создания романа, его идейное содержание и проблематику; Понимать: идейно-художественное своеобразие романа; Уметь выразительно читать и анализировать, выявляя, составлять сравнительную характеристику героев |
История: Великая Отечественная война. |
Как боролись и умирали советские люди в годы Вов? Почему Стаценко, Игнат Фомин, Вырикова, Лядская стали предателями? Почему выдал товарищей Стахович? |
Подготовить сообщение о героях-молодогвар-дейцах |
|
У-57 |
Вн.чт. – 13Страницы героической жизни. Тайная комсомольская организация «Молодая гвардия». Олег Кошевой Ульяна Громова. Сергей Тюленин и Любовь Шевцова. |
Рецептивная: чтение и восприятие отдельных глав; Репродуктивная: ответы на вопросы; Поисковая: комментирование художеств произведения; Исследовательская: Анализ текста |
Знать: факты жизни и художественный вымысел в романе; обобщающее значение образов молодогвардейцев; |
История: Подполье в годы войны. Краснодон. Подвиг молодогвардейцев |
Какие мысли сближают идеи и образы «Молодой гвардии» с образами поэмы Твардовского «Василий Тёркин»? |
Выучить стихотворения о войне (по выбору учащихся) |
|
СТИХИ И ПЕСНИ О ВЕЛИКОЙ ВОЙНЕ 1 ЧАС ( 1 Вн.чт.) |
|||||||
У-58 |
Вн.чт. – 14Урок – концертВыражение в лирической песне сокровенных чувств и переживаний каждого солдата.М.Исаковский «Катюша», «Враги сожгли родную хату» Б.Окуджава «Песенка о пехоте», «Белорусский вокзал» А.Фатьянов «Соловьи…» Л.Ошанин «Дороги» стр. 227-234 |
Рецептивная: чтение и восприятие стихотворений; Репродуктивная: ответы на вопросы репродуктивного характер; пересказ статьи учебника; Продуктивная, творческая: выразительное чтение; Поисковая: комментирование художеств произведения; Исследовательская: Анализ текста |
Знать: содержание песен о войне; авторов и их произведения; Понимать: значение песни в годы ВОв; Уметь: выразительно читать и анализировать произведения, выявляя особенности жанра, |
Прочитать произведения писателей Вятки |
|||
ТРАДИЦИИ РОДНОГО КРАЯ ПИСАТЕЛИ ВЯТКИ 2 ЧАСА (2 Вн.чт.) |
|||||||
У-59 |
Вн.чт. – 15 Уроки в библиотеке им. А. Грина Поэты города Слободского. |
||||||
Александр Степанович Грин (Гриневский) 1880 - 1932 |
|||||||
У-60 |
Календарно-тематическое планирование литература 7 класс Учебники: Литература. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В двух частях. 2 Х 34 = 68 часов |
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса естественно-математического направления |
||
Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс Ответ на основной вопрос: Согласны ли вы с тем, что литература дает понимание себя самого? |
Календарно-тематическое планирование по литературе, 9 класс Русская литература в контексте мировой. Эпохи развития литературы. Понятие о литературном процессе |
||
Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по изобразительному... Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе составлено на основе традиционной программы «Школы... |
Календарно-тематическое планирование по истории России 7 класс |
||
Программа дополнительного образования детей «Спортивное совершенство» для детей с 1-4; 5-11класс ... |
Календарно-тематическое планирование. 10 Класс Краткая характеристика и содержание курса «английский в фокусе 10–11» (“spotlight”) |
||
Календарно тематическое планирование 1о класс учебник Ю. В. Лебедева... Введение. Русская литература и русская история на рубеже веков (конец XVIII – начало XIX века) |
Тематическое планирование по литературе 11-а класс Учитель Зыкова Маргарита Николаевна Тематическое планирование составлено с учетом требований федерального компонента государственного стандарта основного общего и полного... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |