Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества»




Скачать 387.68 Kb.
Название Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества»
страница 2/4
Дата публикации 21.05.2014
Размер 387.68 Kb.
Тип Образовательная программа
literature-edu.ru > Культура > Образовательная программа
1   2   3   4

1.3.Характеристика кадрового состава ДДТ

Численный состав штатных педагогических работников остается стабильным на протяжении последних лет. По сравнению с предыдущим годом численность педагогического коллектива осталась прежней за счет одинакового количества принятых и уволенных работников (2 человека приняли на работу и 2 человека уволилось). Из общего количества штатных педагогических работников количество женщин уменьшилось и составило 84% (16 человек). Преобладание женщин в педагогическом коллективе является характерной картиной образовательных учреждений. В общей сложности только 7 человек (37%) штатных педагогических работников имеют квалификационную категорию, 7 педагогов аттестованы на соответствие занимаемой должности, 5 человек- без категории, поэтому повышение профессионального мастерства педагогических работников является одной из основных задач учреждения.

Таблица №3: Качественный состав педагогических работников
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013

всего педагогов
24*
24*
23*
20
19

из них















женщин
21(87,5%)
21(87,5%)
19 (82,6%)
18 / 90%
16/ 84%

мужчин
3(12,5%)
3(12,5%)
4 (17,4%)
2/10%
3/ 16%

пенсионеров
7(29,2%)
7(29,2%)
10 (43,4%)
6/ 30%
6/ 32%

педагогический стаж















молодые специалисты
3 (12,5%)
3 (12,5%)
3 (13%)
5/ 25%
5/ 26%

свыше 20 лет
5(20,8%)
13(54,2%)
6 (26%)
0
0

образование















высшее
15 (62,5%)
14(58,3%)
12 (52%)
8 /40%
7/ 37%

начальное профессиональное









3/ 15%
2 / 10%

среднее специальное
9(37,5%)
10 (41,7%)
11 (48%)
9/ 45%
10/ 53 %

квалификация















2-ая категория
6 (25%)
5 (20,8%)
6 (26%)
4/ 20 %
1 / 5%

1-ая категория
7 (29,1%)
8 (33,3%)
7 (30,4%)
5/ 25 %
5/27%

высшая
2 (8,3%)
1(4,2%)
1 (4,3%)
1/ 5%
1 / 5%

соответствие












7/ 37%

без категории
9 (37,6%)
10 (41,7%)
9 (39,3%)
10/ 50%
5 / 26 %

*цифры с учетом руководителя, заместителей руководителя по УР и ВР, руководителей структурных подразделений

За активное участие в деле воспитания подрастающего поколения и в связи с празднованием 90-летия системы дополнительного образования детей в 2008 г. учреждению вручено Благодарственное письмо Мурманской областной Думы.

В 2008-2013 гг. награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ 2 педагога; Почетной грамота Комитета по образованию Мурманской области – 4 педагога, Благодарственным письмом Мурманской областной Думы – 1 педагог.

1.4. Материально-техническое и учебно-методическое оснащение

На данное время материально-техническое обеспечение Дома детского творчества удовлетворительное, но необходимо ее укрепление и дальнейшее развитие. Следует обратить внимание на необходимость улучшения условий для осуществления образовательной деятельности:

  • приобретение новых учебно-методических материалов;

  • приобретение материалов и оборудования для объединений;

  • приобретение современного оборудования для «Компьютерного класса»;

  • приобретение реквизита для проведения досуговых мероприятий.

Приоритетной целью МБОУ ДОД ДДТ является создание условий, позволяющих каждому ребенку получать дополнительное образование на уровне своих возможностей с учетом индивидуального развития, потребностей и интересов. Реализовать поставленную цель можно, опираясь на правильно построенную систему управления учебно-воспитательным процессом в целом и методической деятельности - в частности.

Целостная система методической работы в учреждении, ориентированная на повышение ее качества и эффективности, осуществляется в соответствии с рядом важнейших, носящих принципиальный характер требований. Отсюда вытекают задачи методической работы учреждения, которые выражаются в следующем:

  • систематическое повышение уровня профессиональной подготовки педагогов;

  • подготовка педагогов к усвоению содержания новых программ и разработка ими собственных образовательных программ;

  • постоянное ознакомление с достижениями в области дополнительного образования;

  • изучение и внедрение в практику передового педагогического опыта;

  • обогащение новыми, более совершенными методами и средствами образования.

Важная составная часть методической работы – практический показ опыта работы педагогов на отрытых занятиях. В ДДТ сложились традиционные формы методической работы с педагогами: целевые взаимные посещения занятий с последующим анализом; открытые занятия в рамках методических объединений; доклады и сообщения из опыта работы в сочетании с показом на открытом занятии; разработка наглядных пособий, памяток и т.д.; выставки конспектов занятий, тематических разработок, лучших детских работ; организация наставничества и оказание помощи в работе с начинающими специалистами («Школа молодого педагога»); ознакомление с новинками методической литературы; организация методической копилки, создание банка данных методических материалов; отчеты педагогов по самообразованию.

Педагогическое самообразование в ДДТ осуществляется путем систематического изучения новинок методической литературы, осуществления деятельности в методических объединениях, посещения мероприятий городского уровня, проведения индивидуальной работы с педагогами по персональному образовательному маршруту, оказания методической помощи начинающим специалистам в «Школе молодого педагога».

Методическая работа направлена, прежде всего, на повышение профессиональной компетентности педагогических работников, своевременное оказание необходимой методической помощи, информирование об инновационных направлениях развития в дополнительном образовании, разработку и корректировку образовательных программ. В ДДТ созданы и успешно функционируют Педагогический совет, Методический совет, Художественный совет, методические объединения, творческие мастерские и творческие группы. Об уровне методической компетентности педагогов можно судить по мероприятиям различного уровня, в которых они приняли активное участие:

Международный уровень:

  • Российско-финский семинар «Образование без границ» (январь, 2009 г. г. Полярные Зори);

  • Круглый стол по проекту «Приграничная школа, приграничная гимназия» (апрель, 2010 г, г. Полярные Зори.);

  • Всероссийский турнир по спортивным танцам «Кубок Губернатора»г.Мурманск (2013, 1 место);

  • ХVI Международный конкурс детской рукописной книги «Радужные страницы детства» (29.04.2013, 3 место)

Областной уровень:

  • «90-летию системы дополнительного образования, посвящается…» (2008г., «Лапландия», г. Мурманск).

Ежегодно ДДТ проводит городские семинары и круглые столы для педагогов дополнительного образования по различной тематике:

  • «Ярмарка методических идей» (ноябрь, 2008, г. Полярные Зори);

  • Городская педагогическая конференция - «День открытых дверей» (октябрь, 2008 г., г. Полярные Зори);

  • презентация «Дом детского творчества» и выставка детских работ творческих объединений ДДТ на торжественном мероприятии в ДШИ «90-летию системы дополнительного образования, посвящается…» (ноябрь, 2008г., г. Полярные Зори):

  • Региональный исследовательский и творческий конкурс, посвященный истории государственной символики Российской Федерации и официальной символики Мурманской области (03.12.2012, 3 место);

  • Областной заочный конкурс экскурсионных и туристических маршрутов «Путешествие по Земле Кольской» (20.12.2012, 1 место);

  • Региональный этап Всероссийского конкурса иссл. краеведческих работ «Отечество мое – Кольская земля» (25.12.2012,1 место);

  • Областной конкурс «Кубок кристалл» г.Мурманск (24.03.2013, 3 место);

  • Региональный этап Всероссийских соревнований по авиамоделизму среди обучающихся (13.04.2013,3 место);

  • Областной конкурс «Кубок Победы» г.Апатиты (05.05.2013, 2 место).

Ежегодно Дом детского творчества отчитывается перед общественностью, родителями и учредителем в виде публичного доклада, который также размещается на сайте учреждения.

1.5. Ресурсное обеспечение

В современных условиях особое значение приобретают кадровые ресурсы, т.к. от них в первую очередь зависит развитие системы дополнительного образования детей. Процесс модернизации системы образования способствует становлению учреждения дополнительного образования – ДДТ как субъекта рынка образовательных услуг.

Финансовое благополучие ДДТ напрямую зависит от состояния бюджета. В настоящее время существует дифференциация финансирования учреждений ДОД: дополнительное образование на базе школ финансируется из средств государственного бюджета, МБОУ дополнительного образования детей – из средств муниципальных бюджетов. Это актуализирует проблему создания положительного имиджа учреждения дополнительного образования с целью привлечения ассигнований муниципального бюджета.

Указанные обстоятельства обосновывают необходимость эффективного управления ресурсами за счет осуществления следующих первоочередных мер:

В области кадровых ресурсов:

1. Создание резерва потенциальных кандидатов на руководящие должности в учреждении; оценка кандидатов и отбор лучших.

2. Повышение квалификации руководящих и педагогических работников ДДТ:

- разработка маршрутов профессионального роста как внутри ДДТ, так и на областном уровне, используя возможности МОИПКРОиК:

- профессиональное совершенствование педагогических работников через Всероссийский конкурс педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям».

3. Разработка и внедрение механизмов материального и морального стимулирования учреждения дополнительного образования по результатам деятельности, аттестации, аккредитации, участия в конкурсах.

В области информационных ресурсов:

1. Выявление социального заказа общества, родителей, детей к определению характера и качества педагогических услуг, реализуемых в системе дополнительного образования.

2. Выявление мнений членов педагогического коллектива, оценка сложившейся системы образовательного процесса в учреждении, контингента обучающихся и их родителей, традиций учреждения.

3. В перспективе создание сайта учреждения дополнительного образования.

В области финансовых и материальных ресурсов:

1. Поддержка учреждения дополнительного образования через участие в реализации федеральных и региональных целевых программ.

2. Разработка и внедрение рекомендаций по методике нормативного финансирования и материально-технического обеспечения с учетом направленности дополнительных образовательных программ.

2. Аналитическое обоснование программы

2.1. Роль дополнительного образования в становлении личности

МБОУ ДОД ДДТ избрал следующие приоритетные направления деятельности:

  • обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья, личностного и профессионального самоопределения обучающихся;

  • утверждение единства и целостности образования, где обучение и воспитание – две подсистемы развития личности;

  • организация содержательного досуга обучающихся, других детей и подростков.

Существующие в учреждении направления деятельности создают реальный вариативный уровень образования, позволяющий для каждого ребенка выбрать особый индивидуальный путь развития, реализуя его творческий потенциал.

Исходя из анализа данных по опросу родителей, можно сформулировать следующие проблемы, имеющие место в ДДТ: родители выразили свой интерес в том, чтобы Дом детского творчества предоставил возможность получения дополнительного образования по следующим направленностям: художественно-эстетическая - 20 %, спортивно-техническая- 12 %, социально-педагогическая -14%, физкультурно-оздоровительная - 9 %,туристско-краеведческая - 5 %. эколого-биологическая - 10%, культурологическая - 30%

Социальные запросы общества и родителей требуют обеспечить получение всеми обучающимися качественного дополнительного образования. Достигнутый уровень образования не может считаться постоянной величиной, опираясь только на опыт прошлого. Глобализация экономики, революция информационных технологий, ускорение научно-технического прогресса порождают массу проблем, причем не только экономических и социальных, но и культурных, психологических. Наш мир становится все более неустойчивым и изменчивым. Сегодня обществу нужны люди самостоятельные, способные приспосабливаться к постоянным переменам и решать все новые и новые проблемы. Каждый человек, включенный в общественное взаимодействие, сталкивается с необходимостью постоянного активного самостоятельного выбора: жизненных целей, стратегии и способов достижения таких целей, выбора приоритетов при соотнесении своих целей, способов и личностных ценностей с целями, способами и ценностями других.

Процесс адаптации молодежи к новым условиям, проявляющийся в возрастании чувства личной ответственности за свое положение и будущее, происходит очень дифференцированно. Значительная доля обучающихся переносит ответственность за свое положение на родителей, внешние обстоятельства и пр. На выбор профессии большое влияние оказывают престижные моменты, мнение родителей, сила инерции. Выражение самостоятельности в этом вопросе в значительной степени имеет декларативный характер.

Это значит, что дополнительное образование г. Полярные Зори должно отрабатывать такие образовательные технологии, которые бы стимулировали развитие индивидуальной способности человека приспосабливаться, а точнее – способности к интеграции к происходящим изменениям.
1   2   3   4

Похожие:

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» icon Рассмотрен
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества»
 Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» icon Конкурсное занятие Тема: «Введение в образовательную программу»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дворец детского творчества г. Буйнакска»
Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» icon Образовательная программа дополнительного образования детей «беседы по искусству»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
 Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» icon Образовательная программа Клуба «Декор в одежде»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» icon Пояснительная записка Данная дополнительная образовательная программа...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
 Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» icon Образовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство»...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания и образования...
Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» icon Методика работы над серией графических эскизов для кружевного сколка
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Киришский дворец детского (юношеского) творчества»
 Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» icon Программа по предмету: «Скульптура»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» icon Программа по предмету: «рисунок»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
 Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» icon Программа по предмету: «скрипка»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Литература

При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru

Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции