Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества»




Скачать 387.68 Kb.
НазваниеОбразовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества»
страница4/4
Дата публикации21.05.2014
Размер387.68 Kb.
ТипОбразовательная программа
literature-edu.ru > Культура > Образовательная программа
1   2   3   4

Общественное управление осуществляет:

  • Педагогический Совет;

  • Методический Совет;

  • Художественный Совет;

  • Экспертные группы;

  • Совет коллектива.

Оказание помощи педагогам дополнительного образования ДДТ в методическом обеспечении образовательных программ осуществляется методическим советом учреждения и в методических объединений.

Для повышения профессионального уровня педагогов предполагается осуществление комплексных мер, включающих в себя:

  • освоение современных педагогических технологий обучения и воспитания, обеспечивающих самоопределение личности;

  • создание новых эффективных форм и методов, обеспечивающих педагогически целесообразное общение детей между собой, обучающихся и педагогов;

  • разработка личностно-ориентированных технологий обучения и воспитания, которые ведут к развитию творчества и самостоятельности личности, ответственности;

  • создание творческой обстановки для педагогической деятельности, благоприятных материальных и организационных условий.

Используемые формы методической работы

  • конференции;

  • тематические семинары;

  • семинары-практикумы;

  • работа в творческих, проблемных группах;

  • тренинги;

  • методические семинары;

  • открытые занятия, взаимопосещения занятий;

  • конкурсы педагогов дополнительного образования.

5.2. Отслеживание результатов выполнения образовательной программы

Выработка стратегии по реализации образовательной программы:

  • Определение и описание условий и показателей оценки выполнения образовательной программы ДДТ.

  • Разработка системы организации педагогических мероприятий по осуществлению программы:

  • Педагогический совет;

  • совещания при директоре;

  • Методический совет

  • Художественный совет;

  • педагогические консультации;

  • Используемые методы сбора информации:

  • справки по итогам контроля;

  • методические описания;

  • анкетирование;

  • анализ документов;

  • метод экспертной оценки;

  • беседы.

  • Методические наблюдения.

  • Анализ статистических данных.

Перед педагогическим коллективом стоит задача по формированию модели выпускника Дома детского творчества.

Дополнительные меры по кадровому и методическому обеспечению выполнения программы:

  • подбор дополнительных педагогических кадров для более глубокого освоения направлений деятельности;

  • разработка (подбор) образовательных программ, учебно-тематических планов для индивидуального обучения, для творческих групп, мастерских, для вновь вводимых предметов;

  • расширение фонда методических пособий, дидактических и иных учебно-методических материалов.

5.3. Управление качеством

Реализация направлений развития дополнительного образования детей в МОУ ДОД ДДТ станет возможной при целенаправленном управлении качеством дополнительного образования в региональной образовательной системе в соответствии с разработанными критериями и показателями.

  • характеристику качества дополнительного образования можно получить на основе;

  • оценки набора предлагаемых услуг, их разнообразия и соответствия потребностям клиента;

  • качества услуг (качество дополнительных образовательных программ, уровень преподавания, качество результата и т.д.);

  • доступности услуг, реальной возможности пользования ими;

  • качества обслуживания (качество образовательного взаимодействия педагогов дополнительного образования и обучающихся, характера общения и отношений, благоприятной среды).

Качество, доступность и эффективность дополнительного образования необходимо оценивать по совокупной шкале социального результата во всех направлениях деятельности учреждения дополнительного образования, его воздействия на личность и социум. Успешность в развитии детей, особый психолого-педагогический климат, общественно значимый характер результатов образовательной деятельности создают авторитет дополнительного образования в социуме, вызывают у детей желание получать дополнительное образование, а у родителей – поддерживать его деятельность.

5. Ожидаемые результаты


  • Сформированность высокой мотивации у детей к обучению.

  • Сформированность знаний, умений, навыков до уровня максимального раскрытия творческого потенциала и самостоятельного творческого мышления.

  • Демонстрация результатов обучения детей с повышенным уровнем творческих и художественных способностей через олимпиады, конкурсы, выставки различного уровня.

  • Повышение общекультурного уровня детей.

Для реализации образовательной программы необходимо создать адаптивное учреждение дополнительного образования детей, которое позволяет получить качественное дополнительное образование согласно запросам, потребностям, склонностям и возможностям обучающихся с различным уровнем развития, мотивации, обучаемости и обученности.

Реализация данной стратегической цели возможна при решении следующих тактических целей:

  • внедрить прогрессивные приемы управления образовательным процессом как на уровне администратор – педагог, так и на уровне педагог – обучающийся, позволяющие повысить роль коллегиальности в системе управления образовательным процессом;

  • использовать в управленческой, хозяйственной и образовательной деятельности современные информационные технологии, позволяющие поднять культуру управления и организации учебно-воспитательного процесса на уровень требований XXI века;

  • внедрить в образовательный процесс прогрессивные педагогические технологии, позволяющие перевести взаимоотношения педагог – обучающийся из субъект - объектных в субъект - субъектные;

  • внедрить образовательные технологии, которые по характеру содержания и структуре являются воспитательными;

Достижение данных тактических целей делает необходимым достижение следующих локальных целей:

  • организовать систему обучения и повышения квалификации администрации ДДТ и педагогических работников,

  • обеспечить функционирование структуры управления ДДТ, обеспечивающей возможность творческой деятельности педагогических работников ДДТ,

  • обеспечить внедрение системы оздоровительной деятельности обучающихся,

  • разнообразить формы работы с обучающимися;

  • активизировать работу по туристско-краеведческому направлению;

  • открыть профильные группы (английский язык; финский язык);

  • организовать изучение возможностей использования компьютера и других современных технических и информационных средств в деятельности сотрудников ДДТ.

Выполнение целей всех уровней требует наличия средств, необходимых для достижения поставленных целей: материально-технических, кадровых, методических.

ДДТ обеспечивается материальными средствами в неполном объеме. В настоящее время главной проблемой материального обеспечения является приобретение компьютеров, лицензионного программного обеспечения и поддержание материально-технических средств в рабочем состоянии. Кадровые ресурсы позволяют обеспечить выполнение поставленных целей, при условии обеспечения выполнения перспективного плана повышения квалификации кадров.

Научно-методические средства, имеющиеся в наличии, при их постоянном пополнении в течение всего периода действия образовательной программы позволят обеспечить достижение поставленных целей.

Предполагается, что в результате реализации данной образовательной программы будет создана такая модель учреждения дополнительного образования детей, которая сможет обеспечить комфортное пребывание в нем обучающихся с самыми различными запросами и уровнем подготовки, позволяющая им подготовиться к адаптации в условиях рыночных отношений и различных социальных изменений. В ДДТ обучающиеся смогут получить основы тех профессиональных знаний, которые в дальнейшем будут затребованы обществом. Необходимую подготовку здесь получат обучающиеся с самыми различными возможностями и способностями.

Список литературы

  1. Бедрак К.А. Распределение функциональных обязанностей между руководителями школы. // Завуч.- 1999. - №1. - с. 95 – 101

  2. Белюгова Н. Структура управления: переход от «горизонтали» к «вертикали». //Директор школы. - 1999. - № 4. - с. 24 - 30.

  3. Бургин М.С. Структура инновационных процессов и характеристики иннова­ций // Инноватика образовательных технологий. 1994. - С. 75-84.

  4. Бургин. М.С. Инновации и новизна в педагогике // Сов. педагогика. - 1989. - N 12. - С. 36-40.

  5. Закон РФ «Об образовании»;

  6. Зверева В.И. Образовательная программа школы: структура, содержание, технология разработки. М., 1998 г.

  7. Конвенция о правах ребенка, принята 44-й сессией Генеральной Ассамблеи ООН.

  8. Лазарев В. С. Теоретические основы управления школой // Управление раз­витием школы. - М., 1995.

  9. Лазарев В. С., Поташник М. М. Как разработать программу развития школы. М., 1993.

  10. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. //Документы в образовании. - 2000. - №21. - с. 3 - 11.

  11. Об основных направлениях развития воспитания в системе образования. Документы в образовании. - 1999. - №22. - с. 4 - 5.

  12. Образовательное право/под ред. В.М. Сырых, В.И. Шкатуллы. Уфа, 1999.

  13. Рекомендации по составлению образовательной программы учебного заведения. // Завуч.- 1998. - №2. - с. 68 - 95.

  14. Сенновский И.Б. Модульная система организации учебно-воспитательного процесса. // Завуч.- 1998. - №1. - с. 37 - 41.
1   2   3   4

Похожие:

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» iconРассмотрен
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества»

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» iconКонкурсное занятие Тема: «Введение в образовательную программу»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дворец детского творчества г. Буйнакска»

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» iconОбразовательная программа дополнительного образования детей «беседы по искусству»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» iconОбразовательная программа Клуба «Декор в одежде»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» iconПояснительная записка Данная дополнительная образовательная программа...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» iconОбразовательная программа по специальности «Инструментальное исполнительство»...
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр эстетического воспитания и образования...

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» iconМетодика работы над серией графических эскизов для кружевного сколка
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Киришский дворец детского (юношеского) творчества»

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» iconПрограмма по предмету: «Скульптура»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» iconПрограмма по предмету: «рисунок»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Образовательная программа муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «дом детского творчества» iconПрограмма по предмету: «скрипка»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции