Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина




Скачать 0.57 Mb.
Название Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина
страница 9/9
Дата публикации 29.09.2014
Размер 0.57 Mb.
Тип Рабочая программа
literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9

3 вариант

1. Натуральная школа утвердила эстетику


а) романтизма;

б) сентиментализма;

в) реализма;

г) символизма.

2 К какому литературному направлению относится творчество И.С. Тургенева?


а) классицизм;

б) сентиментализм;

в) романтизм;

г) реализм.

3. В каком произведении русской литературы появился герой «народный заступник»?


а) А.Н. Островский «Лес»;

б) И.С. Тургенев «Отцы и дети»;

в) Н.А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо?»;

г) Н.С. Лесков «Очарованный странник».

4. Определите жанровую оригинальность романа А.К. Толстого «Князь Серебряный»


а) исторический;

б) социально-психологический;

в) философский с элементами утопии;

г) полифонический.

5. Какую роль играют женские образы в произведениях И.С. Тургенева?


а) введены для развития сюжета;

б) с их помощью проверяются личностные качества героя;

в) они вдохновляют героев-мужчин на поступки;

г) они противопоставлены главному герою.

6. К какому типу романа следует отнести произведение И.А. Гончарова «Обрыв»?


а) бытовой роман;

б) психологический, бытовой роман;

в) социально-психологический;

г) политический роман.

7. Назовите мотив, охватывающий все творчество Ф.И. Тютчева


а) свободолюбие;

б) одиночество;

в) творческое вдохновение;

г) место человека в мире.

8. Какое стихотворение А.А. Фета стало известным романсом?


а) «Как беден наш язык! – Хочу и не могу!»;

б) «На заре ты ее не буди…»;

в) «Шепот, робкое дыханье…»;

г) «Ярким солнцем в лесу пламенеет костер…».

9. Назовите журнал, редактором которого был Н.А. Некрасов

а) «Эпоха»;


б) «Русский вестник»;

в) «Современник»;

г) «Время».

10. Какой жанр драматургии наиболее полно разработан в творчестве А.Н. Островского?


а) комедия;

б) трагедия;

в) социально-бытовая драма;

г) лирическая комедия.

11. Назовите театр, с которым была связана вся творческая деятельность А.И. Островского


а) Большой театр;

б) Малый театр;

в) Мариинский театр;

г) Александринский театр.

12. Какая пьеса не принадлежит А.Н. Островскому

а) «Лес»;

б) «Волки и овцы»;


в) «Не в свои сани не садись»;

г) «Месяц в деревне».

13. Для физиологического очерка характерно


а) создание условно-прекрасных образов;

б) стремление к усовершенствованию общества;

в) «натура без прекрас»;

г) изображение «положительно прекрасного» человека.

14. Укажите, какой сюжетный мотив положен в основу поэмы Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо?»


а) мотив превращения;

б) мотив странствий;

в) мотив испытаний;

г) мотив борьбы.

15. Какой характер повествования характерен для произведений Н.С. Лескова?


а) объективно-повествовательный;

б) мемуары;

в) сказовый, от первого лица;

г) эпистолярный.

16. Кто стал родоначальником «литературы идеи»


а) А.С. Пушкин;

б) А.И. Герцен;

в) И.С. Тургенев;

г) Н.Г. Чернышевский.

17. «Идиотизм» деревенской жизни показан в произведении


а) Н.Г. Помяловского «Мещанское счастье»;

б) В.А. Слепцова «Трудное время»;

в) Ф.М. Решетникова «Подлиповцы»;

г) Н.Г. Чернышевского «Что делать?».

18. Кто из перечисленных персонажей видит сон о прекрасном будущем?


а) Татьяна Ларина;

б) Вера Павловна;

в) Обломов;

г) Свидригайлов.

4 вариант

1. Теоретиком натуральной школы стал


а) П.Я. Вяземский;

б) А.С. Пушкин;

в) В.Г. Белинский;

г) В.П. Боткин.

2. А.Н. Островский использовал многие литературные приемы, введенные в драму его предшественниками. Можно утверждать, что писатель объединил в пьесе «Гроза» реализм и:


а) романтизм;

б) классицизм;

в) сентиментализм;

г) модернизм.

3. В каком произведении русской литературы появился герой нигилист?


а) А.Н. Островский «Лес»;

б) И.С. Тургенев «Отцы и дети»;

в) Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»;

г) И.А. Гончаров «Обломов».

4. Определите жанровую оригинальность романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?»


а) исторический;

б) социально-психологический;

в) философский с элементами утопии;

г) полифонический.

5. В каком романе И.С. Тургенева показано народническое движение?


а) «Рудин»;

б) «Накануне»;

в) «Новь»;

г) «Отцы и дети».

6. Источники духовного рабства И. Обломова раскрыты в статье «Что такое обломовщина?» Кто автор этой статьи?


а) Н.А. Добролюбов;

б) Д.И. Писарев;

в) Н.Г. Чернышевский;

г) В.Г. Белинский.

7. Какой художественный прием является главным в изображении природы у Ф.И. Тютчева


а) гипербола;

б) аллегория;

в) олицетворение;

г) гротеск.

8. Укажите, каких тем не касался в своих стихах А.А. Фет


а) тема любви;

б) тема природы;

в) тема гражданского служения;

г) тема назначения и сущности поэзии.

9. Какой образ Музы создал в своих стихах Н.А. Некрасов?


а) музы мести и печали;

б) образ Прекрасной Дамы;

в) муза – легкомысленная красавица;

г) муза – уездная барышня.

10. Какое социальное сословие изображает в большинстве своих пьес А.Н. Островского?


а) дворянство;

б) крестьянство;

в) купечество;

г) мещанство.

11. Как называлось первое произведение, принесшее А.И. Островскому известность?


а) «Гроза»;

б) «Банкрот или Свои люди – сочтемся»;

в) «Бесприданница»;

г) «Снегурочка».

12. Какой критик назвал пьесы А.Н. Островского «пьесами жизни»?


а) В.Г. Белинский;

б) Н.Г. Чернышевский;

в) Н.А. Добролюбов;

г) Д.И. Писарев.

13. Жанр физиологического очерка был популярен в


а) 20-е годы XIX века;

б) 40-е годы XIX века;

в) 60-е годы XIX века;

г) 80-е годы XIX века.

14. В каком из произведений Н.А. Некрасов прославляет «тип величавой славянки»?


а) «Мороз, Красный нос»;

б) «Коробейники»;

в) «Русский женщины»;

г) «Саша».

15. Укажите, какое произведение не входит в цикл «Записки охотника» И.С. Тургенева

а) «Малиновая вода»;

б) «Ермолай и мельничиха»;


в) «Бурмистр»;

г) «Вешние воды».

16. Какое произведение А.И. Герцена отображает «историю в человеке»


а) «Кто виноват?»;

б) «Сорока-воровка»;

в) «Доктор Крупов»;

г) «Былое и думы».

17. Проблема женской эмансипации показана в произведении


а) Н.Г. Помяловского «Мещанское счастье»;

б) В.А. Слепцова «Трудное время»;

в) Ф.М. Решетникова «Подлиповцы»;

г) Н.Г. Чернышевского «Что делать?».

18. Какой литературный герой имел в различных университетах своих стипендиатов, чтобы подготовить из них революционеров

а) Базаров;

б) Рахметов;


в) Гриша Добросклонов;

г) Обломов.

5 вариант

1. Укажите основоположников натуральной школы


а) В.Г. Белинский и И.С. Тургенев;

б) А.С. Пушкин и Н.В. Гоголь;

в) М.Ю. Лермонтов и Ф.И. Тютчев;

г) В.Г. Белинский и Н.В. Гоголь.

2. В творчестве какого поэта впервые была применена импрессионистическая манера изображения?


а) Н.А. Некрасов;

б) Ф.И. Тютчев;

в) А.А. Фет;

г) А.К. Толстой.

3. Назовите своеобразного «двойника» И. Обломова в романе «Обломов»


а) Штольц;

б) Тарантьев;

в) Волков;

г) Захар.

4. Определите жанровую оригинальность романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»


а) исторический;

б) социально-психологический;

в) философский с элементами утопии;

г) полифонический.

5. Укажите, какой тип композиции использовал автор в романе «Отцы и дети»


а) зеркальная;

б) последовательная;

в) параллельная;

г) циклическая.

6. Образы Обломова и Штольца вводятся в роман по принципу:


а) сравнения;

б) антитезы;

в) дополнения;

г) взаимного исключения.

7. Укажите, какого направления русской общественной мысли придерживался Ф.И. Тютчев


а) западничества;

б) славянофильства;

в) почвенничества;

г) народничества.

8. Укажите троп, наиболее часто встречаемый в пейзажной лирике А.А. Фета


а) гипербола;

б) аллегория;

в) гротеск;

г) олицетворение.

9. Какие образы творчества Н.А. Некрасова стали воплощением авторского идеала?


а) женские образы;

б) образы городской бедноты;

в) образы революционеров-демократов;

г) крестьянские образы.

10. Назовите тип литературного героя, который стал открытием А.Н. Островского?


а) тип «лишнего человека»;

б) тип «маленького человека»;

в) тип праведника;

г) тип босяка.


11. Кого из русских писателей называли «Колумбом Замоскворечья»?


а) И.С. Тургенев;

б) А.Н. Островский;

в) Л.Н. Толстой;

г) Ф.М. Достоевский.

12. К какому литературному жанру можно отнести пьесу «Гроза» (по определению автора)?


а) трагедия;

б) лирическая комедия;

в) драма;

г) комедия масок.

13. Жанр физиологического очерка характерен для сборника

а) «Мечты и звуки»;


б) «Физиология Петербурга»;

в) «Лирический пантеон»;

г) «Пух и перья».

14. В каком из произведений Н.А. Некрасов показывает «лишнего человека»?


а) «Мороз, Красный нос»;

б) «Коробейники»;

в) «Русский женщины»;

г) «Саша».

15. Сколько рассказов включил И.С. Тургенев в цикл «Записки охотника»?


а) 52;

б) 48;

в) 25;

г) 10.

16. Кто из русских писателей актуализировал вопрос «Что делать?»


а) А.С. Пушкин;

б) А.И. Герцен;

в) И.С. Тургенев;

г) Н.Г. Чернышевский.

17. Судьба разночинца в эпоху кризиса демократического движения показана в произведении


а) Н.Г. Помяловского «Мещанское счастье»;

б) В.А. Слепцова «Трудное время»;

в) Ф.М. Решетникова «Подлиповцы»;

г) Н.Г. Чернышевского «Что делать?».

18. Какое крупное произведение было написано, когда автор находился в заключении в Петропавловской крепости?


а) «Отцы и дети» И.С. Тургенева;

б) «Кто виноват?» А.И. Герцена;

в) «Что делать?» Н.Г. Чернышевского;

г) «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина icon Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века...
Целью данного курса является изучение указанного периода развития русской литературы с учетом современных теоретико и историко-литературных...
 Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина icon Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы к....
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина icon Рабочая программа по дисциплине «Русская литература Х1Х в. (ч. 3)»...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
 Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина icon Рабочая программа по дисциплине «Русская литература ХХ века ч. 1»...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина icon Рабочая программа по дисциплине «Литература с основами литературоведения»...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
 Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина icon Рабочая программа по дисциплине «Литература и искусство Нижегородского...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина icon Рабочая программа по дисциплине «Русская литература XVIII века» принята...
Целью данного курса является изучение особенностей развития литературного процесса XVIII века в соответствии с основными историко-...
 Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина icon Рабочая программа по дисциплине «Детская литература» принята на заседании...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина icon Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы» принята...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
 Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина icon Рабочая программа по дисциплине принята на заседании кафедры русской...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Литература

При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru

Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции