Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина

Скачать 0.57 Mb.

Название	Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина
страница	7/9
Дата публикации	29.09.2014
Размер	0.57 Mb.
Тип	Рабочая программа

literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1 вариант

1. Назовите основной жанр натуральной школы

а) роман;

б) физиологический очерк;

в) рассказ;

г) трагедия.

2.Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины XIX века?

а) романтизм;

б) классицизм;

в) сентиментализма;

г) реализм.

3.Назовите тип литературного героя, который стал открытием А.Н. Островского

а) тип «лишнего человека»;

б) тип «маленького человека»;

в) тип самодура;

г) тип босяка.

4. Определите жанровую оригинальность романа И.С. Тургенева «Дворянское гнездо»

а) исторический;

б) социально-психологический;

в) философский с элементами утопии;

г) полифонический.

5. В каком романе И.С. Тургенева впервые появился образ борца-революционера?

а) «Дворянское гнездо»;

б) «Накануне»;

в) «Отцы и дети»;

г) «Дым».

6. К какому типу литературных героев можно отнести И. Обломова?

а) тип «маленького человека»;

б) тип «лишнего человека»;

в) тип героя-любовника;

г) тип героя-резонера.
7. Укажите, какие чувства преобладают в любовной лирике Ф.И. Тютчева, посвященной Е.А. Денисьевой.

а) радость, восторг;

б) безысходность, тоска;

в) недовольство возлюбленной;

г) преклонение перед возлюбленной.

8. Какое время суток чаще всего упоминается в стихах А.А. Фета?

а) утро;

б) день;

в) вечер;

г) ночь.

9. Вслед за А.С. Пушкиным и Н.В. Гоголем Н.А. Некрасов в своих произведениях обращается к теме Петербурга. Как изображает Петербург Н.А. Некрасов?

а) Петербург красив и помпезен;

б) Петербург начертан схематически;

в) Петербург – город нищеты и зла;

г) Петербург – город вечных праздников и любви.
10. Как называли А.Н. Островского современники?

а) «русский Мольер»;

б) «Колумб Замоскворечья»;

в) «русский Бодлер»;

г) «русский Мопассан».

11. Кто автор пьесы «Царь Борис»?

а) А.Н. Островский;

б) А.К. Толстой;

в) А.С. Пушкин;

г) А.В. Сухово-Кобылин.

12. Определите, какого героя из ранних пьес А.Н. Островского называли «купеческим Лиром»?

а) Подхомазина;

б) Восьмибратова;

в) Большова;

г) Несчастливцева.
13. Главным героем сборника «Физиология Петербурга» является

а) «герой времени 40-х годов»;

б) среда, а не отдельная личность;

в) Петербург;

г) обитатели Петербурга.

14. Поэма Н.А. Некрасова «Русские женщины» посвящена

а) тяжелой доле русской крестьянки;

б) гражданскому подвигу декабристок;

в) красоте и внутренней силе женщин из народа;

г) женщинам - революционеркам.

15. Жанр повести и рассказа характерен для творчества

а) И.С. Гончарова;

б) Н.С. Лескова;

в) И.С. Тургенева;

г) Н.А. Некрасова.
16. В каком произведении врач приходит к выводу, что человечество «повально больно»?

а) Д.В. Григорович «Деревня»;

б) А.И. Герцен «Доктор Крупов»;

в) И.С. Тургенев «Записки охотника»;

г) А.И. Герцен «Кто виноват?».

17. Цель своего творчества писатели-демократы видели в

а) воспевании идеала;

б) изображении «лишнего человека»;

в) просветительстве народа и пропаганде демократических идей;

г) изображении «положительно прекрасного» человека.

18. Персонажи какого романа проповедуют теорию «разумного эгоизма»?

а) «Отцы и дети» И.С. Тургенева;

б) «Кто виноват?» А.И. Герцена;

в) «Что делать?» Н.Г. Чернышевского;

г) «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского.

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века... Целью данного курса является изучение указанного периода развития русской литературы с учетом современных теоретико и историко-литературных...		Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы к.... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине «Русская литература Х1Х в. (ч. 3)»... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине «Русская литература ХХ века ч. 1»... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине «Литература с основами литературоведения»... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине «Литература и искусство Нижегородского... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине «Русская литература XVIII века» принята... Целью данного курса является изучение особенностей развития литературного процесса XVIII века в соответствии с основными историко-...		Рабочая программа по дисциплине «Детская литература» принята на заседании... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы» принята... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине принята на заседании кафедры русской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Литература