Календарно тематическое планирование по литературе в 10 классе (102 часа) (по программе В. Я. Коровиной) № п/п

Скачать 0.6 Mb.

Название	Календарно тематическое планирование по литературе в 10 классе (102 часа) (по программе В. Я. Коровиной) № п/п
страница	3/6
Дата публикации	27.09.2014
Размер	0.6 Mb.
Тип	Урок

literature-edu.ru > Литература > Урок

1 2 3 4 5 6

И. С. Тургенев. Жизнь и творчество.

И. С. Тургенев. Жизнь и творчество (с обобщением ранее изученного). «Записки охотника» и их место в русской литературе

Лекция, беседа

Поиск нужной информации по теме, использование мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для систематизации информации.

Знать о личности и судьбе Тургенева, его творческих и этических принципах, о психологизме его произведений. Уметь делать сообщения.

ИЗО: портрет И.С.Тургенева.

Тезисный план или конспект лекции учителя.

Прочитать роман И.С.Тургенева «Отцы и дети».

История создания романа «Отцы и дети».

И. С. Тургенев - создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети»

Лекция, беседа

Свободная работа с текстом, понимание его специфики, выборочный пересказ.

Знать, как отражены в романе политическая борьба 60-х годов, положение пореформенной России; историю создания романа, смысл названия, нравственную и философскую проблематику романа

Уметь отбирать материал для выборочного пересказа, осуществлять словесное рисование, аргументированно отвечать на вопросы проблемного характера.

ИЗО: портрет И.С.Тургенева.

История: противостояние либералов и революционеров-демократов в конце 1850-х годов

Комментир. чтение, выборочный пересказ, устное словесное рисование, анализ текста , ответы на проблем-ные вопросы

Прочитать материал учебника и подготовить сообщение по теме «Базаров. Его сторонники и противники».

37.

Базаров. Его сторонники и противники.

Базаров - герой своего времени. Духовный конфликт героя( различное отношение к духовным ценностям: к любви, природе, искусству) между поколениями, отражённый в заглавии и легший в основу романа.

Практи-кум

Свободная работа с текстом, понимание его специфики.

Уметь анализировать текст, видеть авторский замысел о Базарове как натуре могучей, но ограниченной естественнонаучными рамками. Уметь отбирать материал для выборочного пересказа, осуществлять словесное рисование, аргументированно отвечать на вопросы проблемного характера.

ИЗО: портрет И.С.Тургенева.

История: противостояние либералов и революционеров-демократов в конце 1850-х годов

Подобрать материал для сравнительного анализа Базаров и Кирсановы.

38.

Трагическое одиночество Базарова.

«Отцы» и «дети» в романе «Отцы и дети». Духовный конфликт героя( различное отношение к духовным ценностям: к любви, природе, искусству) между поколениями, отражённый в заглавии и легший в основу романа.

Практи-кум, беседа

Поиск нужной информации по заданной теме в различных источниках, владение основными видами публичных выступлений

Уметь выявлять общественные, культурные, духовные ориентиры «отцов» и «детей», выполняя проблемные задания по тексту; представлять и защищать свою позицию.

ИЗО: портрет И.С.Тургенева.

История: противостояние либералов и революционеров-демократов в конце 1850-х годов

Прочитать материал учебника и подготовить сообщение по теме «Любовь в романе «Отцы и дети», подготовить материал по образу Одинцовой.

39.

Любовь в романе «Отцы и дети».

Любовь в романе «Отцы и дети». Базаров в ситуации русского человека на рандеву.

Практи-кум, беседа

Свободная работа с текстом, понимание его специфики, выборочный пересказ, сопоставительный анализ

ИЗО: портрет И.С.Тургенева.

Подготовиться к анализу эпизода: повторить план анализа, перечитать эпизод «Смерть Базарова».

40.

Анализ эпизода «Смерть Базарова».

Анализ эпизода «Смерть Базарова». Трагическое одиночество Базарова. Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети».

Урок развития речи

Свободная работа с текстом и дополнитель-ной литературой

Знать, какую роль в произведении Тургенев отводит испытанию смертью, в чём заключается смысл финальной сцены, причины полемики, возникшей вокруг романа, мнения критиков и автора о фигуре главного героя.

Уметь аргументированно отвечать на вопросы проблемного характера; выбирать определённый вид комментария в зависимости от поставленной учебной задачи, сравнивать различные точки зрения на образ главного героя.

ИЗО: портрет И.С.Тургенева.

Подготовить материал к домашнему сочинению по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети».

41.

Подготовка к домашнему сочинению по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети».

Урок развития речи

Владение навыками создания собственного текста и его редактирова-ния.

Уметь осмыслить тему, определить её границы, полно раскрыть, правильно и грамотно изложить в письменной речи.

Составле-ние текста сочинения

Написать сочинение.

42.

Зачетная работа за первое полугодие.

Зачетная работа за первое полугодие. Тестирование т

Урок контроля

Поиск информации по заданной теме в различных источниках, использование мультимедийных ресурсов для систематизации информации

Знать основные понятия, биографию писателей и поэтов, изученных в первом полугодии.

Уметь находить нужную информацию из разных источников.

Тестирова-ние

Подготовить сообщения о жизни и творчестве Ф.И.Тютчева, прочитать стихотворения Silentium!», «Не то, что мните вы, природа,..», «Еще земли печален вид...», «Как хорошо ты, о море ночное...», «Природа - сфинкс...»

43.

Ф. И. Тютчев – наследник классицизма и поэт-романтик.

Ф. И. Тютчев. Жизнь и творчество. Философский характер тютчевского романтизма.. Единство мира и философия природы в его лирике. «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа,..», «Еще земли печален вид...», «Как хорошо ты, о море ночное...», «Природа - сфинкс...»

Лекция, беседа, практи-кум

Поиск нужной информации по заданной теме в различных источниках, использование мультимедийных ресурсов и КТ для систематизации информации.

Свободная работа с текстом, понимание его специфики. Создание собственного текста, анализ стихотворного произведения

Знать о романтической литературе XIX в., её представителях, об эстетической концепции поэтов «чистого искусства», об изоб-выраз. средствах их произведений; о философском характере лирики поэта.

Уметь анализировать стихотворение в единстве формы и содержания, определять авторский стиль.

ИЗО: портрет Ф.И.Тютчева

Тезисный план или конспект лекции учителя.

Прочитать стихотворения «Эти бедные селенья...», «Нам не дано предугадать...», «Умом Россию не понять.,.»

Идеал

Тютчева – слияние человека с Природой и Историей.

Человек и история в лирике Ф. И. Тютчева. Жанр лирического фрагмента в его творчестве. «Эти бедные селенья...», «Нам не дано предугадать...», «Умом Россию не понять.,.»

Лекция, беседа, практи-кум

ИЗО: портрет Ф.И.Тютчева

Устное словесное рисование, анализ текста , ответы на проблем-ные вопросы

Прочитать стихотворения «О, как убийственно мы любим...», «К. Б.» («Я встретил вас - и все былое...»)

Любовная лирика

Ф. И. Тютчева.

Любовная лирика

Ф. И. Тютчева. Любовь как стихийная сила и «поединок роковой». «О, как убийственно мы любим...», «К. Б.» («Я встретил вас - и все былое...»)

Лекция, беседа, практи-кум

ИЗО: портрет Ф.И.Тютчева

Литература:

любовная лирика А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова

Устное словесное рисование, анализ текста , ответы на проблем-ные вопросы

Подготовить сообщения о жизни и творчестве А.Фета, прочитать стихотворения «Даль», «Это утро, радость эта...», «Еще весны душистой нега...», «Летний вечер тих и ясен...», «Я пришел к тебе с приветом...», «Заря прощается с землею...» и др.

А. А. Фет. Жизнь и творчество. Жизнеутверждающее начало в лирике природы.

А. А. Фет. Жизнь и творчество. Жизнеутверждаю-щее начало в лирике природы. «Даль», «Это утро, радость эта...», «Еще весны душистой нега...», «Летний вечер тих и ясен...», «Я пришел к тебе с приветом...», «Заря прощается с землею...» и др.

Лекция, беседа, практи-кум

Поиск нужной информации по заданной теме в различных источниках, использование мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для систематизации информации.

Свободная работа с текстом, понимание его специфики.

Создание собственного текста.

Знать о глубоком психологизме лирики Фета, об изобразительно-выразительных средствах его произведений.

Уметь анализировать стихотворения и интерпретировать стихотворения Фета, обращая внимание на особенности их поэтического языка, выразительно читать стихотворение, соблюдая нормы литературного произношения.

ИЗО: портрет А.Фета.

Литература: основные положения теории «чистого искусства».

Устное словесное рисование, анализ текста , ответы на проблем-ные вопросы

Прочитать стихотворения «Шепот, робкое дыханье...», «Сияла ночь. Луной был полон сад...», «Певице» и др

Любовная лирика

А. А. Фета. Импрессионизм поэзии Фета.

Любовная лирика А. А. Фета. «Шепот, робкое дыханье...», «Сияла ночь. Луной был полон сад...», «Певице» и др. Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения. Импрессионизм поэзии Фета. Домашнее сочинение-миниатюра по лирике Ф. И. Тютчева и А. А. Фета

Лекция, беседа, практи-кум

Свободная работа с текстом, понимание его специфики.

Создание собственного текста.

ИЗО: портрет А.Фета.

Литература: основные положения теории «чистого искусства».

Устное словесное рисование, анализ стихотворного текста , ответы на проблем-ные вопросы

Подготовить сообщения о жизни и творчестве А.К.Толстого, прочитать стихотворения «Слеза дрожит в твоем ревнивом взо- ре...», «Против течения», «Государь ты наш батюшка...»

А. К.Толстой. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии.

А. К. То л с т о й. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии А. К. Толстого. Фольклорные, романтические и исторические черты лирики поэта. «Слеза дрожит в твоем ревнивом взо- ре...», «Против течения», «Государь ты наш батюшка...»

Урок вне классно-го чтения

Свободная работа со стихотворными текстами. Поиск информации по заданной теме, использование мультимедийных ресурсов и компьютерных технологий для систематизации информации.

Свободная работа с текстом, понимание его специфики.

Создание собственного текста.

Знать основные темы, мотивы и образы поэзии А.К. Толстого.

Уметь составлять комментарий, анализировать и интерпретировать стихотворения А.К.Толстого, обращая внимание на особенности их поэтического языка, выразительно читать стихотворение, соблюдая нормы литературного произношения.

Музыка: одноимённый романс П.И.Чайковского

Тезисный план или конспект лекции учителя. Устное словесное рисование, анализ текста , ответы на проблем-ные вопросы

Подготовить сообщения о жизни и творчестве Н.А.Некрасова. Прочитать стихотворения «В дороге», «Еду ли ночью по улице темной...», «Надрывается сердце от муки...» и др.

1 2 3 4 5 6

	Календарно тематическое планирование 1о класс учебник Ю. В. Лебедева... Введение. Русская литература и русская история на рубеже веков (конец XVIII – начало XIX века)		Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе по умк в. Я. Коровиной Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы...
	Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе по умк в. Я. Коровиной Уроки Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (2004 год) и Программы...		Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 7 классе Календарно–тематическое планирование уроков литературы в 7 классе (2 часа в неделю)
	Календарно-тематическое планирование по литературе в 6 классе Рабочая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего...		Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 класс. Всего... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ново-Александровская основная общеобразовательная школа»
	Рабочая программа по литературе 8 класс Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе составлено на основе программы по литературе (5-11 классы, базовый...		Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по изобразительному... Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе составлено на основе традиционной программы «Школы...
	Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса естественно-математического направления		Планирование курса литературы в 9 классе (102 часа по программе) ...

Календарно тематическое планирование по литературе в 10 классе (102 часа) (по программе В. Я. Коровиной) № п/п

Похожие: