Финансовые условия реализации Программы:
Финансирование реализации основной образовательной программы для всех ступеней общего образования осуществляется в объеме установленных нормативов финансирования школы.
Школа вправе привлекать дополнительные финансовые средства в порядке, установленном законодательством РФ за счет:
- предоставления платных дополнительных услуг, предусмотренных Уставом;
- добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц.
Материально-технические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечивают возможность достижения обучающимися установленных Стандартом требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Соблюдение:
санитарно-гигиенических норм образовательного процесса в соответствии с требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы 2.4.2.2821-10). (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т. д.);
санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, душевых, мест личной гигиены и т. д.);
социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской, комнаты психологической разгрузки и т.д.);
пожарной и электробезопасности;
требований охраны труда;
своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта;
Материально-техническая база реализации основной образовательной программы начального общего образования соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательных учреждениям, предъявляемым к:
Учебная площадь основного здания школы – 9666,7кв.м
1.Учебно-лабораторные помещения – 38 ед. (2059,1кв.м.), из них:
1.1. для реализации основных общеобразовательных программ-11 ед.
в том числе специализированные кабинеты:
- спортивный зал – 2 ед.; - кабинет домоводства– 1 ед.; - биологии -1; химии 1 ед. с лаборантской – 2 ед. - компьютерный класс- 1 ед.; - физики – 1 ед. с лаборантской – 1 ед.;- библиотека - 1, (рабочая зона, читальный зал, 10 читательских мест, медиатека);
2.Административные помещения – 6 ед., в том числе:
- кабинет директора 1 ед.; - кабинет секретаря 1 ед.; - учительская ед.; кабинет замдиректора по УВР и ВР – 2; - актовый зал; - бухгалтерия.
3.Объекты хозяйственно-бытового и санитарно-гигиенического назначения:
хозяйственные помещения в т.ч.
- туалетные комнаты –19; - раздевалки – 2.
4.Объекты физической культуры и спорта:
- спортивный зал – 2, зал ритмики - 1, - спортивная площадка; - тир.
Материально-техническое и информационное оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:
создания и использования информации (в том числе запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео сопровождением и графическим сопровождением, общение в сети Интернет и др.);
получения информации различными способами (поиск информации в сети Интернет, работа в библиотеке и др.);
проведения экспериментов, в том числе с использованием учебного лабораторного оборудования, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений; цифрового (электронного) и традиционного измерения;
наблюдений (включая наблюдение микрообъектов), определение местонахождения, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений;
создания материальных объектов, в том числе произведений искусства;
обработки материалов и информации с использованием технологических инструментов;
исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных инструментов и цифровых технологий;
физического развития, участия в спортивных соревнованиях и играх;
планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);
размещения своих материалов и работ в информационной среде образовательного учреждения;
проведения массовых мероприятий, собраний, представлений;
организации отдыха и питания.
Материальное и информационное оснащение ОУ, обеспечивающее виды деятельности учащегося и учителя
Создание и использование информации (в том числе письмо, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видеосопровождением и графическим сопровождением, общение в Интернете) — 1 кабинет информатики, оснащён 8 компьютерами (8 рабочих мест); 3 проектора, 4 ноутбука, 4 интерактивных доски, электронные пособия.
Получение информации из открытого информационного пространства — имеется школьный сайт, электронная почта, доступ в Интернет (скорость 128 кбит/с).
Информационно-образовательная среда ОУ включает в себя совокупность технологических средств (компьютеры, базы данных, коммуникационные каналы, программные продукты и др.), культурные и организационные формы информационного взаимодействия, компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), а также наличие служб поддержки применения ИКТ.
Направление
|
Информационное обеспечение
|
Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения
|
Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, комплекты программно-прикладных средств, ресурсы сети Интернет
|
Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности учащихся
|
Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся (в том числе электронных), дистанционное обучение с использованием образовательных порталов и сайтов учителей
|
Обеспечение доступа, в том числе в Интернете, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи учащихся), методических служб, органов управления образованием
|
Развитие web-сайта школы, организация подписки на электронные журналы для всех учителей, создание локальных актов, регламентирующих работу локальной сети школы и доступ учителей и учащихся к ресурсам Интернета
|
Взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.
|
Наличие электронной почты школы, доступ ко всем сайтам, осуществляющим управление в сфере образования (федеральный, областной, муниципальный), учительским и учебным сайтам с целью получения ДО и участия в конкурсах различного уровня
|
Контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся)
|
Наличие необходимого программного оборудования и установка его на всех школьных компьютерах
|
Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления.
Требования
|
Реализация
|
Обеспеченность учебниками, учебно-методической документацией и материалами по учебным предметам
|
Полная укомплектованность УМК «Школа 2100».
Учителя начальной школы обеспечены программно-прикладными средствами для организации учебного процесса
|
Укомплектованность библиотеки печатными образовательными ресурсами и электронными образовательными ресурсами
|
Площадь библиотеки — 34,2 м2, учебный фонд — 923 экз., обеспеченность учебниками — 100%.
В наличии полный комплект наглядного оборудования (таблицы, пособия).
|
Обеспеченность фонда дополнительной литературы библиотеки ОУ детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями
|
Общий библиотечный фонд составляет 9,539 экземпляра, в т.ч.: учебно-методическая литература – 1,858 экземпляров, художественная литература – 10000 экземпляров, справочно-библиографическая литература – 400 экземпляров, научно-популярная – 2375 экземпляров, периодические издания - 259. В школе сформирована медиатека (47 экземпляров электронных носителей с различными образовательными программами по предметам), имеется видеотека. Ежегодно осуществляется подписка на периодические издания.
Для реализации программ дополнительного образования имеется учебно-методическая литература в количестве 115 экземпляров.
|
Организация оценки качества освоения основной образовательной программы начального общего образования
Предмет оценки
|
Организация оценки в школе
|
Адекватность отражения потребностей личности, общества и государства в начальном общем образовании в системе требований стандарта
|
Самооценка качественная на регулярной основе мониторинговых социологических исследований
|
Условия реализации основной образовательной программы начального общего образования, включая ресурсное обеспечение образовательного процесса
|
Текущий мониторинг
|
Реализуемые в образовательном процессе и достигаемые обучающимися результаты освоения основных образовательных программ общего начального общего образования
|
Проведение экспертизы
Средний балл выпускника
|
Организация управления реализацией основной образовательной программы начального общего образования в школе
Направление
|
Орган управления
|
Реализация в полном объёме основной образовательной программы начального общего образования
|
Совет образовательного учреждения
|
Определение цели основной образовательной программы начального общего образования, учитывающей специфику образовательного учреждения
|
Педагогический совет
|
Обеспечение качества образования выпускников начальной школы
|
Методический совет школы
Методическое объединение учителей начальных классов
|
Охрана жизни и здоровья обучающихся и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса
|
Совет образовательного учреждения
|
Формирование образовательной среды, создание условий, необходимых для реализации ООП, развития личности обучающихся на ступени начального общего образования
|
Совет образовательного учреждения
|
Обеспечение обучающимся и их родителям возможности участия в формировании индивидуальной образовательной траектории обучающегося
|
Педагогический совет школы
|
Определение содержания рабочих программ и программ внеурочной деятельности
|
Педагогический совет школы
|
Осуществление выбора образовательных технологий с учётом возрастных особенностей обучающихся, специфики образовательного учреждения
|
Методическое объединение учителей начальных классов
|
|
