Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош»




НазваниеОсновная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош»
страница1/7
Дата публикации31.05.2014
Размер0.87 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
literature-edu.ru > Военное дело > Основная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7
СОДЕРЖАНИЕ

 





  1. Целевой раздел



1

Пояснительная записка

3

2

Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

5

3

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

8


I




  1. Содержательный раздел






1

Программа формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования

13



Программа отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности

17




Программа духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

26




Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

31


I


 

  1. Организационный раздел



1

Учебный план начального общего образования

34


2

План внеурочной деятельности

37



3

Система условий реализации основной образовательной программы

39




  1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ




  1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 


Основная образовательная программа начального общего образования МКОУ «Аймаумахинская СОШ», работающей по УМК «Школа России», разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 года № 373)

Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и рассчитана на 4 года. В 2013-2014 году в МКОУ «Аймаумахинская СОШ» по данной программе осуществляется работа в 1-3 классах.

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС) предъявляет новые требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования. Достижение новых результатов образования достигается благодаря эффективному УМК.

Наша школа работает по УМК «Школа России», так как эта программа способствует решению следующих задач:

  • формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

  • духовно-нравственное развитие, воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей, эмоционально – ценностного позитивного отношения к себе и окружающим;

  • укрепление физического здоровья обучающихся, развитие их творческих способностей.

  • становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

Основными принципами (требованиями) системы обучения «Школа России» являются:
1.Принцип непрерывного общего развития каждого ребенка в условиях обучения, идущего впереди развития. Предусматривает ориентацию содержания на интеллектуальное, эмоциональное, духовно-нравственное, физическое и психическое развитие и саморазвитие каждого ребенка.

2.Принцип целостности образа мира связан с отбором интегрированного содержания предметных областей и межпредметных УУД, которые позволяют удержать и воссоздать целостность картины мира, обеспечить осознание ребенком разнообразных связей между его объектами и явлениями.

3.Принцип практической направленности предусматривает формирование универсальных учебных действий средствами всех предметов, способности их применять в условиях решения учебных задач и практической деятельности повседневной жизни, умений работать с разными источниками информации (учебник, хрестоматия, рабочая тетрадь) и продуманная система выхода за рамки этих трех единиц в область словарей, научно-популярных и научных книг, журналов и газет, других источников информации; умений работать в сотрудничестве (малой и большой учебных группах) в разном качестве (ведущего, ведомого, организатора), способности работать самостоятельно (не в одиночестве и без контроля, а как работа по самообразованию).

4.Принцип учета индивидуальных возможностей и способностей школьников. Это использование разноуровневого по трудности и объему представления предметного содержания через систему заданий, что открывает широкие возможности для вариативности образования, реализации индивидуальных образовательных программ, адекватных развитию ребенка. Каждый ребенок получает возможность усвоить основной (базовый) программный материал, а более подготовленные учащиеся имеют шанс расширить свои знания (по сравнению с базовыми).

5.Принцип прочности и наглядности реализуется через рассмотрение частного (конкретное наблюдение) к пониманию общего (постижение закономерностей) и затем от общего (от усвоенной закономерности) к частному (к способу решения конкретной учебной или практической задачи). Основанием реализации принципа прочности является разноуровневое по глубине и трудности содержание учебных заданий. Это требование предполагает продуманную систему повторения, что приводит к принципиально новой структуре учебников и подаче материала: каждое последующее возвращение к пройденному материалу продуктивно только в том случае, если имел место этап обобщения, который дал школьнику в руки инструмент для очередного возвращения к частному на более высоком уровне трудности.

6. Принцип охраны и укрепления психического и физического здоровья ребенка базируется на необходимости формирования у детей привычек к чистоте, аккуратности, соблюдению режима дня, участие их в оздоровительных мероприятиях.
Перечисленные дидактические принципы необходимы для реализации современных целей образования.

Данная образовательная программа рассчитана на учащихся от 6,6 – 11 лет.
Данные о школе.


  1. МКОУ «Аймаумахинская СОШ» является муниципальным казенным общеобразовательным учреждением, реализующим общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Полное наименование нашей школы в соответствии с её Уставом — Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Аймаумахинская средняя общеобразовательная школа» муниципального района « Сергокалинский район».

Сокращенное наименование: МКОУ « Балтамахинская СОШ» .

Тип: общеобразовательное учреждение.

Вид: средняя общеобразовательная школа.

Организационно-правовая форма: казенное учреждение.

Форма собственности: муниципальная.

2. Юридический адрес:

368519, РД, Сергокалинский район, с. Аймаумахи, Телефон: 89637908918;

3. Учредитель школы: Администрация МР « Сергокалинский район» .

4. Школа в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», другими законодательными и нормативными актами, принимаемыми в соответствии с ним, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы.

5. Учреждение как юридическое лицо имеет Устав, печать установленного образца, штамп.

6. Отношения учреждения с обучающимися и их родителями (лицами, их заменяющими) регулируются в порядке, установленном Уставом школы.

7. Отношения между школой и учредителем определяются договором, заключенным в соответствии с законодательством.

8. Лицензия №6674 серия 05Л01 № 0000780 выдана Министерство образования и науки РД 21 января 2013 г на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

9. Свидетельство о государственной аккредитации АА 120260 регистрационный № 3856 от 8 июля 2008г дает право школе на выдачу выпускникам аттестата об основном общем и среднем (полном) общем образовании.

10. Директор школы - Гамидова Гулжанат Сулеймановна,

образование высшее,

квалификационна категория –высшая

пед стаж – 26 лет,

директором школы – 1год

11. зам директора по УВР – Абидова Пирдауз Касумовна,

образование высшее,

квалификационна категория –высшая

пед стаж – 21 год,

в данной должности – 0 лет.

12 Зам директора по ВР –Мусаева Басират Муртузалиевна.

образование высшее,

квалификационна категория –высшая

пед стаж – 21 лет,

в данной должности – 1год


13. Ресурсное обеспечение пед кадрами:

Количество работающих в ОУ – 30 человек.

Из них педагогических работников – 19 человек.

Имеют высшую категорию – 6 человек

Имеют первую категорию –9 человек

Не имеют категории – 4 человек

2.ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Планируемые результаты освоения основной образовательной программы соответствуют требованиям ФГОС нового поколения:

- Личностные результаты – готовность  и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки выпускников начальной школы, отражающие их индивидуально – личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности.

- Метапредметные результаты – освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные).

- Предметные результаты – освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов опыт специфический для каждой предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.

        В соответствии с системно-деятельностным подходом, со­ставляющим методологическую основу требований Стандарта, содержание планируемых результатов описывает и характери­зует обобщённые способы действий с учебным материалом, позволяющие обучающимся успешно решать учебные и учеб­но-практические задачи, в том числе как задачи, направлен­ные на отработку теоретических моделей и понятий, так и за­дачи, по возможности максимально приближенные к реаль­ным жизненным ситуациям.

       Система планируемых результатов даёт представление о том, какими именно действиями — познава­тельными, личностными, регулятивными, коммуникативны­ми, преломлёнными через специфику содержания того или иного предмета, — овладеют обучающиеся в ходе образова­тельного процесса. При этом в соответствии с требованиями Стандарта в системе планируемых результатов особо выделяет­ся учебный материал, имеющий опорный характер, т. е. слу­жащий основой для последующего обучения.

        В результате изучения всех без исключения предметов на ступени начального общего образования у выпускников начнут формироваться личностные, регулятивные, познава­тельные и коммуникативные универсальные учебные действия как основа умения учиться.
              Личностные универсальные учебные действия

                У выпускника будут сформированы:

     • учебно-познавательный интерес к новому учебному ма­териалу и способам решения новой задачи;

     • ориентация на понимание причин успеха в учебной де­ятельности, в том числе на самоанализ и самоконтроль ре­зультата, на анализ соответствия результатов требованиям конкретной задачи, на понимание предложений и оценок учителей, товарищей, родителей и общественности;

     • способность к самооценке на основе критериев успеш­ности учебной деятельности;

     • чувство гордости за свою Родину, народ и историю, осознание ответственности человека за общее благополучие;

     • ориентация в нравственном содержании и смысле как собственных поступков, так и поступков окружающих людей;

     • развитие этических чувств — стыда, вины, совести как регуляторов морального поведения;

     • эмпатия как понимание чувств других людей и сопере­живание им;

     • установка на здоровый образ жизни;

     • основы экологической культуры: принятие ценности природного мира, готовность следовать в своей деятельности нормам природоохранного, нерасточительного, здоровьесберегающего поведения;

     • эстетические чувства на основе знакомства с мировой и отечественной художественной куль­турой.

Выпускник получит возможность для формирования:

   • выраженной устойчивой учебно-познавательной мо­тивации учения;

   • устойчивого учебно-познавательного интереса к но­вым общим способам решения задач;

   • адекватного понимания причин успешности / неуспеш­ности учебной деятельности;

   • установки на здоровый образ жизни и реализации её в реальном поведении и поступках;

   • осознанных устойчивых эстетических предпочтений и ориентации на искусство как значимую сферу челове­ческой жизни;

   • осознанного понимания чувств других людей и сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия.

             

 Регулятивные универсальные учебные действия

               

Выпускник научится:

   • принимать и сохранять учебную задачу;

   • учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем;

   • планировать свои действия в соответствии с поставлен­ной задачей и условиями её реализации, в том числе во внут­реннем плане;

   • учитывать установленные правила в планировании и контроле способа решения;

   • адекватно воспринимать предложения и оценку учите­лей, товарищей, родителей и других людей;

   • различать способ и результат действия;

Выпускник получит возможность научиться:

  • в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  • преобразовывать практическую задачу в познава­тельную;

  • проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

  • самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале;

  • самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.

               
  1   2   3   4   5   6   7

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» iconОбразовательная программа мкоу «Балаханская сош»
Основная общеобразовательная программа (ооп) начального, основного и среднего общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» iconОбразовательная программа начального общего образования мкоу «Эрпелинская сош им Апашева М. Д.»
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования мобу сош №27 Г. Сочи содержание
Основная образовательная программа начального общего образования мобу сош №27 Г. Сочи

Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Стандарт к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени...

Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования маоу сош №113
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы начального...

Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 годы
Ооп ноо) маоу сош №7 разработана на основе ст. 14,15, 32 (п. 6) Закона РФ «Об образовании», Федерального государственного образовательного...

Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» iconОсновная образовательная программа для ступеней начального, основного...
Организации, учебно-методического обеспечения образовательного процесса; это совокупность взаимосвязанных основных и дополнительных...

Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Рф «Об образовании», Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (Приказ мо и н РФ №373...

Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования...
Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования мкоу «Аймаумахинская сош» iconОсновная образовательная программа начального общего образования
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции