Анализ образовательного учреждения гу «Средняя школа №6 отдела образования акимата города Костаная» 2011-2012 учебный год
|
Скачать 0.73 Mb.
|
|
Кабинет – творческая лаборатория учителя, средство образования. Материально-техническое состояние и методическая оснащенность учебного кабинета направлена на повышение качества образования. В школе функционирует: -пять кабинетов начальных классов (102,104,105,106, 107); -два кабинета КПП и один кабинет мини-центра (101,208 и 103); -четыре кабинета казахского языка (206,302, 301,308); -один кабинет биологии (205); -один кабинет химии (305); -один кабинет физики (112); -один кабинет русского языка и литературы (204); -два кабинета математики (209,207); -один кабинет истории (309); -один кабинет географии (307); -один кабинет информатики (203); -один кабинет универсальный (201); -один кабинета иностранного языка ( 303). -четыре мастерских по трудовому обучению -один спортивный зал. Из перечисленных выше кабинетов имеются кабинеты, оборудованные интерактивной современной техникой, а именно: кабинет биологии (учитель Мусина Т.Г.), истории (учитель Минькина Н.Н.), физики ( учитель Крючкова С.П.), русского языка (Бычкова Н.М.), химии (Прокопчук А.С.), универсальный кабинет ( учитель Лукина Н.В.) и лингафонный кабинет иностранного языка (учитель Темирова Н.В.). В интерактивных учебных кабинетах педагоги умело используют современное оборудование, идет накопление и систематизация электронных материалов. Современное оборудование интерактивных кабинетов позволяет проводить уроки так, чтобы процесс обучения захватывал учеников, формировал устойчивый интерес к предмету. В 2010-2011 учебном году кабинет (101) для класса предшкольной подготовки оборудован новой современной мебелью, второй кабинет (208) оборудован с помощью родителей. Кабинеты содержатся в чистоте, пополняются учебно-методическими материалами. Все кабинеты начальных классов соответствуют требованиям производственной эстетики, содержаться в чистоте, озеленяются, пополняются методическими и дидактическими материалами. Продолжена работа по систематизации, обновлению и рациональному размещению накопленных материалов в кабинете. В каждом учебном кабинете начальных классов имеются: -Материалы, расширяющие и дополняющие программу (дополнительные тексты, задачи, различные подборки текстовых и иллюстративных материалов по темам) -Дидактические материалы
-Материалы для организации творческой самостоятельной работы учащихся
-Материалы для организации внеурочной работы по предметам
-Печатные пособия
Кабинетом биологии заведует Мусина Т.Г. Кабинет биологии является кабинетом новой модификации. Кабинет снабжен необходимым оборудованием по всем разделам учебной программы. В соответствии с требованиями в кабинете создан банк педагогической информации: нормативно – правовой, методической, дидактической. В кабинете имеется необходимый дидактический и методический материал содержание, которого отвечает программным требованиям. В наличии методическая литература для учителя и литература для учащихся. Создан банк информации на электронных носителях. В кабинете накоплен материал для самостоятельной творческой работы учащихся (задания, памятки, рекомендации). УМК кабинета оснащен дифференцированными, креативными, разноуровневыми заданиями. Для внеклассной работы по предмету имеются материалы для работы факультатива, спецкурса. Имеется подборка олимпиадных материалов для работы с одаренными детьми. Оформление кабинета содержит необходимый набор стендов со сменным материалом (стенды «Готовимся к ЕНТ», «Готовимся к ПГК», «Техника безопасности», «НОТ ученика», «Экзаменационный уголок», «Классный уголок» и т. д.). Кабинетом химии заведует Головченко А. С. Кабинет оснащен современным интерактивным оборудованием. Для работы, с которым используются электронные ресурсы: «Контрольные работы 8-11 класс» «Тесты 8-11 класс», «Дидактический материал 8-11 класс», «Открытые уроки. 8-11 класс», «Видео уроки», «Видео опыты», «Флипчарты 8-11 класс», «Химия. Мультимедийный репетитор», «Виртуальная химия (№1,№2), «Основные приемы решения расчетных задач по неорганической химии. Видео курс», «Решебник. Химия». Дидактическая база кабинета содержит измерители обученности для 8 - 11 классов, дидактические задания, контрольные работы, итоговые и тематические тестовые задания. В текущем году обновлены стендовой материал по технике безопасности, по подготовке к ЕНТ. Кабинет пополнился литературой: методической, научно-популярной. В школе имеется один кабинет физики, заведует кабинетом Крючкова С.П. В кабинете имеется интерактивное оборудование. Видеопроектор в комплекте с подвесной установкойQUICK START CARD, персональный компьютер в комплекте, интерактивная доскаTRACE BORD, графопроектор, комплект электронных датчиков. Графический регистратор Xplorer GLX. В кабинете имеется в наличии вся необходимая документация: паспорт кабинета, необходимый дидактический материал по темам, наличие перечня имеющегося оборудования. В кабинете накоплен и систематизирован материал для творческой самостоятельной работы учащихся. Кабинетом информатики заведует Лукина Н.В. В кабинете имеется 13 комплектов компьютеров, в наличии нормативно-правовая документация, паспорт кабинета. Кабинет пополняется дидактическим материалом, электронными образовательными ресурсами. В новом учебном году необходимо провести систематизацию имеющегося материала. Математика проводится в двух специализированных кабинетах и в универсальном кабинете. В универсальном кабинете имеется интерактивное оборудование. В предметных кабинетах (209, 207) обновлены информационные стенды. Во всех кабинетах имеется в наличии нормативно-правовая документация, методический и дидактический материал. Есть в наличии дополнительная и справочная литература. Начата работа по созданию электронной базы флипчартов к урокам математики для учащихся 5-11 классов и систематизация учебно-методического материала . В школе имеется кабинет русского языка и литературы, заведует кабинетом Бычкова Н.М. Кабинет оснащен компьютером и интерактивной доской. Имеется учебно-методическое оснащение: -Наглядные пособия (таблицы по русскому языку для 5-9 классов, опорные конспекты для 5-9 классов). -Учебники русского языка и литературы, словари, справочники (по одному экземпляру), методическая литература, художественные тексты. -Портреты писателей. -Картины для работы по развитию речи. -Папки с тематическими тестами по русскому языку для 5-11 классов. Тесты по темам : 10-11 класс - «Глагольные части речи», «Стили речи», «Заимствованная лексика», «Словосочетание», «ССП», «СПП», «БСП» «Обособленные члены предложения», «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Глагол», «Имя числительное», «Местоимение» 5 класс - «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Глагол»; 7 класс - «Причастие». -Папки с тестами по литературе для 5-11 классов. -Папки с дидактическим материалом по русскому языку по темам: «Морфология», « Синтаксис», « Лексика», « Фонетика». -Папка « Занимательный материал по русскому языку». -Папки « Материал к олимпиадам», « Контроль знаний и умений», «Комплексный анализ текста», « Блок-схемы по русскому языку», «Коррекционная работа по русскому языку», тестовый материал по сборнику за 2010г, 2011г., « Памятки по литературе». -Папки: « Творческие работы детей», « Ребусы, кроссворды», « Рефераты, доклады». -Дидактический материал по литературе. -Пластинки с записями речи мастеров слова, с текстами произведений. -Имеются электронные материалы по русскому языку и литературе (5-11кл.) -Имеются флипчарты по русскому языку по темам: «Имя существительное», «Имя прилагательное», «Глагол», «Имя числительное», «Местоимение» и др.; по литературе по темам: «А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Н.В.Гоголь, Ф.М.Достоевский и др. -Диски с тестовым материалом для 10-11 классов. -Имеется электронный материал по русскому языку (флипчарты, тесты, раздаточный материал) (6,7,11кл) -Имеется электронный материал по русской литературе (флипчарты, презентации, тексты, раздаточный материал) (6,7,11кл) В школе имеется один кабинет иностранного языка. Кабинет 303 оснащен лингафонным устройством аудиоактивного типа, оснащен наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, для проведения учебной и внеклассной работы по предмету. В кабинете обновлены стенды, проводится работа по озеленению кабинета, накапливается методический и дидактический материал. В кабинете имеется в наличии вся необходимая документация (паспорт, инвентарная книга, каталог учебного оборудования, дидактический материал по темам, карточки для индивидуальной работы, папки с измерителями обученности как тематическими, так и контрольными, наличие перечня имеющегося оборудования). Кабинет пополняется материалом для самостоятельной творческой работы учащихся (задания, памятки, рекомендации, словари), формируется банк CD, DVD по предмету, расширяется и пополняется базу флипчартов и тестовых материалов. В кабинетах казахского языка, их в школе четыре, учителями ведется работа по совершенствованию оформления кабинетов, по озеленению кабинетов, по систематизации и обновлению учебно-методического материала. Учителям казахского языка необходимо начать формирование банка CD, DVD по предмету, расширять и пополнять собственную базу флипчартов и тестовых материалов. В школе имеется один кабинет географии. Заведует кабинетом Мальтиева К.Б. В кабинете подготовлены презентации по классам, имеется тестовый материал с 5-11 класс, имеется календарное планирование в электронном виде. Кабинет оснащен учебниками и учебно-методической литературой. В кабинете ведется работа по пополнению учебно-методической базы кабинета, наглядно-дидактическим материалом. В кабинете истории имеются все необходимые для обучения учебные пособия, интерактивное оборудование. Подготовлены презентации и флипчарты по параллелям и предметам: история Казахстана, всемирная история, обществознание и правоведение, внеклассные мероприятия. Подготовлены видеоматериалы к урокам по теме «Древняя Греция», «Египет», «Вавилон». Проведена систематизация тестовых заданий с 5 по 11 класс, создана электронная копия, систематизировано календарное планирование и программ в электронном виде. Имеется спортивный зал общей площадью 216 кв.м. В спортивном зале имеется оборудование для занятий гимнастикой: гимнастический конь, гимнастический козел, бревно, параллельные брусья, гимнастические маты. Для занятий атлетической гимнастикой имеются гири, штанги, гантели. Слабая материальная база для занятий по спортивным играм. В кабинете имеется в наличии вся необходимая документация: паспорт кабинета, необходимый дидактический материал по темам, наличие перечня имеющегося оборудования. В кабинете накоплен материал для творческой самостоятельной работы учащихся. Оборудовано 4 мастерских в соответствии с программой. В мастерских слабая материально -техническая база, нет поступления нового оборудования. В кабинетах имеется в наличии вся необходимая документация: паспорт кабинета, необходимый дидактический материал по темам, наличие перечня имеющегося оборудования. В кабинетах накоплен материал для творческой самостоятельной работы учащихся: задания, памятки, справочники-рефераты, творческие работы учащихся. Уроки музыки проходят в универсальном кабинете. По предмету музыка имеются наглядности в виде плакатов, рисунков, портретов композиторов. Из ТСО имеется магнитофон, телевизор, синтезатор (приобрели в 2010-2011 учебном году). Есть в наличии дополнительная и справочная литература. В кабинете накоплен материал для творческой самостоятельной работы учащихся. В 5-11 классах занятия по предмету «Самопознания» проводятся в учебном кабинете с интерактивным оборудованием. Из-за слабой материально-технической базы школы, кабинет не имеет две зоны, школа из-за отсутствия материальных средств не в состоянии оформить кабинет самопознания в соответствии с требованиями. В 1-4 классах уроки самопознания проводятся в классных кабинетах, в каждом кабинете имеется уголок по самопознанию. Позитивными тенденциями явилось: - продолжение пополнения кабинетов новой мебелью, современными техническими средствами; - заинтересованное участие педагогов в облагораживание кабинетов; - заинтересованность педагогов в создании кабинета –лаборатории творчества. Негативные тенденции: -равнодушное отношение ряда педагогов к оформлению кабинетов, создания кабинета- лаборатории творчества. Причины негативных тенденций: - нежелание затрачивать дополнительные усилия и время на оформление кабинета; - профессиональная усталость. Необходимые меры по корректировке негативных тенденций: проводить смотр кабинетов; - усилить контроль со стороны МС за оформлением и пополнением кабинетов необходимым материалом. В дальнейшем продолжать работать в кабинете над пополнением электронной библиотеки кабинета, учебно-методического оснащения, оформления кабинетов современными стендами, озеленением кабинетов. Система повышения педагогического мастерства учителя складывается из методической работы, работы теоретико-методического семинара, курсовой подготовки и аттестации. Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем деятельности педагогов, механизмом совершенствования управлением качеством образования.
Аттестация - ежегодно проводимая процедура, призвана стимулировать профессиональное и личностное развитие учителей, содействовать повышению их вклада в достижение результатов работы школы. С целью определения соответствия уровня квалификации педагогических работников квалификационным требованиям в 2011-2012 учебном году педагогами было подано 5 заявлений: Алпысбаевой Г.М., учителем казахского языка и литературы на первую категорию; Кирдун В.С., учителем начальных классов на вторую категорию; Жуковой Л.А., учителем начальных классов на вторую категорию; Отарбаевой З.Д., учителем-логопедом на вторую категорию; Файзуллиной Х.С., вожатой на вторую категорию. В ходе аттестации запланированы и проведены следующие мероприятия:
Согласно школьного плана – графика каждым аттестуемым педагогом был составлен индивидуальный план работы на период аттестации, в котором включены такие мероприятия как:
В период аттестации все аттестуемые учителя были активны, проводили открытые уроки, мероприятия по предмету, выступали на заседаниях. Анализ посещенных уроков и мероприятий аттестуемых учителей показал, что уроки и мероприятия тщательно готовятся, есть необходимая наглядность, используются дифференцированные задания, используются технические средства, в частности интерактивное оборудование, проверка знаний проводится в форме тестирования. Аттестуемые учителя были активными участниками городского конкурса «Фестиваль аттестуемого учителя». Результаты: Алпысбаева Г.М., учитель казахского языка и литературы заняла 3 место. Материалы по каждому аттестуемому учителю собраны в индивидуальных папках. Аттестационной комиссией проведена экспертиза профессиональной компетентности аттестуемого, результатов его деятельности, что нашло отражение в заключительной характеристике. По результатам аттестации школьной аттестационной комиссией присвоена вторая квалификационная категория следующим: Кирдун В.С.- учителю начальных классов; Жуковой Л.А. – учителю начальных классов; Отарбаевой З.Д. – учителю логопеду; Файзуллиной Х.С. – вожатой. Алпысбаевой Г.М., учителю казахского языка и литературы присвоена городским отделом образования первая категориб. Позитивными тенденциями можно считать: - продолжение роста профессионального уровня педагогов школы; - повышение категорийности педагогов школы. Негативных тенденций таких как, равнодушное отношение педагогов школы к росту своей профессиональной компетентности не наблюдается, так как в школе создается определенная система деятельности, при которой становится невозможно продолжать профессиональную деятельность без постоянного профессионального роста и включения педагогов во все инновационные процессы школы. |
Похожие:
 |
Анализ образовательного учреждения гу «Средняя школа №6 отдела образования... Продолжать повышать качество урока, совершенствовать формы и методы ведения урока путем активного применения информационных технологий... |
 |
Анализ образовательного учреждения гу «Средняя школа №6 отдела образования... Повышать качество урока, путем активного применения информационных технологий и технологии личностно-ориентированного обучения |
|
Гу «Средняя школа №6 отдела образования акимата города Костаная»... |
|
Доклад о состоянии и результатах функционирования мбоу средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №37 города Нижнего Новгорода (далее – Учреждение)... |
|
Учебный план боу города омска "средняя общеобразовательная школа... При конструировании учебных планов на 2012-2013 учебный год бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная... |
|
Анализ мкоу «Гергебильская средняя общеобразовательная школа №2»... ... |
|
Публичный доклад мбоу сош с. Прогресс за 2011-2012 учебный год Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение... |
|
Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя... ... |
|
Анализ деятельности мбоу сош №21 за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году школа начала работать над единой методической темой: «Инновационная деятельность и развитие профессионально... |
|
Публичный отчет Чикиной Н. И., директора мбоу шиловская средняя школа... Публичный отчет Чикиной Н. И., директора мбоу шиловская средняя школа №1 за 2012-2013 учебный год |