Анализ образовательного учреждения гу «Средняя школа №6 отдела образования акимата города Костаная» 2011-2012 учебный год
|
Скачать 0.73 Mb.
|
|
Результаты обученности по школе (за три года)
По результатам обученности за три последних года наблюдается понижение качества знаний по школе от 2,67% до 4% и успеваемости на 0,55%. Таким образом, результативность 2011-2012 учебного года свидетельствует о не достаточной работе по оказанию образовательных услуг, проводимой педагогами школы. На особом контроле находится вопрос качественных показателей по предметам естественно-математического цикла (по физике, химии, биологии, географии, математике, алгебре, геометрии, информатике).
По предметам гуманитарного цикла:
По общетехническим дисциплинам:
Повышение качества знаний в 2012 году произошло по химии, русской литературе, истории Казахстана, трудовому обучению, музыке. По остальным предметам качество понизилось. Причины низких результатов:
Качество знаний (по параллелям) учащихся в сравнении за три года. По итогам 2011-2012 учебного года повышение качества знаний за три последних года наблюдается в 10 классе (с 20% до 30,8). В остальных параллелях со 2 по 9 класс и в 11 классе качество понижается. Факторы, повлиявшие на снижение качества знаний учащихся: -изменение состава учащихся в 10 классе (выбытие учащихся из числа хорошистов после 9-го класса в колледжи); -добавились новые предметы ( биология, физика, алгебра, геометрия, химия в 6,7,8 кл.); -в 5-х классах адаптация к основной школе; -в 3в классе смена учителя; -у основной массы учеников 7-9 классов очень низкие учебные способности, низкий словарный запас, не умеют грамотно выразить свою мысль, дают односложные ответы, как в устных, так и в письменных ответах; не умеют логически мыслить, анализировать, имеют кратковременную память; -недостаточная база полученных знаний (пробелы в знаниях) сказывается на выполнении проверочных и контрольных работ, что в конечном итоге влияет на итоговую четвертную оценку; состояние здоровья отдельных учащихся; - бесконтрольность со стороны родителей за учебой детей. На основе изучения и анализа результатов обученности учащихся были выявлены следующие причины недостаточного уровня качества знаний:
Для повышения уровня качества знаний необходимо активизировать познавательную мотивационную, творческую деятельность учащихся, через работу ШОД(школа одаренных детей), усилить коррекционную работу со слабоуспевающими учащимися по своевременному выявлению и устранению пробелов в знаниях, обогатить дидактическую среду урока, обновить банк контрольно – измерительных материалов. Современное общество требует от работников образования качественного выполнения профессиональных функций. Это возможно при овладении новым педагогическим мышлением, при переосмыслении и пересмотре технологии работы, при планомерном творческом росте через организацию работы по индивидуальным методическим темам. Каждый учитель школы работает над индивидуальной методической темой, которая позволяет решать конкретную педагогическую проблему, внедрять в свою педагогическую деятельность элементы передового педагогического опыта, повышать качество обучения. Ориентация методической службы на самообразование, саморазвитие и самосовершенствование крайне необходима, ибо расширение культурного кругозора, развитие рефлексии, способности к самокритике - это залог успешного развития профессионализма и творческого потенциала личности учителя. В результате проведенного анализа работы школы в течение 2011-2012 учебного года можно сделать следующие выводы. В целом задачи, стоявшие перед педагогическим коллективом, выполнены. В новом учебном году коллектив будет продолжать работать по научно-методической теме: Формирование предметных компетенций учителя посредством личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании. Достигать цель: создание среды, побуждающей участников образовательного процесса к успеху через развитие, обновление, творческий поиск путем освоения и внедрения личностно-ориентированного подхода в преподавании. Решать задачи: 1. Совершенствовать содержание образования через внедрение технологии педагогика сотрудничества. 2. Совершенствовать методическое и профессиональное мастерство педагогов через обобщение и распространение передового педагогического опыта. 3. Разработать уроки различного типа с использованием ИКТ и педагогики сотрудничества, с учетом возрастных особенностей школьников, специфики класса (группы, личности ученика). 4. Сохранять здоровье детей и педагогов через внедрение в практику работы школы здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности. Директор: Тарова Г.Г. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Анализ образовательного учреждения гу «Средняя школа №6 отдела образования... Продолжать повышать качество урока, совершенствовать формы и методы ведения урока путем активного применения информационных технологий... |
 |
Анализ образовательного учреждения гу «Средняя школа №6 отдела образования... Повышать качество урока, путем активного применения информационных технологий и технологии личностно-ориентированного обучения |
|
Гу «Средняя школа №6 отдела образования акимата города Костаная»... |
|
Доклад о состоянии и результатах функционирования мбоу средняя общеобразовательная... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №37 города Нижнего Новгорода (далее – Учреждение)... |
|
Учебный план боу города омска "средняя общеобразовательная школа... При конструировании учебных планов на 2012-2013 учебный год бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Средняя общеобразовательная... |
|
Анализ мкоу «Гергебильская средняя общеобразовательная школа №2»... ... |
|
Публичный доклад мбоу сош с. Прогресс за 2011-2012 учебный год Полное наименование образовательного учреждения в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение... |
|
Доклад муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Средняя... ... |
|
Анализ деятельности мбоу сош №21 за 2011-2012 учебный год В 2011-2012 учебном году школа начала работать над единой методической темой: «Инновационная деятельность и развитие профессионально... |
|
Публичный отчет Чикиной Н. И., директора мбоу шиловская средняя школа... Публичный отчет Чикиной Н. И., директора мбоу шиловская средняя школа №1 за 2012-2013 учебный год |