Анализ воспитательной работы мбоу сош №3 имени Героя России Сергея Ромашина города Южно-Сахалинска 2011-2012 учебный год
|
Скачать 0.59 Mb.
|
|
Организация работы ученического самоуправления Сегодня именно от школы в огромной степени зависит, приобретут ли учащиеся «базовый набор социальных компетенций» - станут ли они полноценными гражданами или же окажутся неприспособленными к жизни в обществе. Педагог, владеющий современными воспитательными технологиями, может внести свою лепту в приращение позитива в школьном коллективе, продвижение на пути демократизации школьной жизни и, таким образом, реально повлиять на изменение облика школы. Одним из направлений воспитательной системы «Школа для всех – школа для каждого» является развитие школьного ученического самоуправления. Ученическое самоуправление МБОУ СОШ №3 базируется на статье 35 п. 2 и статье 50 п. 4 ФЗ “Об Образовании”, статье 9 ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации". При этом существует Устав ученического самоуправления (Устав Совета школы), который в свою очередь соответствует Уставу школы. Главный смысл ученического самоуправления в нашей школе состоит в том, что с его помощью участники школьной жизни получают возможность влиять на школьную политику – как через участие в принятии решений, которыми руководствуется администрация учебного заведения, так и через собственную активность в управлении внутришкольными процессами. Самоуправление делает школьную жизнь предметом совместного творчества всех её участников. Целями организации школьного самоуправления является:
В 2011-2012 учебном году Органами Ученического Самоуправления были организованы и проведены следующие мероприятия:
- совет культуры и досуга; - учебный совет; - совет ЗОЖ; - совет права; - совет дела; -трудовой совет; - информационный совет.
Среди учащихся 5-11 классов был проведен опрос «Динамика удовлетворенности школьной жизнью». Результаты опроса показали, что большинство учащихся с удовольствием участвуют в общественных делах школы, любят ее и уважают, что благотворно влияет на стремление учащихся к самоуправлению, самоконтролю, самореализации в различных сферах общественной жизни. Динамика удовлетворенности школьной жизнью
Анализируя активность учащихся 5 – 11-х классов во всех перечисленных конкурсах, можно прийти к выводу, что самоуправление на первом уровне (в классах), когда учащиеся самостоятельно в состоянии создать Совет дела, организовать и проконтролировать его выполнение, существует лишь в 5Б, 6Б, 8А и 10АБ классах, во всех остальных классах самоуправление на уровне, когда классные руководители раздают поручения и контролируют их выполнение. В то же время следует отметить, что появились новые активисты со свежими идеями, которые будут включены в план работы на будущий учебный год. Также в этом учебном году были учтены и исправлены ошибки прошлого года, что говорит о положительной динамике развития органов самоуправления в школе. Основная проблема работы Ученического совета – слабая мотивация учащихся к работе, невыраженный интерес к самоуправлению. Формирование социальной активности в ходе учения нуждается в особом внимании учителя. Другая не менее важная проблема, большая загруженность учащихся, огромное количество мероприятий, малое количество учащихся, нехватка времени на развитие личностных потребностей и организацию большего числа мероприятий, в т.ч. некалендарных. Исходя из этих проблем, основными задачами на 2011-2012 учебный год станут:
Анализ работы школьного наркопоста Ситуация с потреблением наркотиков среди молодежи в России продолжает оставаться очень сложной. Результаты многочисленных исследований показывают существование устойчивой тенденции к значительному и постоянному росту употребления наркотиков с одновременным снижением возраста приобщающейся к ним молодежи. Места массового развлечения молодежи являются сегодня основными местами распространения наркотиков. Несмотря на то, что в последние годы работа по профилактике подростковой наркомании существенно активизировалась, дефицит знаний у учащихся о последствиях и конкретных шагах противостояния этой пагубной привычке остается значительным. Разовыми беседами повысить уровень социально-психологической компетенции школьников невозможно. Поэтому мы считаем, что проводить эту работу необходимо регулярно. В МБОУ СОШ №3 нет случаев употребления наркотиков среди учащихся, но такие вредные привычки как алкоголь и курение присутствуют в старшем и частично в среднем звене. Для успешного формирования у учащихся культуры здоровья очень важен уровень компетентности родителей. Вся система работы с родителями по вопросам профилактики употребления наркотических средств и укрепления здоровья детей направлена на повышение их уровня знаний. Родители должны стать для своих детей положительным примеров в вопросах сохранения и укрепления здоровья. Их осведомленность в вопросах здоровьесбережения позволит предотвратить развитие у детей вредных привычек и сохранить их здоровье. В течение года проводились родительские собрания, где присутствовали медицинские работники, были даны советы родителям по предупреждению наркозависимого поведения. За прошедший год проделана большая работа по профилактике предупреждения наркозависимости, табакокурения и алкоголизма. В течение года состоялось 4 заседания Наркопоста. Обновляется уголок, отражающий работу общественного объединения Наркопост. Проводились мероприятия по утверждённому «Плану работы по профилактике наркомании и пропаганде ЗОЖ», 103 учащихся 8 – 11 классов в марте 2012 года приняли участие в добровольном анонимном тестировании. Успешно реализуются классными руководителями профилактические курсы «Все цвета, кроме чёрного», «Мой выбор», «Полезные советы. Полезные привычки. Полезные навыки». Проведено анкетирование учащихся 9-11 классов по выявлению злоупотребления ПАВ. Руководителем наркопоста (социальный педагог Емельянова Л.А.) ведётся работа по выявлению детей «группы риска», индивидуальное консультирование детей и родителей, функционирует волонтерский отряд «Наш выбор», организуется занятость детей в каникулярный период, классными руководителями посещаются семьи детей «группы риска». В течение года прошли следующие акции: 1. Антинаркотическая акция Проведены: классные часы в 5-11 классах выставка рисунков и плакатов: «Мы выбираем жизнь» изготовлен буклет «Мы за здоровый образ жизни» показ фильмов о наркомании акция «Поменяй сигаретку на конфетку» круглые столы и лектории с участием специалистов 2. Акция, приуроченная к всемирному дню борьбы со СПИДом Проведены: классные часы в 5-11 классах: «Болезнь 21 века» беседа с врачом «Профилактика Вич-инфекции» 9-11 классы конкурс рисунков и плакатов «Мы выбираем жизнь!» показ фильмов о последствиях СПИДа В целом запланированные мероприятия были проведены на должном уровне. Анализ работы социально-педагогической службы В 2011-2012 учебном году социальным педагогом школы был запланирован и осуществлен ряд мероприятий. В рамках оказания социальной поддержки нуждающимся семьям в августе 2011 года была произведена закупка и выдача необходимых канцтоваров и методических пособий к новому учебному году ребятам из малообеспеченных, многодетных и неблагополучных семей. Материальную помощь, общая стоимость которой составила 8175 руб. 00 коп., получили 9 учащихся МБОУ СОШ № 3, проживающих в социально-незащищенных семьях:
Также в ходе месячника по всеобучу были проведены рейды в микрорайон школы с целью выявления детей школьного возраста, не приступивших к школьным занятиям. Было посещено 5 семей. В результате мы выявили, что к занятиям не приступил Чекуров Сергей, 2004г.р., подлежащий обучению в 1 классе в 2011-2012 учебном году. Ребенок не обучается по медицинским показаниям (диагноз - инвалидность по ЗПР ). В данный момент ребенок посещает МДОУ № 2 «Березка». В нашей школе 3 человека обучается на дому, по медицинским справкам. 10 детей имеют инвалидность. Из них 9 человек обучаются в школе, 1 чел. – на дому (Иванова Ксения, 11а класс). Социальным педагогом был составлен социальный паспорт школы, в котором были отражены списочные составы ребят, состоящих на учете в ОУУП и ПДН, КДНиЗП, ВШУ, а также ребят из многодетных, малообеспеченных, неблагополучных семей, детей-инвалидов, и.т.д. В начале учебного года был утвержден приказ о создании и план работы Совета профилактики на предстоящий учебный год. В течение 2011-2012 учебного года 1 раз с месяц осуществлялись заседания Совета по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, на которых были озвучены отчеты педагогов о работе с детьми и семьями разных категорий, а также заслушаны учащиеся, нарушившие Устав школы. Кроме того, на заседаниях были приняты решении о постановке/снятии учащихся или их семей с внутришкольного учета. На основании информации о состоянии преступности и правонарушении среди учащихся МБОУ СОШ № 3 за 12 месяцев 2010 года № 585 от 17.01.2011 Управления Внутренних Дел по городскому округу «Город Южно-Сахалинск», мы выяснили, что за вышеуказанный период учащимися нашей школы было совершено 2 правонарушения, преступлений совершено не было. За 9 месяцев 2011 года учащимися нашего учебного заведения было совершено 1 правонарушение, преступлений совершено не было. Об этом свидетельствует полученная нами Информация о состоянии преступности и правонарушении среди учащихся МБОУ СОШ № 3, Межмуниципального Управления Министерства внутренних дел Российской Федерации № 18/54 от 17.10.2011г. Таким образом, можно проследить положительную динамику в сторону снижения количества случаев совершения правонарушений среди учащихся МБОУ СОШ № 3 по сравнению с 2010г. В течение 2011-2012 учебного года осуществлялся выезд в семьи несовершеннолетних с целью проверки информации, поступившей от граждан по телефону (родители злоупотребляют спиртными напитками, уклоняются от воспитания несовершеннолетних, допускают жестокое обращение с детьми и т.д.). Так, в школу неоднократно поступали звонки от соседей семьи ученицы 2Д класса Петрухиной Екатерины. По информации звонивших граждан, Мать девочки систематически злоупотребляла алкогольной продукцией и другими психоактивными веществами, вела аморальный образ жизни. Социальный педагог МБОУ СОШ № 3, совместно с инспектором и другими педагогами, неоднократно обращалась по месту жительства семьи Петрухиных, проводила обследование условий жизни ребенка (12.10.11, 20.10.11, 09.11.11, 21.11.11, 06.12.11)., а также профилактические беседы с матерью ученицы. По результатам обследования семьи была направлена информация о семье в ОУУПиПДН (от 31.10.11). Позже мать была отправлена в наркологический диспансер на лечение от алкогольной зависимости. В данный момент ребенок проживает в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних. В январе 2012 года в школу поступила информация от отца ученицы 2В класса Юрасовой Илоны. Он сообщил, что мать девочки пристрастилась к спиртным напиткам и в настоящее время пребывает «в запое». Семья была неоднократно посещена на дому (19.01.12, 24.01.12), после чего мать удалось направить на лечение в наркологический диспансер. Илона временно выбыла в СОШ № 8 г.Холмска. Информация о семье была направлена в Отдел опеки и попечительства, в КДНиЗП, в ОУУПиПДН (от 27.02.12). В настоящее время мать спиртное не употребляет. Илона снова обучается в МБОУ СОШ № 3. Спустя некоторое время семья еще одной ученицы нашей школы вызвала тревогу. Дедушка Трушко Регины, ученицы 5 класса В, обратился в школу с заявлением о том, что его сын (отчим Регины) со своей супругой систематически злоупотребляют спиртной продукцией, в связи с чем ненадлежащим образом выполняют родительские обязанности по воспитанию девочки. Социальный педагог и классный руководитель неоднократно обратились по адресу проживания семьи (02.02.12, 07.02.12), провели профилактические беседы с семьей. По результатам обследования семьи было принято решение ходатайствовать в Комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав о постановке данной семьи на учет в банк данных семей, оказавшихся в социально-опасном положении (от 22.02.12). В данный момент семья находится на учете в банке данных семей, находящихся в СОП. В сентябре-октябре социальный педагог и классные руководители провели обследование условий жизни детей, находящихся под опекой и проживающих в приемных семьях. По результатам проведенной работы с опекунскими и приемными семьями, можно отметить, что во всех квартирах созданы все условия для нормальной жизнедеятельности и развития ребят. У некоторых опекунов и приемных родителей (Кавагучи Кристины – 8в класс, Фурсовой Елизаветы – 2г класс) возникали проблемы с воспитанием подопечных. Законные представители получили консультации по вопросам воспитания ребят. С учащимися 5-11 классов были проведены беседы (в том числе и на классных часах) об их правах и обязанностях. Инспектор ОУУПиПДН Бочегова И.Н. проводила беседы с учащимися младших классов о правилах безопасности на улице и в стенах школы, а также беседы на тему правового воспитания в 6-7 классах. Помимо вышеперечисленного, социальный педагог совместно с классными руководителями проводила профилактические рейды в семьи учащихся: Афанасенкова Павла, ученика 6а класса (25.08.11, 18.10.11,), Антипова Алексея, ученика 2д класса (6.10.11), Верхоланцевой Любови, ученицы 6б класса (13.10.11), Герман Виктории, ученицы 2д класса (19.08.11, 26.08.11, 3.10.11, 06.12.11, 13.01.12), Герле Дениса, ученика 8а класса (28.02.12), Груздева Даниила, ученика 5а класса (26.08.11), Дружок Алексея, ученика 11б класса (14.12.11, 13.01.12), Кинаш Александры, ученицы 8а класса (13.10.11, 25.10.11, 30.01.12, 05.12.11), Лобановой Анастасии, ученицы 7в класса (24.10.11), Мишнева Дениса, ученика 8б класса (20.09.11), Пакишевой Екатерины, ученицы 2д класса и Пакишевой Карины, ученицы 4б класса (25.08.11), Почвирных: Алены (1е), Надежды (10а), Ивана (3в) и Вероники (8в) (26.08.11), Сухановой Снежаны, ученицы 2д класса (24.08.11, 17.11.11), Фенчак Веры, ученицы 7а класса (25.11.11, 24.01.12). Посещение семей преследовало разные цели: проверка условий жизни учеников, выяснение причин отсутствия учеников в школе, профилактические беседы с учащимися и их родителями, предложение и оказание материальной помощи в подготовке к учебному году. В начале 2011-2012 учебного года классными руководителями 1-х классов было проведено обследование жилищно-бытовых условий первоклассников, по результатам которого были составлены акты. Стоит отметить, что не все классные руководители сдали акты посещения в срок. Более того, есть семьи, которые по некоторым причинам до сих пор не посещены. Например, семья Качановского Александра, ученика 1е класса, которая состоит на учете в банке данных семей, оказавшихся в СОП. Мать ребенка, Качановская Лариса Викторовна, наотрез отказалась давать разрешение на посещение своего дома социальным педагогом школы. Женщина написала письменное заявление, в котором позже сделала отметку, что согласна на посещение своего мета жительства классным руководителем, Веряскиной Н.Н. Но, к сожалению, классный руководитель 1Е класса до настоящего времени не так и не смогла попасть в дом к Качановским. Условия проживания ученика 1Б класса, Толобай уулу Асмана, также до сих пор остаются вне поля нашего зрения. Причиной этому служит ряд обстоятельств, среди которых большая занятость членов семьи ученика, и отдаленность места жительства семьи (Адрес проживания: Отдаленная, зима3/1). Кроме того, несмотря на создание в начале учебного года совместного плана мероприятий школы и ОУУПиПДН, перечень действий, совершенных социальным педагогом школы и инспектором ПДН крайне невелик. Так, социальный педагог и инспектор ОУУПиПДН совершили лишь один профилактический рейд в семью, находящуюся в социально-опасном положении (Петрухиной Екатерины, ученицы 2д класса - 21.11.11). Большая часть Советов профилактики школы также проведены в отсутствие инспектора по делам несовершеннолетних. А это, в свою очередь, существенно снизило эффект значимости данного мероприятия для учеников и их родителей. Зачастую неявка инспектора по делам несовершеннолетних на заседания Совета профилактики вызвана чрезмерной занятостью представителя органов. Также помеху в организации работы с семьями, оказавшимися в СОП, вызывает недостаточная скоординированность деятельности школы и инспекции по делам несовершеннолетних. Так, направив в ОУУПиПДН информацию о неблагополучной семье Трушко Регины, ученицы 5в класса (от 22.02.12), школа не располагала сведениями о проделанной работе со стороны инспекторов. Инспектор Бочегова И.Н. указала, что данная семья проживает в микрорайоне, закрепленном за другим представителем ПДН. Таким образом, кто именно принимал меры к данной семье, и принимались ли они вообще, выяснить оказалось затруднительно. Возможно, для решения данной проблемы, необходимо в начале каждого учебного года запрашивать в ОУУПиПДН информацию о закрепленных за каждым микрорайоном города инспекторах и их контактах, для возможности быстрой и беспрепятственной связи с представителями органов внутренних дел и организации совместной работы с несовершеннолетними и их семьями. |
Похожие:
 |
Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №60 имени пятого гвардейского... |
 |
Анализ работы мбоу сош мо «Ладушкинский городской округ» за 2011-2012 учебный год Работа школы в 2011/2012 учебном году осуществлялась в соответствии с годовым планом. Основная тема |
|
Анализ работы мбоу сош мо «Ладушкинский городской округ» за 2011-2012 учебный год Работа школы в 2011/2012 учебном году осуществлялась в соответствии с годовым планом. Основная тема |
|
Моу сош №3 имени Героя России Сергея Ромашина «Национальная образовательная инициатива «наша новая школа», программа «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение... |
|
Э. З. Искакова/ Анализ работы заместителя директора по иоп мбоу сош... Анализ работы заместителя директора по иоп мбоу сош №21 Нахибашевой Наиды Зулумхановны |
|
Анализ учебно методической работы мкоу сош №4 города Кизляра Республики... «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования» |
|
Анализ работы мбоу сош №48 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год Применение учителем на уроках информационно-образовательных, здоровьесберегающих, исследовательских и проектных технологий, проблемного... |
|
Анализ учебно-воспитательной работы» мбоу «сош №2» городского округа... В 2012-2013 учебном году педколлектив начальной школы работал над темой «Здоровьесберегающие технологии на уроках и во внеклассной... |
|
Анализ работы мбоу «Карабудахкентская сош №2» за 2012-2013 учебный год |
|
Анализ воспитательной работы за 2012 -2013 учебный год Воспитательная система в мкоу «сош с. Малакановского» в 2012-2013 учебном году строилась на основе законодательных актов |