Анализ воспитательной работы мбоу сош №3 имени Героя России Сергея Ромашина города Южно-Сахалинска 2011-2012 учебный год
|
Скачать 0.59 Mb.
|
|
Анализ по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних С целью адаптации детей в социуме и предотвращения совершения противоправных действий в МБОУ СОШ №3 составлен план работы по профилактике и предотвращению правонарушений и преступности несовершеннолетними на 2011-2012 учебный год, функционирует Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений. Классными руководителями составлены социальные паспорта классов, в планах воспитательных работ предусмотрено проведение тематических правовых классных часов и индивидуальные беседы. Ведется целенаправленная работа по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних: -еженедельно на совещаниях при директоре подводятся итоги посещаемости; -на педсоветах классные руководители делают отчеты по данной тематической теме; Классными руководителями используются различные формы и методы индивидуальной профилактической работы с учащимися: – посещение на дому с целью контроля над подростками, их занятостью в свободное от занятий время, а также каникулярное время, подготовкой к урокам; - посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям; – индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками; – вовлечение подростков в общественно-значимую деятельность через реализацию воспитательно-образовательных программ и проектов; – вовлечение учащихся в систему объединений дополнительного образования с целью организации занятости в свободное время. Значительную работу в изучении индивидуально-психологических особенностей личности обучающегося проводят классные руководители. К 01.09.2011г. классными руководителями составлен план воспитательной работы на 2011-2012 уч.г.. включающий план работы с «трудными», слабоуспевающими обучающимися, план работы с семьей, с родителями обучающихся. На 05 сентября 2011 г. каждый классные руководители составили «банк данных» обучающихся своего класса. На основании «банка данных» классных коллективов составлен социальный паспорт школы. На внутришкольном профилактическом учете состоит 40 учащихся школы - это обучающиеся, склонные к совершению правонарушений, уклоняющиеся от учебы, дети неблагополучных семей, семей с низким материальным достатком, дети родителей, часто употребляющих алкоголь, ведущих аморальный образ жизни, дети, за которыми осуществляется недостаточный контроль со стороны родителей за времяпровождением своих детей, дети, в чьих семьях отсутствует взаимопонимание. На начало года на учете КДН состояло 4 ученика. Классными руководителями составлены социальные паспорта классов, выявлены причины неадекватного поведения детей: конфликтных, неуспевающих и слабоуспевающих, пропускающих уроки без уважительной причины. Классными руководителями ведутся дневники наблюдений на каждого обучающегося, состоящего на внутришкольном учёте. На основании Положения в школе работает Совет профилактики. В сентябре 2011г утвержден план работы Совета на 2011-2012 учебный год. Цель Совета профилактики – воспитательное воздействие на личность обучающегося. Задачи: выявление характера и причин отклонения в поведении и обучении обучающихся МБОУ СОШ №3, разработка плана воспитательных мер в целях коррекции поведения, консультации в решении сложных и конфликтных ситуаций. В течение учебного года проведено 9 заседаний Совета профилактики, проведены рейды в семьи «группы риска» социальным педагогом и классными руководителями. Классные руководители проводят соответствующую работу с учащимися, регулярно ведут мониторинг посещаемости, информируют родителей об успеваемости, посещаемости уроков, принимают меры по искоренению недостатков. В ходе реализации плана воспитательной работы в школе ежемесячно проводятся мероприятия по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних, предупреждению ДТП, употребления ПАВ, проявлений экстремизма, терроризма, во время осенних, зимних, весенних каникул проходит операция «Каникулы». В сентябре проведена межведомственная профилактическая акция «Внимание, дети!», целью которой было воспитание у обучающихся навыков, связанных с безопасным поведением на улицах и дорогах, адаптации к транспортной среде в местах постоянного жительства и учебы. В рамках акции прошли мероприятия: урок правовых знаний; уроки безопасности; классные часы, беседы по ПДД. В рамках месячника по правовому воспитанию проведены мероприятия по соблюдению обучающимися законов РФ, родительские собрания по правам ребенка, о правах и обязанностях родителей, об административной ответственности родителей за ненадлежащее выполнение ими родительских обязанностей. Всего в рамках работы по профилактике правонарушений, безнадзорности, алкоголизма, наркомании, курения среди несовершеннолетних и защите их прав проведено 29 мероприятий (в т.ч. 19 классных часов), в мероприятия были вовлечены все учащиеся и педагоги школы. Одним из важных факторов профилактики является занятость учащихся в свободное время, поэтому в школе большое внимание уделяется развитию системы дополнительного образования, а также пропаганде здорового образа жизни и вовлечению подростков в кружки и секции ДЮСШ. В школе функционируют кружковые объединения.. Коллектив школы целенаправленно работает над решением поставленных задач. Лишь совместная деятельность администрации школы, классного руководителя, родителей, учителей – предметников и самих учащихся способствует повышению качества образования, социализации личности ребенка в жизненной ситуации, снижению травмирующих ребенка факторов среды. В план работы социального педагога МБОУ СОШ № 3 имени Героя России Сергея Ромашина на 2012-2013 учебный год входит в первую очередь деятельность по созданию условий для осуществления равных прав на образование для всех учащихся. Также в следующем учебном году целями социально-педагогической деятельности будет выступать: - выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищённости и адаптированности к социальной среде; - Снижение количества случаев совершения преступлений и правонарушений несовершеннолетними; - Своевременное оказание социальной помощи и поддержки родителям по вопросам воспитания и обучения; - Оказание социальной помощи и поддержки лицам, нуждающимся в ней; - Контроль над обучением и жизнедеятельностью детей из социально-незащищенных семей; - Профилактика асоциального поведения и правонарушений, жестокого обращения с детьми, охрана жизни и здоровья учащихся; - Профессиональное самосовершенствование, повышение качества и эффективности социально-педагогической деятельности. Анализ работы психолого-педагогической службы В 2011-2012 учебном году основной целью работы являлось обеспечить комплексное психолого-педагогическое сопровождение учащихся и ученических коллективов в образовательном процессе. Достижение цели осуществлялось через выполнение ряда задач:
В 2010 – 2011 учебном году работа психолога включала в себя следующие направления деятельности:
В плане педагога-психолога на год было запланировано:
Результаты работы в 2011-2012 Диагностика В течение года целью диагностической деятельности было проследить процесс адаптации учащихся 1-ых, 5-ых, 10-ых классов для дальнейшего формирования групп для коррекционно-развивающей деятельности, анализа проблем личностного развития, а так же как составляющая индивидуальных консультаций. В рамках проведения групповой диагностики проводилось следующее тестирование:
Для проведения психологической диагностики имелся достаточный набор диагностических методик:
Данные методики позволяли определять трудности и выявлять их причины. Это позволяло планировать дальнейшую развивающую и консультативную работу, а также давать рекомендации. Таким образом, к перечисленным выше методикам необходимо добавить ряд методик для диагностики профессиональной направленности и профессионального определения. Коррекция и развитие За прошедший период проводилась групповая развивающая работа с учащимися 1-ых, 4-ых, 5-ых, 8 «В»,10-ых классов, направленная на развитие у учащихся необходимых качеств для более успешной адаптации и преодоления трудностей в когнитивной, эмоционально-поведенческой и коммуникативной сферах и профориентационной сферах. Всего за этот учебный год было проведено 199 групповых коррекционно-развивающих занятий. Основной контингент – учащиеся 1-ых, 3-ых, 4-ых, 5-ых, 6-ых, 10-ых, классов.
Основная тематика коррекционно-развивающих занятий:
Коррекционно-развивающую работу можно считать успешной по результатом повторной диагностики. Таким образом, проведенную групповую развивающую работу с детьми в целом можно считать достаточно успешной. В то же время, были выявлены некоторые недостатки в знаниях, структуре программ и методической оснащенности, определив тем самым основные ориентиры для дальнейшего совершенствования развивающего направления деятельности. Консультирование За прошедший период было проведено 87 консультаций (первичных и повторных) для учащихся – 9, а также 11 – для педагогов школы, и 67 консультации для родителей учащихся. В связи с тем, что основной контингент – это родители учащихся начального и среднего звена, большинство запросов были связаны с проблемами:
В процессе консультирования решались следующие задачи:
Таким образом, в целом консультативная работа в учебном году прошла успешно, но стоит заметить тот факт, что за консультацией редко обращались сами учащиеся, что может быть связанно с рядом причин. Во-первых, низкая психологическая культура учащихся (путают психолога с психиатром). Во-вторых, с недостаточно грамотным проведением психологической профилактики и мотивированностью учащихся. В связи с этим в дальнейшем стоит проанализировать проблему и определить причины сложившейся ситуации. Уделять больше внимания психологическому просвещению среди учащихся. Психологическое просвещение Профориентационные занятия с учащимися 8-ых, 10-ых классов. Участие в 9 родительских собраниях:
В целом все выступления прошли успешно, были получены положительные отзывы от классных руководителей, родителей. Также стоит обратить внимание, что после родительских собраний родители обращались за консультационной помощью. Методическая работа Методическая работа осуществлялась по следующим направлениям: Разработка развивающих, коррекционных и просветительских программ. Результатами методической работы за этот год стали:
Обработка и анализ результатов диагностики, подготовка рекомендаций для учащихся, педагогов и родителей
Методическую деятельность за истекший период можно оценить как достаточно продуктивную. В дальнейшем необходимо больше внимания уделить разработке программ взаимодействия с педагогическими кадрами, программам работы с одаренными детьми. Из запланированного не была выполнена профориентационная работа с учащимися 9-ых классов, в связи с корректировкой плана в пользу работы с учащимися 1-ых классов по новым ФГОС. Но необходимо отметить, что с учащиеся 9-ых классов 2011-2012 учебном году профориентационная работа проводилась на уроках технологии по дисциплине «Твоя профессиональная карьера». В течение 2011-2012 учебного года большая часть запланированных мероприятий были выполнены дополнительно:
|
Похожие:
 |
Приказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №60 имени пятого гвардейского... |
 |
Анализ работы мбоу сош мо «Ладушкинский городской округ» за 2011-2012 учебный год Работа школы в 2011/2012 учебном году осуществлялась в соответствии с годовым планом. Основная тема |
|
Анализ работы мбоу сош мо «Ладушкинский городской округ» за 2011-2012 учебный год Работа школы в 2011/2012 учебном году осуществлялась в соответствии с годовым планом. Основная тема |
|
Моу сош №3 имени Героя России Сергея Ромашина «Национальная образовательная инициатива «наша новая школа», программа «Образование и развитие инновационной экономики: внедрение... |
|
Э. З. Искакова/ Анализ работы заместителя директора по иоп мбоу сош... Анализ работы заместителя директора по иоп мбоу сош №21 Нахибашевой Наиды Зулумхановны |
|
Анализ учебно методической работы мкоу сош №4 города Кизляра Республики... «Повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования» |
|
Анализ работы мбоу сош №48 г. Махачкалы за 2011-2012 учебный год Применение учителем на уроках информационно-образовательных, здоровьесберегающих, исследовательских и проектных технологий, проблемного... |
|
Анализ учебно-воспитательной работы» мбоу «сош №2» городского округа... В 2012-2013 учебном году педколлектив начальной школы работал над темой «Здоровьесберегающие технологии на уроках и во внеклассной... |
|
Анализ работы мбоу «Карабудахкентская сош №2» за 2012-2013 учебный год |
|
Анализ воспитательной работы за 2012 -2013 учебный год Воспитательная система в мкоу «сош с. Малакановского» в 2012-2013 учебном году строилась на основе законодательных актов |