Книга дополненная, переработанная

1. 
   Задачи конкурса
   

1. 
   итоговые оценки по дневникам класса.
   
2. 
   оценки за дежурство по школе.
   
3. 
   призовые места в тематических , творческих конкурсах, проводимых по школе.
   
4. 
   участие коллектива в общественно полезном труде.
   

1. 
   Любите детей как своих собственных, зная, что это первейшее условие успешной учительской деятельности.
   
2. 
   Любите свой предмет- свою науку- вечно развивайте и совершенствуйте его, расширяйте и углубляйте свой профессионализм.
   
3. 
   Воспитывайте, формируйте на каждом уроке и внеклассном занятии внимание, сознание, дисциплину и любознательность, т.к. эти великие понятия являются ключом к познанию окружающего мира, именно они дадут возможность стать грамотным и культурным человеком в этом мире.
   
4. 
   Умейте привить любовь к своему предмету, для этого нужно хорошо владеть методикой его преподавания, основательно знать свою науку.
   
5. 
   Стремитесь всегда к творчеству, ведь по выражению Р.Роллана: «Сущность человека- творчество. Именно оно поднимает человека над судьбой, делает его победителем. Именно в творчестве раскрывается с наибольшей глубиной внутренний мир человека».
   
6. 
   Считайтесь с индивидуальностью ваших учеников.
   
7. 
   Оставайтесь везде не только учителем, но прежде всего человеком, ведь, по выражению Г. Сковороды: « Превосходнейшая степень человека состоит в том, чтобы быть человеком».
   
8. 
   Всюду – на уроке, после урока, на внеклассных занятиях, на улице- воспитывайте и формируйте человека.
   
9. 
   Умейте видеть в маленьком человеке завтрашнего гражданина.
   
10. 
    Внедряйте инновации в учебно-воспитательный процесс, интересно, задорно, увлеченно работайте, никогда не останавливайтесь перед трудностями.
    
11. 
    Радуйтесь успехам своих коллег, живите с ними всегда во взаимодействии, во взаимопонимании, ни при каких условиях не завидуйте, не мешайте, не мстите им.
    
12. 
    Много читайте, ведь по выражению Д.Дидро: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать».
    
13. 
    Никогда не будьте равнодушными, ибо по выражению Б.Ясенского: «Не бойся врагов- в худшем случае они могут тебя убить. Не бойся друзей - в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушных- они не убивают и не предают. Но только с их молчаливого согласия существуют на земле предательство и убийство».
    
14. 
    Владейте навыками самоанализа педагогической деятельности.
    
15. 
    Всегда берегите и укрепляйте свой авторитет, нормальный, человеческий авторитет, а не ложный, ибо авторитет учителя незыблем, неприкосновенен, вечен.
    
16. 
    Показывайте всюду и везде пример своим ученикам- как нужно жить, трудиться, вести семейную жизнь, служить Отечеству, быть патриотом великой России.
    
17. 
    Научите своих учеников быть добрыми и внимательными, отзывчивыми и справедливыми, строгими и требовательными, честными и чистыми, исполнительными и ответственным, инициативными и деятельными и т.д., ведь по выражению древнейшего философа Сенеки: «Научи сперва добрым нравам, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней».
    
18. 
    Уважайте личность тех, кого воспитываете, учите, а для этого, прежде всего, надо уважать себя.
    
19. 
    Составьте перед собой большие цели, по- великому мечтайте, боритесь за них всеми силами, только тогда вы можете быть счастливыми.
    
20. 
    Умейте гордиться словом «учитель», профессией учителя, делайте все возможное, а порой невозможное, чтобы защитить учителя, своего коллегу от «грязи», вымыслов, домыслов, поднимите честь и авторитет учителя до небес, чтобы это слово для всех поколений оставалось всегда, во все времена, святым, чтобы люди, проходя мимо вас, снимали шляпу или шапку, делали низкий поклон тебе, дорогой мой Учитель!
    

• 
  Контролирует посещаемость учащихся;
  
• 
  Организует рейды по проверке дневников и учебников;
  
• 
  Организует конкурс «Лучший ученик года».
  

• 
  Контролирует, оценивает дежурство класса по школе;
  
• 
  Проверяет, оценивает чистоту классных кабинетов;
  
• 
  Подчитывает баллы конкурса «Лучший класс года».
  

• 
  Организует тимуровскую работу;
  
• 
  Организует поздравления на дому ветеранов войны и труда.
  

• 
  Оформляет стенды;
  
• 
  Оформляет плакаты, объявления для концертов, вечеров;
  
• 
  Организует конкурс классных уголков.
  

• 
  Подготовка и участие в концертах;
  
• 
  Организация конкурсов, вечеров;
  
• 
  Оценка участия классов в мероприятиях.
  

• 
  Проведение Дней здоровья, спортивных праздников и соревнований;
  
• 
  Проведение бесед по ЗОЖ;
  
• 
  Оценка участия классов в школьных соревнованиях;
  
• 
  Проведение физкультминуток на уроках и переменах;
  
• 
  Проведение утренней зарядки.
  

Наиболее распространенные формы организации взаимодействия с семьей

• 
  родительские собрания в классах,
  
• 
  общеродительские собрания,
  
• 
  совместные родительские собрания в классах,
  
• 
  индивидуальные встречи,
  
• 
  встречи с директором школы (доверительные беседы),
  
• 
  дни открытых дверей,
  
• 
  конференция матерей
  

• 
  конференция отцов,
  
• 
  посещение семьи учителями,
  
• 
  переписка с родителями (открытые письма),
  
• 
  «круглые столы» с решением педситуаций,
  
• 
  организация кружка «Рукоделие»,
  
• 
  помощь в укреплении материально-технической базы,
  
• 
  совместные вечера, посвященные 8 марта, 23 февраля, дню именинника, празднику урожая,
  
• 
  спортивные мероприятия: «Папа, мама и я – спортивная семья», «Веселые старты», походы в лес, дни здоровья,
  
• 
  конкурс сочинений и рисунков « Моя мама – лучшая мама в мире», «Мой папа – суперпапа», выставка рукоделий и выпечки, конкурс
  

• 
  организация родительского патруля во время проведения дискотек в сельском клубе,
  
• 
  организация рейдов родительским комитетом по проверке занятости учащихся в вечернее время и посещение трудных семей.
  

• 
  лекции на тему «Если ребенок трудный»,
  

• 
  конференция отцов: «Каким должен быть отец»;
  
• 
  конференция матерей: «Ана кадере»;
  
• 
  практикумы, тесты, родительские ринги, деловые игры»;
  

• 
  встреча с В.С. Казыхановым;
  
• 
  памятки «Советы родителям»
  
•