Рабочая программа учителя начальных классов Чернышовой Валентины Викторовны по учебному предмету «Литературное чтение»
|
Скачать 0.52 Mb.
|
Комплексная разноуровневая контрольная работа № 4 |
1 |
||||
Стихи русских поэтов |
7 |
||||
65 |
Стихи о Родине. И.С.Никитин «Русь». |
Моделировать обложки к произведениям: определять жанр, тему, указывать фамилию автора и заголовок. Классифицировать стихотворения русских поэтов по темам (о Родине, о природе, о животных, о детях или людях и т. д.). Пользоваться средствами выразительности для отработки умения читать выразительно, в соответствии с интонационным рисунком произведения. Выделять строфы, указывать рифмы и строки стихотворения Работать с сюжетом произведения и его компонентами. Находить в тексте эпитеты, сравнения, метафоры и понимать их функцию в произведении, аргументировать своё мнение |
1 |
||
66 |
Стихи о природе. И.С.Никитин «Утро», |
1 |
|||
67 |
Стихи о детях и для детей. И.Суриков. «Детство» |
1 |
|||
68 |
Слушание и работа с детскими книгами. Стихи русских поэтов. Доп. чт. И. Никитин. «Помню я: бывало, няня…». |
1 |
|||
69 |
Стихи о Родине. С.Дрожжин «Привет», «Зимний день». |
1 |
|||
70 |
Слушание и работа с детскими книгами. Стихи о Родине и родной природе. Ф.Глинка «Москва» |
1 |
|||
71 |
Обобщение по разделу «Стихи русских поэтов». Рубрика «Проверьте себя» |
1 |
|||
Произведения Д.Н. Мамина-Сибиряка. |
6 |
||||
72 |
Рассказы о животных. Д. Мамин-Сибиряк «Приёмыш» |
Определять особенности текста и характеризовать его: по структуре, иллюстрации, заглавию, авторской принадлежности. Самостоятельно читать, определять жанр, тему и главную мысль произведения. Анализировать структуру текста: выделять смысловые части, определять их главную мысль и озаглавливать, составлять план. Учиться воспроизводить текст произведения, пользуясь алгоритмом учебных действий: читать наизусть, читать выразительно наизусть и по учебнику, пересказывать подробно и кратко. Отвечать на вопросы по содержанию произведения, подтверждая ответы словами из текста и подчёркивая особенности и специфику текста (жанр, тема, форма, язык автора). Анализировать и сравнивать темы, жанры и авторскую принадлежность произведений стихотворных и прозаических. |
1 |
||
73 |
Рассказы о животных. Д. Мамин-Сибиряк «Стрижонок Скрип» |
1 |
|||
74 |
Рассказы о животных. Д. Мамин-Сибиряк «Стрижонок Скрип» |
1 |
|||
75 |
Сказки о животных Д.Мамин-Сибиряк. «Умнее всех». |
1 |
|||
76 |
Слушание и работа с детскими книгами. Произведения о животных. Доп.чт. Д.Мамин-Сибиряк «Постойко». |
1 |
|||
77 |
Произведения о животных. Доп.чт. Д.Мамин-Сибиряк «Постойко». |
1 |
|||
Произведения А.И.Куприна |
8 |
||||
78 |
Произведения о людях. А.И.Куприн «Синяя звезда». |
Определять главную мысль произведения, отвечать на вопросы к тексту произведения, находить в тексте слова и предложения, подтверждающие главную мысль. Делить текст на смысловые части, озаглавливать каждую часть, составлять план. Учиться пересказывать текст произведения, эпизода подробно или кратко, следуя алгоритму учебных действий. Сравнивать образы положительных и отрицательных героев произведения. Анализировать и выделять образ главного героя. Характеризовать героев и их поступки, подтверждая ответ словами из текста произведения |
1 |
||
79 |
Произведения о людях. А.И.Куприн «Синяя звезда». |
1 |
|||
80 |
Произведения о людях. А.И.Куприн «Синяя звезда». |
1 |
|||
81 |
Рассказы о животных. А.Куприн «Барбос и Жулька». |
1 |
|||
82 |
Рассказы о животных. А.Куприн «Барбос и Жулька». |
1 |
|||
83 |
Слушание и работа с детскими книгами. Книги о животных. Доп.чт. А.И.Куприн «Собачье счастье», Урок - викторина |
1 |
|||
84 |
Обобщение «Произведения Д.Мамина – Сибиряка и А.И.Куприна». Рубрика «Проверьте себя» |
1 |
|||
85 |
Контрольная работа №5 Навык чтения молча. Проверка выразительности чтения изученных произведениий |
1 |
|||
Стихи С.А.Есенина |
7 |
||||
86 |
Стихи о Родине. С.Есенин «Я покинул родимый дом…» (отрывки) |
Моделировать обложки к произведениям: определять жанр, тему, указывать фамилию автора и заголовок. Классифицировать стихотворения русских поэтов по темам (о Родине, о природе, о животных, о детях или людях и т. д.). Пользоваться средствами выразительности для отработки умения читать выразительно, в соответствии с интонационным рисунком произведения. Выделять строфы, указывать рифмы и строки стихотворения Работать с сюжетом произведения и его компонентами. Находить в тексте эпитеты, сравнения, метафоры и понимать их функцию в произведении, аргументировать своё мнение |
1 |
||
87 |
Стихи о природе. С.Есенин «Нивы сжаты, рощи голы…». |
1 |
|||
88 |
Стихи о природе. С.Есенин «Береза». Доп. чт. Стихи С.Есенина о берёзе. |
1 |
|||
89 |
Стихи для детей. С.Есенин «Бабушкины сказки» |
1 |
|||
90 |
Стихи для детей. С.Есенин «Бабушкины сказки» |
1 |
|||
91 |
Слушание и работа с детскими книгами. Родные поэты. Доп.чт. С.Есенин «Сыплет черёмуха снегом…», И. Тургенев «Деревня». |
1 |
|||
92 |
Обобщение «Стихи С.А.Есенина». Рубрика «Проверьте себя» Урок – викторина. |
1 |
|||
Произведения К.Г.Паустовского |
12 |
||||
93 |
Произведения для детей. К.Паустовский «Стальное колечко». |
Воспринимать художественный текст адекватно его эмоционально-нравственному содержанию. Выделять особенности художественного текста: эмоции и чувства героев произведения, чувства и переживания автора произведения, воздействие произведения на читателя. Понимать и объяснять заглавие произведения, его соответствие содержанию произведения. Объяснять поступки героев с точки зрения морально-этических норм, выражать своё отношение к поступкам героев и объяснять его. Осознавать и объяснять понятия: Родина, любовь, зло, добро, ложь, честь, честность, гордость, милосердие, гуманизм, доброта. Рассказывать о героях произведений (портрет, поступки, чувства, состояния), используя художественные средства. Определять авторское отношение к героям. Определять героев положительных и отрицательных, анализировать их поступки. |
1 |
||
94 |
Произведения для детей. К.Паустовский «Стальное колечко». |
1 |
|||
95 |
Произведения для детей. К.Паустовский «Стальное колечко». |
1 |
|||
96 |
Произведения для детей. К.Паустовский «Стальное колечко». |
1 |
|||
97 |
Рассказы о животных. К.Паустовский «Кот-ворюга». |
1 |
|||
98 |
Рассказы о животных. К.Паустовский «Кот-ворюга». |
1 |
|||
99 |
Рассказы о животных. К.Паустовский «Кот-ворюга». |
1 |
|||
100 |
Рассказы К.Г.Паустовского. К.Г. Паустовский «Какие бывают дожди». |
1 |
|||
101 |
Рассказы К.Г.Паустовского. |
Похожие:
 |
Пояснительная записка рабочая программа по предмету «Литературное чтение» Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» соответствует следующим нормативным документам |
|
Рабочая программа Литературное чтение умк «Школа России» Программа рассмотрена Программа согласована на мо учителей начальных классов с зам директора по нмр |
 |
Рабочая программа по учебному предмету «Литература» Рабочая программа по учебному предмету «Литература» предназначена для 5-х классов. Рабочая программа разработана на основе примерной... |
|
Рабочая программа по литературному чтению класс Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, программы по предмету «Литературное чтение»... |
|
Рабочая программа Кондауровой Ольги Викторовны, учителя русского... Рабочая программа по литературе для 9 класса составлена на основе авторской программы по литературе Г. С. Меркина, С. А. Зинина,... |
|
Рабочая программа Литературное чтение умк «Школа России» Программа согласована Программа разработана на мо учителей начальных классов с зам директора по нмр учителем начальных классов мбоу... |
|
Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» Рабочая программа по учебному предмету «Русский язык» предназначена для 5-х классов. Рабочая программа составлена на основе примерной... |
|
Рабочая программа по учебному предмету «Речь и культура общения» Рабочая программа по учебному предмету «Речь и культура общения» предназначена для 7- 8-х классов. Рабочая программа разработана... |
|
Рабочая программа по литературному чтению «Литературное чтение» для 1-4 классов составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта, Примерной программы... |
|
Аннотация к рабочей программе по предмету «Литературное чтение» умк «Школа России» 1-4 классы Рф от 06. 10. 2009 №373 (ред от 26. 11. 2010) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного... |