Ростовской области

Каковы причины детского алкоголизма?

• 
  из любопытства;
  
• 
  ради удовольствия;
  
• 
  за компанию
  
• 
  протест против родителей;
  
• 
  неспособность противостоять жизненным трудностям;
  
• 
  заниженная самооценка;
  

• профилактические методы (антиалкогольная агитация, тренинги, проведение классных часов, посвящённых проблеме алкоголизма);

• экстренные методы (психотерапия, химиотерапия, лекарственная, шокотерапия).

• Не теряйте контакт. Не отталкивайте ребенка от себя. Постарайтесь его заново узнать. Узнайте, что приносит ему радость, что его раздражает, чего он боится. Если Вы станете чужими друг для друга, то повлиять на ребенка будет трудно. Расскажите ему о своем состоянии. Объясните, что такое алкоголизм и к чему он приводит. Как бы ни демонстрировал ребенок свою независимость, родители остаются для него авторитетами.

• Будьте ближе к ребенку. Он должен чувствовать, что Вы его понимаете. Покупайте и изучайте книги об алкоголизме. Нужно понимать современный молодежный язык.

• 
  Имейте собственные установки и убеждения
  

• Не позволяйте ребенку манипулировать собой. Алкоголики - ловкие манипуляторы, их поведение строится на лжи и обмане ради добывания средств на дозу. Не спешите снабдить его приличной суммой, даже если он скажет, что его готовы убить из-за долга.

• Не станьте созависимыми. Употребление алкогольных напитков ребенком, навсегда меняет жизнь родителей. Важно знать о трудностях  лечения алкоголизма, чтобы, спасая ребенка, сохранить себя. 

• 
  по содержанию деятельности (лидер-вдохновитель и лидер - исполнитель);
  
• 
  по характеру деятельности (универсальный лидер и ситуативный лидер);
  
• 
  по направленности деятельности (эмоциональный лидер, деловой лидер) и т.д.
  

• 
  эмоциональное (человек, к которому обращаются с личными вопросами, за советом и сочувствием);
  
• 
  деловое (человек, который умеет хорошо организовывать дело, наладить нужные связи; с ним работа идет успешно);
  
• 
  информационное лидерство (человек, к которому обращаются с вопросами, потому, что он все знает, он опытный профессионал, сможет все объяснить или помочь найти требуемую информацию).
  

1. 
   Старайтесь поддерживать желание ребенка быть самостоятельным, объясняя при этом, что любые навыки требуют практики. Если ребенок сделал ошибку, пробуя что-то новое, важно предложить ему сделать еще попытку. Если же ребенок не готов к новой попытке, достаточно просто приободрить его.
   
2. 
   Будьте честными со своим ребенком. Если родители разочарованы в своем ребенке, он непременно это почувствует – и вера в собственные силы будет подорвана. Важно принимать своего ребенка победителем и побежденным, сильным и слабым, тогда его шансы стать лидером многократно повысятся. Важно разобраться, почему Вы иногда не можете принять своего ребенка таким, какой он есть в действительности, и в этом Вам может помочь психолог.
   
3. 
   Есть мнение, что лидер начинается с соревнования. В соревновании есть «проигравший» и «победивший». Важно не перехвалить «победившего» и правильно поддержать «проигравшего». «Перехваленные» дети теряют ориентиры, их самолюбие развивается непропорционально достижениям. Важно научить ребенка реально оценивать свои поступки, свои достижения.
   
4. 
   Важно научить ребенка правильно воспринимать критику: без чувства стыда и ощущения бездарности. Во многом это зависит от того, как родители говорят ребенку о его неудачах. Критика должна быть умной, конструктивной, направленной на поиски новых решений и новых навыков, а не на унижение достоинств ребенка. «Ты хороший товарищ, умеешь делиться с другими, предлагаешь друзьям помощь. Только я заметила, что ты стал повышать голос на своих друзей. Когда ты научишься говорить потише, с тобой будет еще приятнее играть» - такое замечание, которое мама сделает сыну, как только останется с ним наедине, запомнится и станет важным уроком.
   

1. 
   Выделите одну или несколько своих характерных индивидуальных особенностей, которые отличают Вас от окружающей массы людей, и не стесняйтесь их постоянно демонстрировать.
   
2. 
   Выбирайте правильные ролевые модели в зависимости от ситуации и от человека, с которым Вы общаетесь. Постарайтесь предугадать (почувствовать), чего ожидают от Вас окружающие люди, и в определенной степени этому соответствовать.
   
3. 
   Определитесь, в какой степени следует соответствовать сложившимся социальным и корпоративным нормам, чтобы не потерять свою индивидуальность и не оказаться таким же серым, как общая масса людей.
   
4. 
   Постарайтесь стать для окружающих советником, человеком, которому доверяют. Больше слушайте, получайте информацию и не занимайтесь нравоучениями, не путайте роль советника с ролью учителя.
   
5. 
   Никогда не ждите благоприятного стечения обстоятельств для своих начинаний, действий. Используйте любой подходящий момент и ищите пути создания благоприятных моментов сами.
   
6. 
   Будьте спокойны, двигайтесь плавно и неторопливо. Не спешите, как будто за Вами кто-то гонится, обдумывайте свои действия.
   
7. 
   Никогда не суетитесь и не показывайте нетерпеливых движений, не переминайтесь с ноги на ногу. В ответственные моменты все Ваши жесты должны быть четкими и продуманными. Постоянно держите руки на виду, не прячьте их, и никогда не прикасайтесь в процессе разговора к своему лицу. Если это ваше «слабое звено», то прорепетируйте возможные варианты развития событий до важной встречи перед зеркалом, причем как благоприятное, так и неблагоприятное развитие, чтобы держать удар также достойно, как и победу.
   
8. 
   Будьте приветливы, открыты. Высказывайте к собеседнику неподдельный интерес, не забывайте говорить комплименты, естественно, которых он заслуживает. У любого, даже совсем неприятного Вам человека, при желании можно найти массу интересных черт, то, что заслуживает комплимента: тщательность работы педанта; ухоженность и следование моде нарцисса; серьезный подход и умение выявлять недостатки, опасные для дела «блохи», критикана и т.д.
   
9. 
   Устанавливайте зрительный контакт. Не избегайте взгляда собеседника. Однако не становитесь «завороженным кроликом» для удава и наоборот не принимайте собеседника за кролика. Зрительный контакт должен быть дозированным. Не держите его слишком долго. И если Вы замечаете, что Ваш собеседник пытается Вас держать взглядом, прервите контакт и смените направление течения беседы.
   
10. 
    Занимайте пространство.