Календарно-тематическое планирование по литературе 9 класс
|
Скачать 278.79 Kb.
|
39 |
Анализ повести «Княжна Мери». |
Повесть «Княжна Мери» |
Уметь выявлять элементы романтизма и реализма в романе |
Анализ эпизодов повести |
|
40 |
«История души человеческой» в романе «Герой нашего времени». Образ Печорина. Роман в оценке В.Г. Белинского |
«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера |
Уметь представлять психологический портрет героя в системе образов. Уметь работать с критической литературой |
Ответы на проблемные вопросы Работа с критикой |
|
41 |
Р.р. Контрольное классное сочинений № 2 по роману «Герой нашего времени» |
Составление плана сочинения, написание связного текста |
Уметь составлять план |
Сочинение |
|
42 |
Р.р. Написание сочинения |
Написание сочинения |
Уметь создавать связный текст |
Сочинение |
|
43 |
Романтический герой в лирике М.Ю.Лермонтова. Мотивы одиночества |
Мотивы вольности в лирике Лермонтова. Тема одиночества |
Знать основные мотиивы лирики поэта |
Выразительное чтение стихотворений |
|
44 |
М.Ю.Лермонтов. «Смерть поэта» |
Стихотворение «Смерть поэта» |
Уметь анализировать стихотворение по вопросам |
Анализ стихотворения |
|
45 |
Тема Родины в лирике М.Ю.Лермонтова |
Стихотворение «Родина» |
Уметь выраз. Читать наизусть |
Чтение наизусть |
|
46 |
Н.В.Гоголь. Слово о писателе |
Страницы жизни и творчества |
Знать биографию Гоголя |
Сообщение о жизни и творчестве писателя на основе прочитанной статьи |
|
47 |
Н.В.Гоголь. «Мертвые души». История создания поэмы |
Замысел. История создания поэмы |
Знать историю создания поэмы |
Объяснение смысла названия поэмы |
|
48 |
«Мертвые души». Особенности жанра, композиции |
Особенности жанра и композиции |
Знать композиционные особенности, жанровое своеобразие |
Определение жанра на основе прочитанного текста |
|
49 |
«Мертвые души»: образы помещиков. Манилов |
Представители помещичьей Руси. Особенности образа Манилова |
Знать текст произведения. Уметь выделять главное |
Чтение и краткий пересказ |
|
50 |
«Мертвые души». Образ Ноздрева. Помещица Коробочка. |
Образ «человека исторического». Образ «дубинноголовой помещицы» |
Знать содержание поэмы, уметь анализировать эпизод |
Чтение и анализ отдельных эпизодов |
|
51 |
«Мертвые души». Образ Собакевича |
Своеобразие фигуры Собакевича в галерее помещиков |
Уметь давать речевую характеристику |
Чтение и краткий пересказ |
|
52 |
Место Плюшкина в галерее образов помещиков |
Плюшкин как «прореха на человечестве» |
Уметь рисовать словесный портрет |
Чтение текста с комментариями |
|
53 |
Городские чиновники в поэме. Образ Чичикова |
Образы чиновников в поэме «Мертвые души». Чичиков как новый герой эпохи и как антигерой |
Уметь находить информацию в тексте. Знать эволюцию образа Чичикова |
Ответы на проблемные вопросы. Характеристика героя произведения |
|
54 |
Тема дороги, образ Руси в поэме «Мертвые души» |
Значение образа Руси в поэме. Лирические отступления |
Знать текст произведения, лирические отступления в нем |
Выразительное чтение лирических отступлений |
|
55 |
Р.рПодготовка к написанию контрольного домашнего сочинения №2 по поэме «Мертвые души» |
Выбор темы и составление плана сочинения |
Уметь систематизировать материал к сочинению, писать связный текст |
Систематизация, отбор материала к сочинению |
|
56 |
Драматургия А.Н.Островского |
Слово о драматурге и его пьесах |
Знать творческую биографию писателя |
Чтение статьи учебника |
|
57 |
А.Н.Островский. «Бедность не порок». Быт и нравы купечества |
Особенности сюжета. Патриархальный мир в пьесе |
Понимать особенности быта купечества, его нравы |
Характеристика героев |
|
58 |
Ф.М.Достоевский. «Белые ночи» |
Слово о писателе. Своеобразие произведения |
Знать жанровое своеобразие произведения |
Сообщение о писателе. Чтение текста произведения |
|
59 |
Тип «петербургского мечтателя» в романе «Белые ночи» |
Элементы сентиментализма в повести |
Уметь выделять проблему произведения |
Чтение и анализ произведения |
|
60 |
Л.Н.Толстой. Очерк жизни и творчества |
Слово о писателе |
Знать факты биографии писателя |
Чтение статьи учебника |
|
61 |
Формирование взглядов и характера главного героя в повести «Юность». Подлинные и мнимые ценности |
Отдельные главы повести «Юность». Черты личности героя |
Знать особенности автобиографического произведения. Уметь давать характеристику литературному герою |
Комментированное чтение. Ответы на вопросы. Характеристика героя |
|
62 |
А.П.Чехов. Слово о писателе. Рассказ «Тоска» |
В мастерской художника. Рассказ «Тоска» |
Знать творческую биографию писателя, содержание рассказа |
Сообщение о писателе. Анализ рассказа: монологические ответы |
|
63 |
Урок внеклассного чтения. А.П.Чехов. «Анна на шее» |
Тема брака по расчету, разрушения семьи, фальшивости отношений |
Знать содержание рассказа |
Пересказ. Ответы на вопросы |
|
64 |
Поэзия второй половины 19 века . Урок-лекция |
Многообразие жанров, эмоциональное богатство поэзии второй половины 19 века |
Знать поэтов данного периода |
Составление плана |
|
65 |
Основные мотивы лирики Ф.И. Тютчева |
Философичность лирики Тютчева, тема любви |
Уметь анализировать, знать основные мотивы лирики поэта |
Ответы на вопросы, анализ |
|
66 |
Гражданская лирика Н.А.Некрасова |
Тема поэта и поэзии, стихотворения с гражданской направленностью |
Уметь выразительно читать стихотворения |
Выразительное чтение |
|
67 |
Лирика А.А.Фета |
Пейзажная лирика А.А.Фета |
Знать особенности лирики А.А.Фета |
Чтение наизусть |
|
68 |
Русская литература 20 века (обзор) |
Многообразие жанров и направлений русской литературы 20 века |
Знать особенности русской литературы 20 века |
Сообщение об особенностях русской литературы 20 века, жанрах, литературных направлениях |
|
69 |
И.А.Бунин. Слово о писателе. «Темные аллеи» |
Жизнь и творчество писателя. Поэзия и проза русской усадьбы |
Знать о жизни и творчестве писателя. Знать содержание произведения. |
Монологические высказывания. Пересказ |
|
70 |
М.А.Булгаков. Очерк жизни и творчества писателя |
Жизненный и творческий путь М.А.Булгакова |
Знать основные сведения о жизни и творчестве писателя |
Чтение статьи учебника |
|
71 |
М.А.Булгаков. «Собачье сердце». Система образов произведения |
Система образов, художественное своеобразие повести. Социально-философская сатира |
Уметь раскрывать художественное своеобразие повести |
Монологические высказывания. Анализ с раскрытием нравственной проблематики повести |
|
72 |
Р.р Подготовка к написанию контрольного домашнего сочинения № |
Составление плана сочинения, отбор материала |
Знать содержание текста, уметь создавать связный текст |
Сочинение |
|
73 |
М.Горький. Слово о писателе |
Жизненный и творческий путь писателя |
Знать о жизни и творчестве писателя |
Сообщение |
|
74 |
Урок внеклассного чтения. «Старуха Изергиль» |
Нравственная проблематика рассказа «Старуха Изергиль» |
Знать содержание, уметь раскрывать нравственную проблематику рассказа |
Пересказ, ответы на проблемные вопросы |
|
75 |
Русская поэзия Серебряного века (обзор) |
Основные направления поэзии Серебряного века |
Знать теоретико-литературные термины, уметь выделять главное в учебном материале |
Ответы на вопросы |
|
76 |
А.А.Блок. Слово о поэте. Образы и ритмы поэта. |
Жизненный и творческий путь Блока. Словотворчество поэта |
Знать основные факты биографии поэта, выразительно читать стихотворения |
Выразительное чтение стихотворений |
|
77 |
С.А.Есенин. Народно-песенная основа лирики. Стихотворения о природе и человеке |
Слово о поэте. Тема Родины в лирике С.А.Есенина. Тема человека и природы в лирике Есенина |
Знать основные события творческой биографии поэта, выразительно читать стихотворения |
Выразительное чтение стихотворений |
|
78 |
В.В.Маяковский. Новаторство поэзии. |
Своеобразие стиха, ритма, интонаций. Словотворчество поэта |
Знать отдельные факты биографии поэта, уметь выразительно читать стихотворения Маяковского |
Ответы на вопросы, выразительное чтение |
|
79 |
М.И.Цветаева. Особенности поэтики. Образ Родины в творчестве М.И.Цветаевой |
Стихи о поэзии, о любви, жизни и смерти. Лирический цикл «Стихи о Москве» |
Знать факты биографии поэтессы, особенности новаторства и традиций. Уметь выразительно читать и анализировать стихотворения |
Сообщение о творчестве поэтессы на основе прочитанной статьи. Чтение наизусть стихотворений |
|
80 |
А.А.Ахматова. Слово о поэте. Тема поэта и поэзии |
Жизненный и творческий путь поэта. Трагические интонации в любовной лирике |
Знать факты биографии поэтессы, видеть трагически интонации в любовной лирике |
Чтение статьи учебника, выразительное чтение стихотворений |
|
81 |
Поэзия Н.А.Заболоцкого. Тема гармонии с природой |
Философский характер лирики поэта. Мотивы гармонии сприродой |
Знать факты биографии поэта, тематику стихотворений, их философский характер |
Выразительное чтение стихотворений |
|
82 |
Поэзия Б.Л.Пастернака. Вечность и современность в лирике Пастернака |
Философская глубина лирики поэта |
Знать факты биографии поэта, тематику стихотворений |
Сообщение о поэте, выразительное чтение стихотворений |
|
83-84 |
Похожие:
 |
Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класс Календарно-тематическое планирование по русской литературе для 11 класса естественно-математического направления |
|
Рабочая программа по литературе 8 класс Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе составлено на основе программы по литературе (5-11 классы, базовый... |
|
Календарно-тематическое планирование литература 8 класс Программа по литературе для 5-9 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П. Журавлёв, В. И. Коровин |
|
Календарно-тематическое планирование по литературе для 10 класс Обзор лирики «южного» и «михайловского» периодов с текстуальным анализом стихотворения «К морю» |
|
Календарно-тематическое планирование по литературе, 9 класс Русская литература в контексте мировой. Эпохи развития литературы. Понятие о литературном процессе |
|
Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование по изобразительному... Календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству во 2 классе составлено на основе традиционной программы «Школы... |
|
Календарно-тематическое планирование по литературе. 9 класс ... |
|
Календарно-тематическое планирование по литературе, 6 класс Художественное произведение: содержание и форма. Автор и герой. Отношение автора к герою. Способы выражения авторской позиции |
|
Календарно-тематическое планирование по литературе для 11 класс Сложность и самобытность русской литературы 20 столетия. Начало века: тревоги, ожидания и надежды мастеров культуры |
 |
Календарно-тематическое планирование по литературе в 9 класс. Всего... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ново-Александровская основная общеобразовательная школа» |