Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература»




Скачать 296.52 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература»
страница2/2
Дата публикации30.09.2014
Размер296.52 Kb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа
1   2

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

а) основная литература:

  1. Мысль, вооруженная рифмами. Поэтическая антология по истории русского стиха: [учеб.пособие для студентов филол.фак.вузов]/ [сост.В.Е.Холшевников]. -3-е изд., испр.и доп. -М.; СПб.: Академия, 2005. -659 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с.658. - ISBN 5-8465-0299-7.

  2. Сосновская О.В. Теория литературы и практика читательской деятельности: Учебник/ О.В. Сосновская. - М.: Академия, 2011. -1 CD. - (Учеб.литература в электронном формате). - Сист.треб.: Windows XP, DVD-Drive.

  3. Сосновская О.В. Теория литературы и практика читательской деятельности: учеб.для студентов вузов: рек.УМО по спец.пед.образования/ О.В. Сосновская. - М.: Академия, 2008. -109 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с.107-108. - ISBN 5-7695-5440-7.

  4. Тамарченко Н.Д. Теоретическая поэтика: Хрестоматия-практикум: учеб.пособие для студентов вузов: рек.Советом по филологии Учеб.-метод.объединения по классич.университет.образованию/ Н.Д. Тамарченко. - М.: Академия, 2004. -400 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с.385-392. -Имен.указ.: с.393-398. - ISBN 5-7695-1692-5.

  5. Томашевский Б.В. Избранные работы о стихе: учеб.пособие для студентов филол.фак.вузов/ Б.В. Томашевский. - М., СПб.: Академия, 2008. -443 с. - (Высшее образование). - Библиогр.в ссылках. - ISBN 5-8465-0653-4.

  6. Тюпа В.И. Анализ художественно текста: Учеб.пособие для студентов вузов: Рек.Учеб.-метод.объединением по классич.университет.образованию/ В.И. Тюпа. - М.: Академия, 2006. -332 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с.330. - ISBN 5-7695-2466-9.

  7. Тюпа В.И. Анализ художественного текста: учеб. пособие для студентов вузов: рек.УМО по классич. университет.образованию/ В.И. Тюпа. -3-е изд.. стереотип. - М.: Академия, 2008. -332 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с.330. - ISBN 5-7695-58-48-1.

  8. Хализев В.Е. Теория литературы: учеб.для студентов вузов: рек.М-вом образования РФ/ В.Е. Хализев. -Изд. 4-е испр.и доп. - М.: Высш.шк., 2007. -405 с. - Библиогр.в ссылках. - ISBN 5-06-005217-6.

  9. Хализев В.Е. Теория литературы: учеб.для студентов вузов: рек.М-вом образования РФ/ В.Е. Хализев. -5-е изд., испр.и доп. - М.: Академия, 2009. -432 с. - (Высшее профессиональное образование). - Указ.: с.406-428. - ISBN 5-7695-5814-6.

  10. Холшевников В.Е. Основы стиховедения. Русское стихосложение: учеб.пособие для студентов филол. фак.вузов/ В.Е. Холшевников. -5-е изд. -М.; СПб.: Академия, 2004. -203 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с.195-197. - ISBN 5-8465-0023-4; 5-7695-1154-0.


б) дополнительная литература:

  1. Бахтин М. Формы времени и хронотопа в романе. // Бахтин М. Эпос и роман. СПб, 2000.

  2. Бахтин, М.М. Автор и герой в эстетической деятельности. //Бахтин, М.М. Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук. СПб., 2000.

  3. Белинский, В.Г. Разделение поэзии на роды и виды.// Белинский, В.Г. Собр.соч. в 3 томах Т.2. М., 1948.

  4. Введение в литературоведение. /Под ред. Чернец Л.В.. М., 2000.

  5. Драгомирецкая Н. Автор и герой в русской литературе XIX – XX вв. М., 1991.

  6. Жирмунский В. Теория стиха. М., 1975.

  7. Историческая поэтика: литературные эпохи и типы художественного сознания. М., 1994.

  8. Кожевникова Н. О соотношении речи автора и персонажа. Веселовский А. Историческая поэтика. Л., 1940.

  9. Кузьмичев, И.К. Введение в литературоведение XXI века. Н.Новгород, 2000.

  10. Литературный энциклопедический словарь./ Под ред. Кожевникова В.М., Николаева П.А.. М., 1987.

  11. Лихачев Д.С. Поэтика художественного времени./Лихачев, Д.С. Историческая поэтика русской литературы. СПб., 1997.

  12. Лотман Ю.М. Художественное пространство в прозе Гоголя. // Лотман, Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. М., 1988.

  13. Лотман, Ю.М. Анализ поэтического текста. // Лотман, Ю.М. О поэтах и поэзии. СПб., 1996.

  14. Лотман, Ю.М. Сюжетное пространство русского романа XIX века. // Лотман, Ю.М. В школе поэтического слова. Пушкин. Лермонтов. Гоголь. М., 1988.

  15. Мурзак И., Ястребов А.. Динамика сюжетов в русский литературе 19 века. Грамота.ру. Справочно-информативный портал

  16. Эпштейн М. Природа, мир, тайник Вселенной…» М.1990.

  17. Юрий Михайлович Лотман/ Под ред.В.К.Кантора. - М.: РОССПЭН, 2009. -400 с. - (Философия России второй половины XX века). - Библиогр.: с.372-390.-Имен.указ.: с.391-396. - ISBN 5-8243-1226-3.

в) электронные ресурсы

www.litkniga.ru

www.infoliolib/info/philol./bahtin./4_2html

philologos.narod.ru/lotman/apt/

philologos.narod.ru/

Грамота.ру. Справочно-информативный портал
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Текстовый раздаточный материал.

Аттестационные измерительные педагогические материалы в виде тестов закрытого типа, заданий.

Задания на сайте НГПУ

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ____________________ .Автор: доцент кафедры русской литературы,

кандидат филологических наук Т.П.Комышкова

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

Индивидуальный лист учета рейтинговых баллов по дисциплине
_________________________Введение в литературоведение________________

(название дисциплины согласно рабочему учебному плану)
Направление, профиль подготовки _____050100 Педагогическое образование – Русский язык и Литература
курс ____1_____, семестр____1_______2011 /2012 гг.
Количество ЗЕ по плану __4___. Форма промежуточной аттестации «с оценкой»

Количество часов по учебному плану 144, в т.ч. аудиторная работа _72_, самостоятельная работа _72_.
Преподаватель: Комышкова Татьяна Петровна, доцент, кандидат филологических наук

(Ф.И.О., ученая степень, ученое звание)
ФИО студента № группы


Виды учебной деятельности студентов

Балл

за задание


Число

заданий

Срок сдачи задания

Баллы

Дата

сдачи

задания, подпись преподавателя

Мин.

Макс.

получено

Дидактическая единица 1: Специфика искусства. 10 часов.

Занятия №№ 1-5

Определение искусства. Проблема художественного образа. Содержание и форма литературного произведения.


Текущий контроль

5

8







1.Входная диагностика. Тестирование

1

2

Занятие 1

1

2







2.Аудиторная работа


1

4

Занятие 2-5

3

4







3.Составление глоссария по материалам лекции

2

1

Занятие 6

1

2







Дидактическая единица 2: Язык художественной литературы. 12 часов.

Занятия №№ 6-11

Поэтическая лексика. Ритм и ритмообразующие элементы. Поэтическая парадигма. Синонимия и антонимия. Поэтическая фонетика. Поэтический синтаксис. Тропы.


Текущий контроль

9

14







Входная диагностика (тестирование)

1

2

Занятие 6

1

2







Аудиторная работа

1

4

Занятие 7-10

3

4







Краткая письменная контрольная работа

1

2

Занятие 8

1

2







Конспектирование научной литературы

2

3

Занятие 7,8,9

4

6







Промежуточный (рубежный) контроль

4

6







Письменная контрольная работа

3

2

Занятие 11

4

6







Дидактическая единица 3: Стиховедение. 12 часов.

Занятия №№ 12-17

Системы русского стихосложения. Рифма. Строфа.


Текущий контроль

6

10







Входная диагностика

1

2

Занятие 12

1

2







Аудиторная работа

1

3

Занятие 13,14,16

2

3







Краткая контрольная работа

2

1

Занятие 15

1

2







Выполнение домашнего задания по анализу текста

3

1

Занятие 18

2

3







Дидактическая единица 4: Литературное произведение как системно-целостное единство

14 часов

Занятия 18 –24

Текст как художественное единство. Тема и идея художественного произведения. Понятие художественности. Автор и герой литературного произведения

Текущий контроль

7

10







Аудиторная работа

1

3

Занятие 20, 21,22,24

2

3







Составление глоссария по материалам лекций

2

2

Занятие 20, 24

3

4







Конспектирование научной литературы

1

3

Занятие 21

2

3







Дидактическая единица 5: Общая поэтика. 12 часов.

Занятия №№ 25 – 30

Пространство и время художественного произведения. Сюжет, композиция, конфликт. Интертекстуальность.

Текущий контроль

6

10







Аудиторная работа

1

3

Занятие 25.26.27

2

3







Выступление на коллоквиуме

2

1

Занятие 28

1

2







Конспектирование научной литературы

1

3

Занятие 26, 27, 28

2

3







Презентация эссе

2

1

Занятие 29

1

2







Промежуточный (рубежный) контроль

3

4







Тестирование по модулю

1

4

Занятие 30

3

4







Дидактическая единица 6: Теория родов и жанров. 8 часов

Занятия №№31- 34

Понятие о литературном роде. Родо-видовая специфика текста. Понятие о литературном жанре. Жанровые системы. Система эпических жанров.

Текущий контроль

5

8







Аудиторная работа

1

4

Занятие 32, 34

3

4







Составление глоссария по материалам лекций

1

1

Занятие 34

1

2







Конспектирование научной литературы

1

2

Занятие 33

1

2







Поощрительные баллы

Выполнение творческих работ










1










Штрафные баллы






















Отчет по ДЕ 1: Специфика искусства – сдан после срока













. Пропуск занятий по неуважительной причине




4







Отчет по ДЕ 2: Язык художественной литературы – сдан после срока













Пропуск занятий по неуважительной причине




4







Отчет по ДЕ 3: Стиховедение – сдан после срока













Пропуск занятий по неуважительной причине




4







Отчет по ДЕ 4: Литературное произведение как системно-целостное единство – сдан после срока













Пропуск занятий по неуважительной причине




3







Отчет по ДЕ 5: Общая поэтика– сдан после срока













Пропуск занятий по неуважительной причине




4







Отчет по ДЕ 6: Теория родов и жанров– сдан после срока













Пропуск занятий по неуважительной причине




4







итого

45

70







Итоговый контроль 4 часа

Занятия №№35-36




30







Тестирование по курсу

5

3

Занятие 35

5

15







Итоговое собеседование

15

1

Занятие 36

5

15







итого










55

100






1   2

Похожие:

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература» iconРабочая программа дисциплины Введение в языкознание Направление подготовки...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература» iconРабочая программа дисциплины (модуля) история русской литературы...
...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература» iconРабочая программа дисциплины (модуля) Отечественная история Направление...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература» iconРабочая программа дисциплины Практикум по орфографии и пунктуации...
Целями освоения дисциплины «Практикум по орфографии и пунктуации» являются систематизирование знаний студентов об орфографических...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература» iconРабочая программа дисциплины Практикум по орфографии и пунктуации...
Целями освоения дисциплины «Практикум по орфографии и пунктуации» являются систематизирование знаний студентов об орфографических...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература» iconПрограмма учебной практики фольклорная направление подготовки 050100...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Русский язык и Литература» iconРабочая программа дисциплины Латинский язык и античная культура Направление...
Чтение текстов древних латинских авторов классического периода и ближайшего к нему времени

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции