Пояснительная записка Общее количество часов по плану 102 на развитие речи – 6 ч. Количество часов в неделю 3 ч
|
Скачать 432.36 Kb.
|
58 |
Р/р. Подготовка к сочинению по роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» |
Урок-практикум |
Развитие связной речи учащихся. Формирование умения выразить свое отношение к героям сочинения |
презентация |
Составление плана сочинения |
Сочинение, подготовка к контрольной работе по творчеству М.Ю. Лермонтова |
Сочинение |
5.02 |
|||
59 |
Контрольная работа по творчеству М.Ю. Лермонтова. |
Урок контроля |
Тест |
С. 226-229, чтение поэмы «Мертвые души» |
6.02 |
||||||
60 |
Н.В. Гоголь. Поэма «Мертвые души» |
Урок усвоения новых знаний |
Конспект лекции |
Выборочный пересказ, характеристика помещиков, с. 262 |
7.02 |
||||||
61-62 |
Поэма Н.В.Гоголя «Мертвые души».Образы помещиков в романе. |
Урок усвоения новых знаний |
Просмотр видео-фрагментов |
Анализ эпизодов художественного произведения, характеристика помещиков. |
Характеристика чиновников и дам города N. |
12.02 |
|||||
63 |
Образ города в поэме «Мертвые души» |
Урок усвоения новых знаний |
Характеристика чиновников и дам города N. |
Характеристика образа Чичикова «Кто же он Чичиков?» |
13.02 |
||||||
64 |
Образ Чичикова. |
Урок усвоения новых знаний |
Чтение и анализ эпизодов произведения. Цитатная характеристика героя. Составление плана-характеристики литературного героя. |
С. 261-262 |
14.02 |
||||||
65 |
Художественные особенности поэмы. |
Урок усвоения новых знаний |
С. 261-262 |
С. 262 |
19.02 |
||||||
66 |
Лирическое начало в поэме. |
Повторительно-обобщающий урок |
С. 262. |
Подготовка к сочинению. |
20.02 |
||||||
67 |
Р/р. Подготовка к сочинению по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» |
Урок практикум |
Развитие связной речи учащихся. Формирование умения выразить свое отношение к героям сочинения |
Составление плана сочинения |
Чтение повести «Шинель» |
Сочинение |
21.02 |
||||
68 |
Повесть Гоголя «Шинель». Образ «маленького человека» в повести. |
Урок усвоения новых знаний |
Видео |
Выразительное чтение и слушание эпизодов произведения. Формулирование собственных умозаключений о прочитанном. |
С. 263, выразительное чтение наизусть, анализ одного из стихотворений |
26.02 |
|||||
69 |
Лирика Ф.И. Тютчева. |
Урок усвоения новых знаний |
Выразительное чтение наизусть, анализ текстов. |
С. 4-6(2 ч.) анализ стихотворения |
27.02 |
||||||
70 |
Очерк жизни и творчества А.А.Фета. |
Урок усвоения новых знаний |
Сообщения о жизни и творчестве Фета. |
Выразительное чтение стихотворений, анализ |
28.02 |
||||||
71 |
Основные темы лирики Фета. |
Урок усвоения новых знаний |
Выразительное чтение стихотворений. Анализ, собственное восприятие. |
5.03 |
|||||||
72 |
Поэзия Н.А. Некрасова |
Урок усвоения новых знаний |
С. 10(2ч.) |
С. 11-13(2ч.) |
6.03 |
||||||
73 |
И.С.Тургенев. Очерк жизни и творчества. |
Урок усвоения новых знаний |
Запись основных положений лекции учителя, выступления учащихся. |
Чтение повести «Первая любовь» |
7.03 |
||||||
74 |
Любимая повесть Тургенева «Первая любовь». Нравственная проблематика повести. |
Урок усвоения новых знаний |
Выразительное чтение эпизодов повести пересказы отдельных сцен, анализ, собственное восприятие. |
С. 36-40, чтение повести «Юность» |
12.03 |
||||||
75 |
Л.Н.Толстой. Творческий путь великого писателя. |
Урок усвоения новых знаний |
Запись основных положений лекции. |
С. 40-41, 52-53(2ч.) |
13.03 |
||||||
76 |
Автобиографическая трилогия Л.Н.Толстого. Повесть «Юность». |
Урок усвоения новых знаний |
Чтение эпизодов, анализ, собственное восприятие. |
Анализ эпизода |
13.03 |
||||||
77 |
Судьба Николеньки Иртеньева в повести «Юность». «Диалектика души» героев повести. |
Урок усвоения новых знаний |
Сообщения учащихся об образе главного героя повести. Анализ эпизодов повести. |
С. 54-56 (2ч.) |
14.03 |
||||||
78 |
А.П.Чехов. Очерк жизни и творчества писателя. Ранние юмористические рассказы А.П.Чехова«Человек в футляре». |
Урок усвоения новых знаний |
Выяснить философско-нравственную проблематику рассказов трилогии и авторское отношение к ней. |
Сообщения учащихся, выразительное чтение фрагментов рассказа, собственное восприятие, анализ. |
Рассказ «тоска» |
19.03 |
|||||
79 |
Рассказ Чехова «Тоска». Трагизм судьбы героя рассказа. |
Урок усвоения новых знаний |
Выяснить философско-нравственную проблематику рассказов трилогии и авторское отношение к ней. |
Выразительное чтение и анализ рассказа. |
Маленькая трилогия |
20.03 |
|||||
80 |
Маленькая трилогия А.П.Чехова («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»). |
Урок усвоения новых знаний |
Выяснить философско-нравственную проблематику рассказов трилогии и авторское отношение к ней. |
Пересказы текстов рассказов, работа с теоретическими понятиями, работа с вопросами заданиями учебного пособия. |
С. 72-73(2ч.) |
21.03 |
|||||
81 |
О русской литературе 20 века.И.А.Бунин- поэт и прозаик 20 века. |
Урок усвоения новых знаний |
Знакомство с жизнью и творчеством автора. Обсуждение самостоятельно прочитанного произведения. |
Роман, литературное направление. Стилистическое мастерство. |
Аналитическая беседа, чтение и комментирование. |
Чтение фрагментов романа «Жизнь Арсеньева» |
|||||
82 |
Автобиографическая повесть Бунина «Жизнь Арсеньева». |
Урок усвоения новых знаний |
Основные мотивы лирики И.А.Бунина. |
Чтение глав о юности героя. |
С. 92-94(2ч.) |
||||||
83 |
М. Горький. Раннее творчество и судьба писателя. Автобиографическая повесть А.М. Горького «Мои университеты» |
Урок усвоения новых знаний |
Обучение работе с учебником. Обсуждение самостоятельно прочитанных произведений |
Чтение и анализ статьи о Горьком учебного пособия. Пересказ повести |
Судьба героя повести |
||||||
84 |
Судьба героя повести М.Горького «Мои университеты» Алеши Пешкова. |
Урок усвоения новых знаний |
Обучение работе с учебником. Обсуждение самостоятельно прочитанных произведений |
Похожие:
 |
Рабочая программа на 2013-2014 учебный год Предмет: Музыка Класс:... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 с. Верхнеяркеево муниципального района... |
|
Рабочая программа на 2013-2014 учебный год Предмет: литературное... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение башкирская гимназия имени народного поэта Республики Башкортостан Назара Наджми... |
|
Рабочая программа на 2013-2014 учебный год Предмет: окружающий мир... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение башкирская гимназия имени народного поэта Республики Башкортостан Назара Наджми... |
|
Рабочая программа по литературе в 10 классе Количество часов: 5 часов в неделю (170 часов) «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Зеленокумска Советского района» Ставропольского края |
 |
Рабочая образовательная программа по литературе для 6класса (2 часа... Количество часов на изучение курса соответствует школьному учебному плану, составленному в соответствии с Базисным учебным планом... |
|
Рейтинг-план по дисциплине "Методы психологических исследований" Психолого-педагогическое направление Профиль подготовки "Специальная психология". Курс 1, семестр 1 Количество зе по плану Форма... |
|
Количество часов в неделю |
|
Программа составлена на основании Программы «Современная экономика» Данная программа составлена на основании Программы «Современная экономика» Равичева С. А., Протасевича Т. А. Рассчитана на обучение... |
|
Пояснительная записка Е. П., Скиба А. В. «Модульное обучение на уроках информатики. Программирование в среде Турбо-Паскаль» как поддерживающий профиль.... |
|
Классы/Количество часов в год/неделю |