Рабочая программа по литературе 8 класс

2.Требования к уровню подготовки учащихся:

• 
  образную природу словесного искусства;
  
• 
  содержание изученных литературных произведений; 
  
• 
  основные факты жизни и творчества писателей- классиков 19-20 вв., этапы их творческой эволюции;
  
• 
  историко-культурный контекст и творческую историю изучаемых произведений;
  
• 
  
  
• 
  основные закономерности историко-литературного процесса, сведения об отдельных периодах его развития и черты литературных направлений и течений;
  
• 
  основные теоретико – литературные понятия.
  

• 
  воспроизводить содержание литературного произведения;
  
• 
  анализировать и интерпретировать литературные произведения, используя сведения по истории и теории литературы (художественная структура, тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, художественного времени и пространства, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь);
  
• 
  анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;
  
• 
  соотносить художественную литературу с фактами общественной жизни и культуры;
  
• 
  раскрывать роль литературы в духовном и культурном развитии общества;
  
• 
  раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений;
  
• 
  связывать литературную классику со временем написания, современностью и с традицией;
  
• 
  выявлять сквозные темы и ключевые проблемы русской литературы;
  
• 
  определять род и жанр произведения;
  
• 
  выявлять авторскую позицию
  
• 
  выразтельно читать изученные произведения, соблюдая нормы литературного произношения;
  
• 
  аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;
  
• 
  писать отзыв на самостоятельно прочитанное произведение;
  
• 
  писать развернутый ответ на вопрос;
  
• 
  письменно составлять план сочинения;
  
• 
  писать рассказ-характеристику;
  
• 
  свободно владеть письменной речью.
  

• 
  создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;
  
• 
  участия в диалоге или дискуссии;
  
• 
  определения своего круга чтения и оценки литературных произведений.