Рабочая программа по литературе 8 класс




НазваниеРабочая программа по литературе 8 класс
страница3/4
Дата публикации26.09.2014
Размер0.63 Mb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа
1   2   3   4

4.Учебно-методическое обеспечение (УМК)


1

Программа общеобразовательных учреждений 5 - 11 классы (базовый уровень) под редакцией В.Я.Коровиной , Допущено Министерством образования и науки РФ,2008


2

Литература. 8 кл. Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 2ч. /Авт.-сост. В.Я Коровина и др. – М.: Просвещение, 2010

Демиденко Е.Л. Новые контрольные и проверочные работы по литературе. 5-9 кл.: Метод. пособие. – М.: Дрофа, 2003.

3

Егорова Н.В. Поурочные разработки по зарубежной литературе. 5-9 классы. – М.: ВАКО, 2004

4

Скрипкина В.А. Контрольные и проверочные работы по литературе. 5-8 классы: Метод. пособие. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 1998.

5

Ерёменко Н.И. Нестандартные уроки литературы. 8-9 классы. /Сост. Н.И.Ерёменко. – Волгоград: Учитель – АСТ, 2005.

6

Литература. 8 класс: поурочные планы по учебнику В.Я.Коровиной: в 2 ч. - /Авт.-сост. С.Б.Шадрина. – Волгоград: Учитель, 2008.

7

Ерёмина О.А. Поурочное планирование по литературе. 8 класс к учебнику-хрестоматии «Литература. 8 кл.: Учеб.-хрестоматия для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. /Авт.-сост. В.Я.Коровина и др. – М.: Просвещение, 2002»: Методическое пособие/ О.А.Ерёмина. – М.: Издательство «Экзамен», 2003.

8

Золотарева И.В., Крысова Т.А. Поурочные разработки по литературе. 8 класс. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: «ВАКО», 2005.

5. Дополнительная литература


Для учащихся

  1. Альбеткова Р.И. Учимся читать лирическое произведение. М.Дрофа, 2007.

  2. Коровина В.Я. Читаем, думаем, спорим. Дидактический материал по литературе: 8 класс. – М. Просвещение, 2010.

  3. Обернихина Г.А. Как написать сочинение? Рабочая тетрадь для 5-8 классов. М. Просвещение, 2006.

Электронные пособия

  1. Литература 8класс. Фонохрестоматия. Электронное пособие на CD – ROM / Сост. В.Я. Коровина. М.: Просвещение, 2010.

  2. Уроки литературы в 8 классе. Издательство Кирилла и Мефодия.

6. Приложение к рабочей программе

Александр Сергеевич Пушкин. Контрольный тест.

1.Выбрать признаки, характеризующие романтизм.

А. Гражданско-просветительский пафос, утверждение человеческого разума,критическое отношение к монархической деспотии, вступление против религиозно-эстетической схоластики, в основу положен принцып «подражания природе»

Б. Культ избранной личности, восприятие литературы как самовыражение творца, изображение дисгармонии действительности. Трагичность повествования, лиричность, герой — человек неистовых страстей, интеллектуально выделяющийся над толпой, вечно недовольный окружающей его обстановкой, мечтательно устремленный в будущее, в «мир небесных идеалов»

В. изображение единичной, частной обыденной жизни преимущественно «средней» личности в ее внутренней сущности, в ее повседневности, культ чувства, трогательность, чувствительность, «религия сердца», искание идеального образа жизни «вне цивилизаций». Стремление к естественности в поведении человека, таинственному и ужасному, идеализация средневековья

2. Соотнести определения с соответствующими понятиями.

А. Род литературы, в котором художественный мир литературного произведения отражает внутренние переживания лирического героя

Б. Эмоциональное восприятие повествователем или лирическим героем описываемого

В. Не связанные с сюжетным размышления автора, включенные в произведение

Лирика:________________________________________________________________

Лирические отступления:__________________________________________________________

Лирическая оценка:______________________________________________________

3.Определить название стихотворения.
Любви, надежды, тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы,

Как сон, как утренний туман;
А. «К Чаадаеву»

Б. «Вольность»

В. «Деревня»


4.Выбрать произведение А.С.Пушкина, которое не относится к циклу «Повести Белкина»

А. «Выстрел»

Б. «Станционный смотритель»

В. «Метель»

Г. «Гробовщик»

Д. «Дубровский»
5.Соотнести названия литературных произведений А.С.Пушкина и главных героев этих произведений.


Троекуров «Капитанская дочка»
Герман «Дубровский»
Петр Гринев «Пиковая дама»


6. Определить, кому из героев романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» соответствуют приведенные характеристики и описания.



«Молодой повеса», «он умен и очен мил»,

«не мог он ямба от хорея, как мы не бились, отличить» Татьяна
«Дака, печальна,молчалива», «ей рано нравились

романы» Дмитрий Ларин
«Крагла, красна лицом она» Онегин
«Его перо любовью дышит» Ленский
«Он был простой и добрый барин» Ольга



7.Определить героев романа по кругу их чтения.
А. «При свечке Шиллера открыл», «читал охотно Апулея, а Цицерона не читал»
Б. «Бранил Гомера, Феокрита,

Зато читал Адама Смита»
В. «Она любила Ричердсона,

Не потому, чтобы прочла,

Не потому, что Гардисона

Она Лавласу предпочла...»
Г. « В книгах не видал вреда,

Но, не читая никогда,

Их почитал пустой игрушкой...»
Д. «Теперь... кумир или задумчивый Вампир

Или Мельмот, или Корсар, или таинственный Сбогар»
Онегин:________________________________________________________________
Д.Ларин:________________________________________________________________
Татьяна:_______________________________________________________________
Ленский:_______________________________________________________________
Мать Ольги и Татьяны:_________________________________________________
8.По речевой характеристике определить героев романа.
А. Обилие иностранных слов

Б. Национально-народная, задумчиво-непосредственная речь близка к фольклорно-просторечной, используются поэтические обороты

В. Перифразическая речь, возвышенно-торжественная, усложненная афористическими изъяснениями
Ленский:_______________________________________________________________
Онегин:________________________________________________________________
Татьяна:_______________________________________________________________
9.Какой из приведенных фрагментов можно назвать лирическим отступлением?
А. Татьяна верила преданьям

Простонародной старины,

И снам, и карточнымгаданьям,

И предсказаниям луны.

Ее тревожили приметы...
Б. Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман...
В. Он весел был. Чрез две недели

Назначен был счастливый срок.

И тайна брачная постели

И сладостной любви венок

Его восторгов ожидали.
10. Подчеркнуть сравнения одной чертой, а эпитеты — пунктирной линией.
Он пел любовь, любви послушный,

И песнь его была ясна,

Как мысли девы простодушной,

Как сон младенца, как луна

В пустынях неба безмятежных,

Богиня тайн и вздохов нежных.

Он пел разлуку и печаль,

И нечто, и туманну даль,

И романтические озы;

Он пел те дальные страны,

Где долго в лоно тишины

Лились его живые слезы;

Он пел поблеклый жизни цвет

Без малого в осьмнадцать лет.
11. В.Г.Белинский назвал роман «Евгений Онегин» - «энциклопедией русской жизни». Жизнь каких слоев общества показана в романе?
А. Глухая помещичья провинция
Б. Крепостная деревня
В. Барская Москва
Г. Высший Петербургский свет
Д. Губернские города
Е. Все перечисленное

Критерии оценки
Задание№1 — 3 балла «5» - 49 - 40 баллов

Задание№2 — 3 балла

Задание№3 — 2 балла «4» - 39 — 33 баллов

Задание№4 — 2 балла

Задание№5 — 3 балла

Задание№6 — 5 баллов «3» - 32 — 26 баллов

Задание№7 — 15 баллов

Задание№8 — 6 баллов «2» - 25 — 0 баллов

Задание№9 — 3 балла

Задание№10 — 4 балла

Задание№11 — 3 балла
Контрольная работа по литературе (8 класс)

1 вариант
Подчеркните жанры древнерусской литературы: повесть, житие, сказание, частушка, наставление, стихотворение.
Крылов И.А.

Подчеркните художественный прием, который лежит в основе басни: метафора, аллегория, гипербола, эпитет.
Какие басни И.А. Крылова знаете? Перечислите
Пушкин А.С.

Какое учебное заведение окончил А.С.Пушкин?
Кому из друзей-лицеистов А.С.Пушкин посвящал стихи?
Лермонтов М.Ю.

Из скольких глав состоит поэма Лермонтова М.Ю. «Мцыри»?
Что такое Тарханы? Как это слово связано с жизнью Лермонтова М.Ю.?
Гоголь Н.В.

Из скольких действий состоит комедия «Ревизор»?
Укажите особенности комедии «Ревизор»?
Салтыков-Щедрин М.Е.

Какие художественные средства использует Салтыков-Щедрин М.Е. в своих произведениях?
Как Салтыков-Щедрин М.Е. назвал народ, описанный в романе «История одного города»?
Кого высмеивает Салтыков-Щедрин М.Е. в романе «История одного города»?
Лесков Н.С.

Почему во многих произведениях Лесков Н.С. описывает криминальную сторону жизни?
Почему рассказ Лескова Н.С. назван «Старый гений»?
Какие проблемы поднимаются в рассказе Лескова Н.С. «Старый гений»?
Толстой Л.Н.

Какой основной художественный прием использован в рассказе «После бала»?
Какова историческая основа рассказа Толстого Л.Н. «После бала»?
Почему рассказ назван автором не «Бал», а «После бала», хотя описание бала занимает основную часть рассказа?
Соотнесите фамилию писателя с его произведением:

Пушкин А.С. «Бородино»

Фонвизин Д.И. «Левша»

Рылеев К.Ф. «Капитанская дочка»

Лесков Н.С. «Шинель»

Гоголь Н.В. «Смерть Ермака»

Лермонтов М.Ю. «Недоросль»

К какому литературному направлению (классицизм, реализм, романтизм) принадлежит творчество писателей:

Фонвизин Д.И. -

Пушкин А.С. -

Лермонтова М.Ю. -
Указать, из каких произведений (название и автор) взяты герои:

Варенька -

Швабрин –

Митрофан –

Германн –

Антон Антонович Сквозник-Дмухановский –

Акакий Акакиевич Башмачкин -

К каким произведениям (название и автор) данные слова взяты эпиграфом?

На зеркале неча пенять, коли рожа крива.

Береги честь смолоду.

Вкусая, вкусив мало меда, и се аз умираю.

Гений лет не имеет – он преодолевает все, что останавливает обыкновенные умы.
Указать, в каком отрывке используются такие художественные приемы как градация, эпитеты, сравнения, олицетворения, метафоры, гиперболы:

Роняет лес багряный свой убор.

(А.С.Пушкин)
В глуши, во мраке заточения

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновения,

Без слез, без жизни, без любви.

(А.С.Пушкин)
Я знал одной лишь думы власть,

Одну – но пламенную страсть;

Она, как червь, во мне жила,

Изгрызла душу и сожгла.

(М.Ю.Лермонтов)
И кудри виноградных лоз

Вились, красуясь меж дерёв

Прозрачной зеленью листов.

(М.Ю.Лермонтов)


Контрольная работа по литературе (8 класс)

2 вариант

Что такое летопись?
Крылов И.А.

Какие басни И.А. Крылова знаете? Перечислите
Что такое мораль басни?
Пушкин А.С.

По чьему приказу был открыт Царскосельский лицей, в котором обучался А.С.Пушкин?
Кому посвящено стихотворение А.С.Пушкина «Я помню чудное мгновение»?
Лермонтов М.Ю.

Что такое Тарханы? Как это слово связано с жизнью Лермонтова М.Ю.?
Из скольких глав состоит поэма Лермонтова М.Ю. «Мцыри»?
Гоголь Н.В.

Кто подсказал Гоголю Н.В. сюжет комедии «Ревизор»?
Какова реакция зрителей и императора на постановку пьесы Н.В.Гоголя «Ревизор»?
Салтыков-Щедрин М.Е.

Как называется город, описанный в романе «История одного города»?
Кого высмеивает Салтыков-Щедрин М.Е. в романе «История одного города»?
Какие художественные средства использует Салтыков-Щедрин М.Е. в своих произведениях?
Лесков Н.С.

В каких газетах печатался Лесков Н.С.?
Почему рассказ Лескова Н.С. назван «Старый гений»?
Какие проблемы поднимаются в рассказе Лескова Н.С. «Старый гений»?


Толстой Л.Н.

Какие произведения написал Толстой Л.Н.?
Укажите особенности рассказа Толстого Л.Н. «После бала».
Почему рассказ назван автором не «Бал», а «После бала», хотя описание бала занимает основную часть рассказа?
Соотнесите фамилию писателя с его произведением:

Фонвизин Д.И. «Обоз»

Рылеев К.Ф. «Левша»

Лесков Н.С. «Недоросль»

Крылов И.А. «Капитанская дочка»

Гоголь Н.В. «Смерть Ермака»

Пушкин А.С. «Шинель»
Указать, из каких произведений (название и автор) взяты герои:

Лука Лукич Хлопов –

Акакий Акакиевич Башмачкин -

Варенька -

Петр Гринев -

Митрофан –

Германн –

Вор-новатор –
К какому литературному направлению (классицизм, реализм, романтизм) принадлежит творчество писателей:

Фонвизин Д.И. -

Пушкин А.С. -

Лермонтова М.Ю. -
К каким произведениям (название и автор) данные слова взяты эпиграфом?

На зеркале неча пенять, коли рожа крива.

Береги честь смолоду.

Вкусая, вкусив мало меда, и се аз умираю.

Гений лет не имеет – он преодолевает все, что останавливает обыкновенные умы.
Указать, в каком отрывке используются такие художественные приемы как градация, эпитеты, сравнения, олицетворения, метафоры, гиперболы:

В томлениях грусти безнадежной,

В тревогах шумной суеты

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

(А.С.Пушкин)
Вдали я видел сквозь туман,

В снегах, горящих, как алмаз,

Седой, незыблемый Кавказ.

(М.Ю.Лермонтов)
………………….ветерок

Сырые шевельнул листы,

Дохнули сонные цветы.

(М.Ю.Лермонтов)
Роняет лес багряный свой убор.

(А.С.Пушкин)
Контрольная работа по литературе (8 класс)

2 вариант
Класс_______________ Фамилия уч-ся________________________

Что такое фольклор?
Подчеркните жанры древнерусской литературы: повесть, житие, сказание, частушка, наставление, стихотворение.
Что знаете о таком жанре как житие?
Что обозначают древнерусские слова?

Сеча –

Ланиты –

1   2   3   4

Похожие:

Рабочая программа по литературе 8 класс iconРабочая программа по литературе 8 класс
Рабочая программа по литературе (8 класс) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта...

Рабочая программа по литературе 8 класс iconРабочая программа по литературе 8 класс
Данная рабочая программа по литературе для 8 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования...

Рабочая программа по литературе 8 класс iconРабочая программа по литературе 9 класс
Данная рабочая программа по литературе для 9 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования...

Рабочая программа по литературе 8 класс iconРабочая программа по литературе 5 класс
В данном пособии представлена рабочая программа по литературе для 5 класса к учебнику-хрестоматии: Коровина В. Я., Журавлёв В. П.,...

Рабочая программа по литературе 8 класс iconРабочая программа по литературе 8 класс
Программа обеспечивает реализацию соответствующего минимума содержания образования. Рабочая программа по литературе для 8 класса...

Рабочая программа по литературе 8 класс iconРабочая программа по литературе 11 класс Составитель Голикова И. В
Рабочая учебная программа по литературе составлена для 11 класса общеобразовательной школы на основе

Рабочая программа по литературе 8 класс iconРабочая программа по литературе 9 класс базовый уровень
Данная рабочая программа по литературе в 9 классе соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта...

Рабочая программа по литературе 8 класс iconРабочая программа по литературе 8 класс базовый уровень
Данная рабочая программа по литературе в 8 классе соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта...

Рабочая программа по литературе 8 класс iconРабочая учебная программа по литературе 5 класс для базового уровня
Данная рабочая программа по литературе для 5 класса полностью соответствует Федеральному компоненту Государственного образовательного...

Рабочая программа по литературе 8 класс iconРабочая программа по литературе 11 класс
Рабочая программа по литературе составлена на основе соответствующей федеральному компоненту государственных образовательных стандартов...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции