Месяц
|
Тема, содержание
|
Ответственные
|
Примечания
|
Сентябрь
|
«Значение утренней гимнастики для дошкольников».
Рекомендации молодым педагогам «Организация утренней гимнастики в детском саду»
|
Воспитатели
Ст. воспитатель
|
|
Октябрь
|
«Обучение дошкольников рассказыванию по картине».
Методические рекомендации по обучению рассказыванию дошкольников.
|
Цикужиева Л. Б.
Ковалева Е. Н.
|
|
Ноябрь
|
«Наблюдения в природе»
Памятка педагогу «Развитие любознательности детей при ознакомлении с окружающим миром»
|
Захарова Е. Н.
Старший воспитатель
|
|
Декабрь
|
Памятка для педагогов по консультированию родителей
«Новые подходы к оформлению и содержанию наглядной информации для родителей в дошкольном учреждении»
|
Сухорукова С. В.
Погорелова Н. В.
|
|
Январь
|
«Основные виды рассказывания, методика проведения занятий»
Рекомендации по развитию речи
|
Старший воспитатель
Щуринова Е. В.
|
|
Февраль
|
«Методика проведения оздоровительной гимнастики после дневного сна»
«Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка»
|
Мацко Э. С.
Зуева Н. А.
|
|
Март
|
«Организация прогулки в дошкольном учреждении».
Шпаргалка для воспитателей. Планирование прогулки.
|
Тараненко О. Н.
Ст. воспитатель
|
|
Апрель
|
Круглый стол «Как привлечь внимание детей к спортивному уголку»
|
Мацко Э. С.
|
|
Май
|
Дискуссия «Пути активизации двигательной активности детей с учетом индивидуальных особенностей и состояния здоровья в процессе интеграции образовательных областей»
Работа по оздоровлению детского организма в летний период.
|
Педагоги ДОУ
Ст. воспитатель
|
|
Месяц
|
Содержание работы
|
Ответственные
|
Октябрь
|
Открытый просмотр мероприятий по образовательным областям «Физическая культура», «Здоровье»
|
Воспитатели и специалисты ДОУ.
|
Ноябрь/
Декабрь
|
Открытый просмотр непосредственно образовательной деятельности: образовательная область «Коммуникация»
|
Воспитатели и специалисты ДОУ.
|
Февраль
|
Открытый просмотр непосредственно образовательной деятельности: образовательная область «Познание» (формирование целостной картины мира).
|
Воспитатели и специалисты ДОУ.
|
Апрель
|
Мероприятия по ОБЖ, ППБ, ПДД во всех возрастных группах ДОУ.
|
Воспитатели и специалисты ДОУ.
|
Апрель/
Май
|
Итоговые просмотры образовательной деятельности во всех возрастных группах ДОУ.
|
Воспитатели и специалисты ДОУ.
|
В течение года
|
Просмотр НОД, совместных игр и мероприятий, развлечений и т.п. в рамках работы по проектам, кружкам
|
Воспитатели и специалисты ДОУ.
|
Сроки
|
Тематика
|
Участники
|
Примечания
|
Октябрь
|
Смотр- конкурс «Организация культуры питания воспитанников ДОУ»
Задачи:
Выявление и стимулирование воспитателей и помощников воспитателей, создающих благоприятные условия для развития культуры питания у воспитанников.
|
Воспитатели и родители групп.
|
|
1. Оформление познавательной развивающей среды
|
2.Подбор наглядного материала для родителей по организации питания воспитанников и формирование культуры питания.
|
3. Методическая база по организации питания детей и формирования культурно-гигиенических навыков.
|
Декабрь
|
Творческий проект «Новогодние истории»:
«История новогодней игрушки», «История новогодней открытки», «История новогоднего костюма», «История новогодних подарков», «История Деда Мороза и Снегурочки».
Задачи:
Развивать познавательную активность дошкольников.
Налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников.
Повышать уровень вовлеченности родителей в деятельность ДОУ.
Повышать творческую активность педагогов и уровень их социально-личностной компетентности.
Создавать праздничную атмосферу в преддверии праздника.
|
Педагоги, дети и родители.
|
|
Работа с детьми (организация совместной деятельности, посещение выставки, проведение познавательных занятий соответствующей тематике).
|
Работа с родителями (оформление информационных стендов по определенной теме, сбор экспонатов для выставки, участие в творческом конкурсе «Новогодняя фантазия»).
|
Оснащение предметно-развивающей среды (оформление групп в соответствии с темой, организация совместной выставки).
|
Январь
|
Смотр-конкурс творческих работ (рисунков и поделок) «Зимушка-хрустальная»
Задачи:
1. Развивать творчество и художественно-эстетические способности в изобразительной и продуктивной деятельности детей-дошкольников.
2.Поддерживать родителей в их стремлении сблизиться с детьми в процессе совместного художественного творчества.
3.Поддерживать интерес и ценностное отношение к семейным традициям празднования.
4.Содействовать укреплению связей дошкольного учреждения и семьи.
|
Воспитатели, дети и родители групп.
|
|
- эстетичность оформления творческой работы;
|
- оригинальность;
|
- содержательность;
|
-использование нетрадиционных технологий;
|
- степень участия детей в создании работы.
|
Январь
|
Конкурс фотогазет «Репортаж с прогулки»
Цель: Рекламирование созданных благоприятных условий для развития здорового ребенка.
Стимулирование инициативы поиска, профессионального роста воспитателей.
|
Педагоги всех возрастных групп.
|
|
Название фотогазеты.
|
Содержательность раскрытия темы.
|
Сопровождение к фотографиям (стихи, выдержки, детские выражения, и т. д.)
|
Дизайн оформления.
|
Соблюдение формата газеты (не менее А-1).
|
Февраль
|
Акция «Поможем тем, кто рядом»
Задачи:
1.Формировать представления детей о зимующих и перелетных птицах.
2.Расширить знания детей и представления об особенностях внешнего вида, повадках птиц и приспособлении их к среде обитания.
3.Закрепить умение находить и узнавать зимующих птиц: воробья, сороку, синицу, снегиря и др.
4.Вызвать у детей и взрослых желание оказывать действенную помощь птицам (изготовить кормушки, организовать кормление птиц…)
|
Педагоги, дети и родители.
|
|
Условия проведения акции:
1.Проведение занятий, игр, бесед с детьми по теме: «Птицы. Какие они?», «Забота о братьях наших меньших», «Птицы - наши друзья»…
|
2.Организация конкурса кормушек для птиц среди групп ДОУ: «Помоги птицам перезимовать!» (совместное изготовление кормушек с родителями и воспитателями из бросового и другого материала)
|
3. Предоставление отчета о проведении акции, участие в конкурсе кормушек
|
4. Подкормка птиц в зимний период на территории ДОУ и дома с последующими беседами с детьми, ведении календаря природы за прилетом птиц, выпуск листовок о помощи птицам …
|
Март
|
Проект: «Использование народных игр в физическом воспитании детей с учетом гендерных особенностей»
Цель: привить детям любовь к народной подвижной игре, способствовать формированию у них гендерной устойчивости.
|
Педагоги, инструктор по ФК, дети и родители.
|
|
Познакомить мальчиков с народными играми, развивающими силу, скорость и выносливость. Воспитывать чувство гордости за свою половую принадлежность. Удовлетворять потребности мальчиков соревноваться и побеждать.
|
Познакомить девочек с играми, развивающими гибкость, пластику, грациозность. Развитие качеств, свойственных девочкам.
|
Научить дружно, слаженно действовать в коллективных играх.
|
Повышение уровня педагогической культуры родителей.
|
Апрель
|
Проект «Безопасность и здоровье наших детей»
Задачи:
1.Создать благоприятные условия для оздоровления детей.
2.Укрепить материальную базу групп.
3. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.
4. Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.
|
Педагоги, дети и родители.
|
|
Май, июнь
|
Акция «Цветочная фантазия» Задачи:
1.Формировать у дошкольников стремления к активной деятельности по улучшению и сохранению природной среды на участке ДОУ.
2.Развивать творчество, желание ухаживать за растениями.
|
Педагоги, дети и родители.
|
|
Условия проведения акции:
1.Участники планируют, разбивают цветник или клумбу.
|
2.Высаживают рассаду, засевают семена.
|
3.Обеспечивают дальнейший уход за высаженными растениями.
|
