Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края»




Скачать 158.37 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины «история нижегородского края»
Дата публикации22.06.2014
Размер158.37 Kb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Рефераты > Рабочая программа


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет»
Кафедра культурологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-воспитательной работе
______________ / В.В. Николина

«___» ____________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ»

Направление подготовки
100400 Туризм

Профиль подготовки
Технология и организация туроператорских и турагентских услуг
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Нижний Новгород

2011 год

1 Цели освоения дисциплины


Цели освоения дисциплины «История Нижегородского края»: формирование системных знаний об истории родного края, овладение умениями в использовании полученных историко-краеведческих знаний для разработки туристского продукта и проектирования туристской деятельности, воспитание патриотизма, любви и уважения к своей «малой Родине».


2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО бакалавриата


Дисциплина «История Нижегородского края» относится к дисциплинам по выбору вариативной части учебного цикла Б1 Гуманитарный, социальный и экономический циклы; изучается в 2-м семестре 1-го курса.

Данная дисциплина логически и содержательно-методически связана с изученными ранее учебными дисциплинами «История» и «Краеведение Нижегородской области», и параллельно изучаемыми учебными дисциплинами «Культура Нижегородского края» и «Народные промыслы Нижегородской области».

На «входе» студенты должны владеть знаниями, умениями и готовностями, приобретенными в процессе обучения предмету «История» и «Краеведение» на предыдущем уровне образования и вышеперечисленными дисциплинами 1-го семестра.

В дальнейшем знания, умения и навыки, полученные студентами в курсе «История Нижегородского края», найдут свое применение при овладении дисциплинами профессионального цикла «Туристско-рекреационное проектирование» и «Организация туристской деятельности», а также при написании курсовых и дипломных работ, связанных с региональной тематикой.

3 Требования к результатам освоения содержания дисциплины


В процессе освоения данной дисциплины формируются следующие компетенции:

а) общекультурные

- способность к интеллектуальному, культурному, нравственному и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

- способность к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

- готовность к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способность к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

б) профессиональные

- способность самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

- готовность к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: - ключевые события, факты и имена нижегородской истории, ее специфические особенности.

Уметь: - выделять основные этапы истории родного края, определять ее достижения и свершения, анализировать место и роль в истории Российского государства.

Владеть: - навыками применения полученных знаний и умений в будущей профессиональной деятельности.

4 Содержание и структура дисциплины

4.1 Структура дисциплины


Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).


Виды работы

Трудоемкость (в часах)

Общая трудоемкость

72

Аудиторная работа:

36

Лекции

18

Практические занятия (ПЗ)

18

Самостоятельная работа:

36

Самоподготовка (проработка и повторение лекционного материала, изучение материала учебных пособий и дополнительной литературы, подготовка к практическим занятиям)

29

Выполнение творческих заданий

7

Вид итогового контроля

ФПА
без оценки


(Зачет)



4.2 Содержание разделов дисциплины




п/п

Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя

Виды учебной работы и трудоемкость

Формы текущего контроля

ФПА

Лекц.

Пр.з

СРС

КСР

1

Нижегородский край в древности

2

1

2




1




Групповые задания по работе с основной и дополнительной литературой

2

Происхождение Нижнего Новгорода

2

2

2




1

1

Групповые задания по работе с основной и дополнительной литературой

3

Патриотический подвиг нижегородцев. Народное ополчение 1612 года. Козьма Минин

2

3




2

2




Устный опрос

4

Нижегородская губерния в 18-19 вв.

2

4-5

2

2

3

2

Доклад

Индивидуальные задания

5

«Карман России». Нижегородская ярмарка

2

6

2




5




Групповые задания по работе с научной и художественной литературой (романы Н.Свечина «Завещание Аввакума» и «Охота на царя»

6

Нижегородское купечество

2

7-8




4

6

1

Доклад-презентация Групповые задания по работе с научной и художественной литературой (роман И.Рукавишникова «Проклятый род»)

7

Нижегородская интеллигенция

2

9




2

2




Устный опрос

8

Повседневная жизнь нижегородцев 17-20 вв.

2

10




2

2




Устный опрос

9

Наука и образование в Нижегородской губернии

2

11-12




4

3

1

Доклад-презентация

10

Нижегородский государственный педагогический университет – первое высшее учебное заведение Нижнего Новгорода

2

3

2




1




Групповые задания

11

1917 год в Нижегородской губернии. Гражданская война. НЭП. Становление административно-плановой системы хозяйствования в крае

2

14

2




1




Групповые задания

12

Вклад горьковчан в Великую Победу

2

15-16

2

2

2




Устный опрос

13

Горьковская область на мирных рельсах

2

17

2




4

2

Календарь памятных дат

14

Нижегородская земля на рубеже веков (20-21вв.)

2

18

2




3

2

Сочинение










18 недель

18

18

36

9

ФПА без оценки Зачет (Балльно-рейтинговая система)


5 Образовательные технологии


В соответствии с требованиями п.7.3. ФГОС ВПО с целью реализации компетентностного подхода в процессе обучения применяются активные и интерактивные формы проведения аудиторных занятий в сочетании с внеаудиторной работой. Необходимым условием успешного обучения данной дисциплине является непосредственное знакомство студентов с памятниками истории, поэтому широко используется экскурсионная форма проведения занятий: это музейные лекции-экскурсии, посещение выставок по тематике курса, а также практические занятия, проводимые в форме экскурсий, подготовленных самими студентами. Лекции, связанные с переломными, спорными моментами истории, носят проблемный характер. На практических занятиях используется форма диспута.

В образовательном процессе применяются информационно-коммуникационные технологии: это лекции-визуализации, когда изложение сопровождается обязательным видеорядом – презентацией иллюстративных, графических, аудио- и видеоматериалов, и практические занятия, проводимые в форме компьютерных презентаций, представляющих результаты самостоятельной работы студентов (проектной и исследовательской деятельности).

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации


6.1 Текущая аттестация



п/п

Вид самостоятельной работы

Тема

1

Устное выступление на практическом занятии

1. Патриотический подвиг нижегородцев. Народное ополчение 1612 года. Козьма Минин 2. Нижегородская интеллигенция 3. Повседневная жизнь нижегородцев 17-20 вв. 4. Вклад горьковчан в Великую Победу

2

Доклад

Декабристы-нижегородцы

3

Доклад-презентация

1. Нижегородское купечество 2. Выдающиеся деятели науки и образования Нижегородской губернии

4

Подборка иллюстративного материала

Образы Нижегородской ярмарки в фотографиях М.Дмитриева

5

Сочинение

Одна тема по выбору: Нижний Новгород глазами Петра Первого и Екатерины Второй; Нижний – бурлацкая столица; Нижний Новгород пушкинской поры

6

Составление хронологического календаря

Календарь памятных дат по истории Нижегородского края


6.2 Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация по дисциплине «Культура Нижегородского края» предполагает ФПА без оценки, зачет по балльно-рейтинговой системе.

Виды деятельности и сроки выполнения учебной работы

Виды учебной деятельности студента

Сроки выполнения заданий

Балл за конкретное задание

Число заданий за семестр

Баллы

Мин.

Макс.

Устный ответ

ПРЗ № 3,9,10,16

8

4

16

32

Выступление с докладом

ПРЗ № 5

10

1

6

10

Выступление с докладом-презентацией

ПРЗ № 7-8, 11-12

12

2

12

24

Подборка иллюстративного материала

Л№6

5

1

3

5

Сочинение

Л №18

14

1

8

14

Составление календаря памятных дат

Л№17

15

1

10

15

Итого:










55

100

Поощрительные баллы

Личностные качества студента: творческий подход к выполнению заданий, активность, самостоятельность, дисциплинированность и ответственность

5

Деятельность на инициативной основе: участие в научных конференциях, конкурсах, олимпиадах, в работе социокультурного практикума кафедры культурологии, наличие публикаций

10

Итого


+15

Штрафные баллы

Работы сданы с нарушением срока (без уважительной причины):




письменные и презентационные работы (5 работ)

15

Итого

-15



7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1 Основная литература


  1. Наш край. – Н.Новгород, 2008.

  2. Седов А.В. Глядя с Откоса. –Н.Новгород, 2009.

  3. Смирнов Д.Н. Нижегородская старина. – Н.Новгород, 2007.

  4. Федоров В.Д. и др. История Нижегородской области. – Арзамас, 2004.

  5. Филатов Н.Ф. Три века Макрьевско-Нижегородской ярмарки.- Н.Новгород, 2003.

7.2 Дополнительная литература


  1. Жизнь купецкая.-Н.Новгород, 2008.

  2. Макаров И. Губернаторы и полицмейстеры. – Н.Новгород, 2005.

  3. Макаров И. Карман России. – Н.Новгород, 2006.

  4. Народные сказания. – Н.Новгород, 2010.

  5. Нижегородская энциклопедия промышленности. –Н.Новгород, 2011.

  6. Нижегородский государственный педагогический университет. - Н.Новгород, 2005.

  7. Нижний Новгород: 790 вопросов и ответов. – Н.Новгород, 2011.

  8. Очерки истории нижегородской науки и техники. –Н.Новгород, 2008.

  9. Седов А.В. Кержаки: История трех поколений купцов Бугровых.- Н.Новгород, 2010.

  10. Сидорова И., Наумова О. Наш Нижний Новгород. – Н.Новгород, 2008.

  11. Смирнова Л.М. Нижний Новгород до и после. – Н.Новгород, 1996.

  12. Храмцовский Н.И. Краткий очерк истории и описание Нижнего Новгорода.-Н.Новгород, 2005.

  13. Шамшурин В. Возвращение в Нижний Новгород. – Н.Новгород, 2009.

7.3 Интернет-ресурсы


  1. www./nnov.org.ru

  2. http://www.archiv.nnov.ru

  3. http://ru.wikipedia.org/wiki/

  4. http://niznov-nekropol.ucoz.ru

8 Материально-техническое обеспечение дисциплины


Для материально-технического обеспечения дисциплины имеются: оборудованные для видеопоказов учебные аудитории, необходимая техника (проектор и ноутбук), комплект визуальных материалов в традиционном и электронном формате.

Доступ к сети Интернет осуществляется через библиотеку университета.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению 100400 Туризм и профилю подготовки Технология и организация туроператорских и турагентских услуг.
Автор: О.Н.Щепина, доцент кафедры культурологии, к.филол.н.
Программа одобрена на заседании кафедры культурологии

от 2011 года, протокол № _________

Зав.кафедрой культурологии: В.А.Фортунатова, профессор, д.филол.н.



Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края» iconТема Начальный этап истории Нижегородского края
Основные этапы и направления славяно-русской колонизации Нижегородского Поволжья в XI-XIV вв

Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края» iconРабочая программа учебной дисциплины «История»
Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной...

Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края» iconРабочая программа по дисциплине «Литература и искусство Нижегородского...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края» iconРабочая программа учебной дисциплины «Отечественная история»
Б для освоения модуля «История» обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в...

Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края» iconРабочая программа дисциплины «История педагогики и образования. Поликультурное образование»
Целями освоения дисциплины «История педагогики и образования. Поликультурное образование» являются следующие

Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края» iconРабочая программа дисциплины (модуля) история взаимодействия общества и природы
Целью освоения дисциплины является формирование компетентности студентов в сфере развития экологических идей и представления о возрастании...

Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края» iconРабочая программа учебной дисциплины «История техники и технологической...
Цель освоения дисциплины «История техники и технологической культуры мировых цивилизаций»: формирование и развитие компетенций в...

Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края» iconРабочая программа учебной дисциплины «История техники и технологической...
Цель освоения дисциплины «История техники и технологической культуры мировых цивилизаций»: формирование и развитие компетенций в...

Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края» iconРабочая программа дисциплины
Рабочая программа предназначена для преподавания в качестве дополнительного регионального компонента основ изобразительной грамотности...

Рабочая программа дисциплины «история нижегородского края» iconПояснительная записка Учебная программа дисциплины «История славянских...
Учебной программы дисциплины «История славянских народов» для высших учебных заведений по специальности 1-23 01 13 «Историко-архивоведение»,...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции