Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год




НазваниеПриказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год
страница1/11
Дата публикации06.10.2014
Размер1.77 Mb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


Принята «Утверждаю»

на педагогическом совете Директор школы

Протокол № 1 от 29.08.2013г. __________ Абросимова Г.М.

Приказ № 82 от 31.08.2013г.

Рабочая программа

по

литературному краеведению

для 5класса

на 2013 – 2014 учебный год.

Рассмотрена на методическом объединении

учителей русского языка и литературы.

Протокол №1 от 27.08.2013 г.

Автор – составитель:

Криваксина О.М.,

учитель русского языка и литературы

МОБУСОШ п. Золотарёвка

Пояснительная записка.

Рабочая программа по литературному краеведению для 5 класса составлена на основе основной образовательной программы об основном общем образовании Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы п.Золотарёвка и авторской программы Л.М.Пальман.

Особенности развития России, её национальной культуры и традиций исторически обусловили важную роль художественной литературы в духовном развитии человека. Обучение по предлагаемой программе «Литературное краеведение» позволит учащимся познакомиться с произведениями писателей, чье творчество оплодотворено жизнью родного края. О тонкой и сложной связи, существующей между художественным произведением и местом, вдохновившим писателя на его создание, о важности изучения «почвы» и «корней» писали многие, в том числе Д.С.Лихачев: «…понять литературу, не зная мест, где она родилась, не менее трудно, чем понять чужую мысль, не зная языка, на котором она выражена. Ни поэзия, ни литература не существуют сами по себе: они вырастают на родной почве и могут быть поняты только в связи со всей родной страной».

Изучение литературы родного края чрезвычайно интересно и плодотворно. Наша земля богата своими литературными традициями. С ней связаны имена Крылова И.А., Лескова Н.С., М.Ю.Лермонтова и многих других. Знакомство с жизнью и творчеством писателей в краеведческом аспекте поможет учащимся почувствовать своеобразие русской литературы, лучше понять художественную достоверность произведений, неповторимость писательского языка и художественных образов.

Ценность литературного краеведения заключается в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, пробуждает интерес и любовь к родному краю и его истории, помогает полнее ощутить и осознать связь литературы с жизнью, активизировать и обогатить имеющиеся знания отечественной литературы, бережно относиться к памятникам культуры края.

В нашей области живут представители разных национальностей: русские, татары, чуваши, мордва,. Эти народы издавна проживают рядом друг с другом, их культуры постоянно взаимодействуют, сохраняя при этом неповторимый национальный колорит. Данный курс будет включать в себя фольклорные и литературные произведения разных народов Пензенского края , а также этнографические сведения о национальных костюмах, некоторых интересных обычаях.
Цель курса – уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего края, пробуждение и углубление чувства любви к своей малой родине, обеспечить вхождение учащихся в культурную среду региона путём изучения произведений писателей, чьё творчество связано с Пензенским краем и отражает его жизнь.

Цель курса определяет характер конкретных задач:

  • Воспитать любовь и привязанность школьников к родному краю, пробудить интерес к родной культуре;

  • Сформировать их представление о месте Пензенского края в истории отечественной культуры и литературы, о литературе края как об одном из важнейших компонентов культуры региона, об основных периодах становления и развития региональных литературных традиций;

  • Расширить и обогатить знания учащихся по русской литературе и культуре через изучение литературы Пензенского края;

  • Помочь школьникам осознать себя частью жизни родного края;

  • Воспитывать толерантность, которая означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего края, наших форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности.


Место учебного предмета в учебном плане

В учебном плане МОБУСОШ п.Золотарёвка на изучение литературного краеведения в 5 классе отводится 34 часа, 1 час в неделю.

Программа предусматривает различные формы организации занятий: чтение, пересказ, лекции, беседы, заочные экскурсии, урок-концерт, презентации, и т.д.

Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения дисциплины «Литературное краеведение» учащиеся должны

Знать и понимать:

Взаимосвязь литературы с историей и культурой родного края;

Историю создания произведений;

Биографии писателей, названия и содержание изученных произведений;

Характеристику героев;

Характерные особенности эпохи и жизни Пензенского края, отраженные в изученных произведениях;

Жанровые особенности произведений;

Тексты, рекомендованные учителем для заучивания наизусть.

Уметь:

Анализировать и оценивать произведения как художественное целое;

Выявлять отношение автора к изображаемому и давать произведению личную оценку;

Пересказывать узловые сцены и эпизоды изученного произведения;

Давать устный и письменный развернутые, аргументированные ответы на конкретные вопросы о сюжете произведения и его составляющих;

Писать отзыв о самостоятельно прочитанной книге;

Составлять рассказ об авторе книги;

Подготовить доклад, сообщение, эссе об авторе и его произведении;

Выразительно читать произведение или их фрагменты, в том числе выученные наизусть;

Делать обзор публикаций по литературному краеведению и анализировать их;

Работать со справочной и критической литературой;

Оформлять небольшую научную работу на краеведческом материале.
Итоговый контроль: защита творческих работ учащихся по изученному материалу, тестирование.

Содержание учебной программы. 5 класс

№ п/п

Раздел

Количество часов

1

Введение. Стихи о Родине.

4

2

Народные сказки Пензенского края

6

3

А.П.Анисимова. Сказки и стихи.

6

4

И.А.Крылов. Ода «Уединение». Басни.

4

5

Н.Катков. Басни.

3

6

М.Ю.Лермонтов

6

7

В.Н.Звягинцева

2

8

В.Д.Агапов

1

9

Уроки творчества

1

10

Обобщение пройденного за год.

1




Итого

34

Календарно-тематическое планирование по литературному краеведению в 5 классе.

№ урока

Тема урока

Кол-во уроков

Дата проведения

Примечание

1

С чего начинается Родина? К.Симонов «Родина»

1

2.09




2

Стихи русских поэтов о Родине

1

9.09




3, 4

Стихи пензенских поэтов о Родине.

2

20, 27.09




5,6

Сказка «Охотник и колдун»

2

4, 11.10




7, 8

Сказка «Иван Зелёный»

2

18, 25.10




9

Сказка «Юрт-ава»

1

15.11




10

Сказка «Красавица Варана»

1

22.11




11,12,13

А.Анисимова «Птица Радость»

3

29.11, 6,13.12




14

Моя литературная сказка.

1

20.12




15

Стихи А.Анисимовой

1

27.12




16

А.Анисимова «Девушка Май»

1

17.01




17

И.А.Крылов «Уединение»

1

24.01




18, 19

И.А.Крылов «Свинья под дубом»

2

31.01, 7.02




20

Вн/кл. чтение «Басни Крылова»

1

14.02




21

Катков «Река и океан»

1

21.02




22

Катков «Про Петю»

1

28.02




23

Сочинение басни.

1

7.03




24,25,26, 27,28,29

Андреев-Кривич «Тарханская пора» М.Ю.Лермонтов «Ашик-Кериб»

3 3

14, 21.03, 4.04 11, 18,25.04




30, 31

В.Н.Звягинцева. Стих. «Поездная». «Нет, не заменит ничто». «Калитка».

2

2.05, 9.05





32

В.Д.Агапов. Лирика. «В селе Абашеве».

1

16.05




33

Уроки творчества. Мои стихи. Мои поделки.

1

23.05




34

Обобщение пройденного за год.

1

30.05




Учебно-методическое оснащение.

1. Программа по литературному краеведению для 5 -9 классов основной школы. Автор Л.М.Пальман;

2.Учебная хрестоматия для 5-6 классов по курсу литературного краеведения «Слово о родной земле», автор-составитель Л.М.Пальман, Пенза,1996г.

3. Горланов Г.Е. «За страницами учебника» Пенза. 1993г.

4. Савин О.М. «Пенза литературная» Саратов. 1987г.

Принята «Утверждаю»

на педагогическом совете Директор школы

Протокол № 1 от 29.08.2013г. __________ Абросимова Г.М.

Приказ № 82 от 31.08.2013 г.

Рабочая программа

по

мировой художественной культуре

для 10, 11 классов

на 2013 – 2014 учебный год.

Рассмотрена на методическом объединении

учителей русского языка и литературы.

Протокол №1 от 27.08.2013 г.

Автор – составитель:

Криваксина О.М.,

учитель русского языка и литературы

МОБУСОШ п. Золотарёвка

Пояснительная записка

Рабочая программа по мировой художественной культуре для 10 класса (базовый уровень) составлена на основе основной образовательной программы о среднем (полном) общем образовании Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы п.Золотарёвка и программы для общеобразовательных учреждений « Мировая художественная культура» 5-11 классы .Автор: Данилова Г.И. (Москва Дрофа 2009год.)

Общая характеристика учебного предмета

Курс мировой художественной культуры систематизирует знания о культуре и искусстве, полученные в образовательном учреждении, реализующего программы начального и основного общего образования на уроках изобразительного искусства, музыки, литературы и истории, формирует целостное представление о мировой художественной культуре, логике её развития в исторической перспективе, о её месте в жизни общества и каждого человека. Изучение мировой художественной культуры развивает толерантное отношение к миру как единству многообра-зия, а восприятие собственной национальной культуры сквозь призму культуры мировой по-зволяет более качественно оценить её потенциал, уникальность и значимость. Проблемное поле отечественной и мировой художественной культуры как обобщённого опыта всего человечества предоставляет учащимся неисчерпаемый «строительный материал» для самоидентификации и выстраивания собственного вектора развития, а также для более чёткого осознания своей национальной и культурной принадлежности.

Развивающий потенциал курса мировой художественной культуры напрямую связан с мировоззренческим характером самого предмета, на материале которого моделируются разные исторические и региональные системы мировосприятия, запечатлённые в ярких образах. Принимая во внимание специфику предмета, его непосредственный выход на творческую составляющую человеческой деятельности, в программе упор сделан на деятельные формы обучения, в частности на развитие восприятия (функцию – активный зритель/слушатель) и интерпретаторских способностей (функцию - исполнитель) учащихся на основе актуализации их личного эмоционального, эстетического и социокультурного опыта и усвоения ими элементарных приёмов анализа произведений искусства. В содержательном плане программа следует логике исторической линейности (от культуры первобытного мира до культуры ХХ века). В целях оптимизации нагрузки программа строится на принципах выделения культурных доминант эпохи, стиля, национальной школы. На примере одного - двух произведений или комплексов показаны характерные черты целых эпох и культурных ареалов. Отечественная (русская) культура рассматривается в неразрывной связи с культурой мировой, что даёт возможность по достоинству оценить её масштаб и общекультурную значимость.

Основная цель курса – формирование представлений о художественной культуре как части духовной культуры, приобщение школьников к общечеловеческим и национальным ценностям в различных областях художественной культуры освоения художественного опыта прошлого и настоящего, воспитание художественного вкуса учащихся, повышение уровня их художественного развития.

Курс «Мировая художественная культура» ставит своей задачей выявить историческую логику развития художественного мышления через знакомство с выдающимися достижениями культуры, раскрыть его закономерности, показать основные этапы и периоды становления систем художественно-образного видения мира в разные эпохи у различных народов Земли.

В данной программе сочетаются два подхода: исторический и тематический. Это поможет учащимся научиться связывать ряд проблем и явлений искусства с конкретным историко-культурным контекстом, синтезировать знания, которые получены ими в разнообразных дисциплинах гуманитарного цикла (литература, языки, история, география…)

В программе 10 класса представлены разделы по художественной культуре Западной Европы, России, Древнего Египта, Древней Греции, Древнего Рима, Индии, Китая, Японии, стран Америки, позволяющие учащимся на конкретных примерах понять многообразие эстетических принципов и форм творческого выражения, которые во многом связаны с особенностями природы, культуры и цивилизации, с одной стороны, и исторического развития, с другой.

В курс 11 класса входят темы: «Художественная культура XVII-XVIII в.в», «Художественная культура XIX - XX века».

Место учебного предмета в учебном плане

В учебном плане МОБУСОШ п.Золотарёвка на изучение мировой художественной культуры в 10 классе отводится 34 часа, 1 час в неделю.

В учебном плане МОБУСОШ п.Золотарёвка на изучение мировой художественной культуры в 11 классе отводится 33 часа, 1 час в неделю.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа по предмет «Литературному чтение» для обучающихся...
Развернутое тематическое планирование по литературному чтению для 3 класса разработано по умк «Школа России»

Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год iconПриказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по русскому языку для...
Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы п. Золотарёвка и авторской программы...

Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год iconПриказ № от сентября 2013г. Планработ ы на 2013 2014 учебный год
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год iconПриказ №82 от 31. 08. 2013. Рабочая учебная программа по русскому...
Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы п. Золотарёвка

Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год iconПриказ №941/1 от 30. 08. 2013г. Перечень используемых программ и...
Программы общеобразовательных учреждений. Начальная школа. 1 -4 классы. Учебно-методический комплект «Планета знаний». М., Аст «Астрель»,...

Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год iconПриказ №82 от 31. 08 2013 рабочая программа курса «Пензенский край...
Рабочая программа курса «Пензенский край в культуре России» для 10 класса составлена на основе общеобразовательной программы среднего...

Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа по литературному чтению для 4 класса на2013/2014 учебный год
Р. Н. Бунеев. Литературное чтение «В океане света»: Учебник 4 класса (в 2-х частях)

Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год iconПриказ № от 2013 г. План работы на 2013- 2014 учебный год
Анализ работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №60 имени пятого гвардейского...

Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год iconУчебному плану для среднего общего образования мбоу сош №17
Мо рб (Приложение 1, приказ мо рб от 19. 08. 2013г. №1384 «О рекомендуемых базисном учебном плане и примерных учебных планах для...

Приказ №82 от 31. 08. 2013г рабочая программа по литературному краеведению для 5класса на 2013 2014 учебный год iconРабочая программа по литературе для 7 класса на 2013- 2014 учебный год
Приказ министерства образования РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального, общего, основного...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции