Пояснительная записка Статус документа
|
Скачать 266.78 Kb.
|
|
Из русской литературы второй половины XIX века
Содержание курса Введение Литература как искусство слова. Из древнерусской литературы «Слово о полку Игореве» - величайший памятник ДРЛ. «За землю Русскую». Осмысление текста памятника. Вечные образы «Слова…» Поэтическое искусство автора «Слова…». Анализ эпизода «Плач Ярославны». Мир Игоревой песни. Из русской литературы ХVIII века Характеристика русской литературы ХVIII века. М.В. Ломоносов. «Живое единство наук». Г.Р. Державин: поэт и гражданин. Особенности классицизма в поэзии Державина. «Не раб, но человек». Жизненный подвиг А.Н. Радищева. Сжатое изложение с творческим заданием по главе «Любань». Н.М. Карамзин. Повесть «Бедная Лиза». «Призрак счастья» в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза». Главные герои повести. Из русской литературы первой половины XIX века Золотой век русской литературы. В.А. Жуковский. Жизнь и творчество. Нравственный мир героини баллады «Светлана» А.С. Грибоедов «Горе от ума». Очерк жизни и творчества А.С. Грибоедова. «К вам Александр Андреевич Чацкий». «Век нынешний и век минувший». «Можно ль против всех». «Не образумлюсь… виноват». Жанр высокой комедии. «Горе от ума» в оценке И.А. Гончарова. Разноречивые оценки образа Чацкого. Разноречивые оценки образа Чацкого. А.С. Пушкин. А.С. Пушкин. «Вся жизнь – один чудесный миг». Основные мотивы лирики А. Пушкина. Развитие темы свободы в лирике А. Пушкина. Дружба и друзья в лирике А. Пушкина. Любовная лирика А. С. Пушкина. Философская лирика А. С. Пушкина. Тема поэта и поэзии в творчестве А. С. Пушкина. Интерпретация лирического стихотворения А.С. Пушкина (по выбору). «И всюду страсти роковые, и от судеб защиты нет». Поэма «Цыганы». «Моцарт и Сальери»: два музыканта – две судьбы. Спор о сущности творчества «маленькой трагедии» «Моцарт и Сальери». «Собранье пестрых глав». Творческая история романа «Евгений Онегин» Онегин и столичное дворянство. Онегин и поместное дворянство. Онегин и Ленский. Образ Татьяны в романе А. Пушкина «Евгений Онегин». Татьяна и Ольга. Татьяна и Онегин. Образ автора в романе «Евгений Онегин». Сочинение по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин». М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество М.Ю. Лермонтова. Тема одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова. Раздумья о судьбе людей 30-х гг в лирике М.Ю. Лермонтова. Анализ стихотворения Лермонтова «Родина». Тема любви в лирике М.Ю. Лермонтова Тема поэта и поэзии в лирике М. Лермонтова. «Герой нашего времени» - первый психологический роман. Печорин и «горцы». Печорин и Максим Максимыч. Печорин в обществе «честных контрабандистов». Печорин и «водяное общество». Печорин и судьба: «Фаталист» и её философско – композиционное значение. Художественные особенности романа «Герой нашего времени». Жанр и композиция Драма незаурядной личности в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Поэты пушкинской поры К.Н. Батюшков. «Философ резвый и пиит…» А.В. Кольцов – «истинный неподдельный народный талант» Н.В. Гоголь «Мёртвые души». Жизненный и творческий путь Гоголя. Первоначальный замысел и идея Н. Гоголя . «Неотразимо страшные идеалы огрубления»: Манилов и Коробочка. «Неотразимо страшные идеалы огрубления»: Собакевич и Ноздрев. «Неотразимо страшные идеалы огрубления»: Чичиков у Плюшкина. «Город никак не уступал другим губернским городам» Образ Чичикова в поэме. Образ России в поэме. Сочинение по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души». «Начало всех начал»: русская литература XIX века |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Пояснительная записка Статус документа Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России |
 |
Пояснительная записка Статус документа ... |
|
Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 9 класса создана на основе следующих нормативно – правовых документов |
|
Пояснительная записка. Статус документа Охватывает три возрастные группы, образовательный и психофизиологический уровни развития которых определяют основные виды учебной... |
|
Пояснительная записка Статус документа Рабочая программа составлена на основе авторской программы по литературе для 5-11 классов (базовый уровень): В. Я. Коровина, В. П.... |
|
Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
|
Пояснительная записка. Статус документа Настоящая программа по литературе для 6 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
|
Пояснительная записка Статус документа рабочая программа по физике... ... |
|
Пояснительная записка. Статус документа Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами... |
|
Пояснительная записка статус документа Министерства образования Российской Федерации, под редакцией В. Я. Коровиной (М. «Просвещение», 2005 г.) и учебника «Литература 7... |