2.6. Балльно-рейтинговая система
Изучение курса заканчивается сдачей экзамена. По курсу предусмотрены лабораторные работы, практические занятия и курсовой проект.
Дисциплина включает в себя шесть разделов, по завершении каждого из которых сдается контрольный тест.
Тесты содержат 8, 9, 9, 9, 9 и 8 вопросов соответственно по первому, второму, третьему, четвертому, пятому и шестому разделам (всего 52 вопроса). Ответ на каждый вопрос оценивается в 0,5 балла. Итого по тестам можно получить в сумме 26 баллов.
Ответы на вопросы тренировочных тестов по разделам, приведенных в УМК, не оцениваются. Однако настоятельно советую Вам отвечать на них, так как эти тесты – репетиция сдачи контрольных тестов.
По курсу предусмотрено выполнение трех лабораторных работ, за правильное выполнение первой работы начисляется 3 балла, второй – 3, а третьей – 14 баллов. Итого за выполнение цикла лабораторных работ можно получить 20 баллов.
Кроме того, также предусматривается выполнение практических занятий, выполнение которых составит 14 баллов.
Выполнение курсового проекта позволяет получить 36 баллов за проект.
За правильно выполненные лабораторные работы студент очно-заочной и заочной форм получает одинаковое количество баллов, равное 20. Условием получения этих баллов является защита лабораторных работ.
В каждой лабораторной работе предусмотрено несколько тем. Каждая тема содержит несколько заданий. Студент для реализации выбирает только одно задание.
В лабораторной работе №3 из 14 тем студент выбирает только семь, связанных тематикой курсового проекта, что стимулирует студента к более глубокому изучению дисциплины.
Пропуск занятия по неуважительной причине автоматически увеличивает число тем на единицу.
При наличии ошибок в программном коде по каждой теме лабораторной работы №3 снимаются 2 балла, итого: 14.
За каждую принципиальную ошибку в курсовом проекте снимаются 5 баллов. При наличии 3-х и более принципиальных ошибок студент не получает баллов по курсовому проекту. Защита курсового проекта на «отлично» дает дополнительно 10 бонусных баллов.
Все бонусные баллы добавляются только тогда, когда общая сумма баллов (вместе с бонусными) меньше 100.
Итого максимальная сумма баллов, которую можно получить по дисциплине составляет 100 баллов. Для получения допуска к экзамену необходимо выполнить курсовой проект и набрать более двух третьих от этой суммы. Для получения допуска к экзамену необходимо набрать не менее 67 баллов. Если их окажется меньше, то предстоят повторная сдача тестов по дисциплине с набором не менее 20 баллов и дополнительное собеседование по материалу дисциплины. Если же сумма баллов больше или равна 67, то студент получает допуск к экзамену, который сдает преподавателю в обычном порядке: получает экзаменационный билет (3 вопроса), готовится и отвечает устно.
При наборе студентом 90 и более баллов количество вопросов в экзаменационном билете уменьшается до двух.
3. Информационные ресурсы дисциплины
3.1. Библиографический список
Основной:
1. Дейт, К. Введение в системы баз данных / К. Дейт. - 8-е издание. – М.: Вильямс, 2006, 2008. – 1248 c.
2. Веллинг, Л. Разработка Web-приложений с помощью PHP и MySQL / Л. Веллинг, Л. Томсон. - 3-е издание. – М.: Вильямс, 2008, 2010. – 875 c.
3. Кузнецов, С.Д. Базы данных: языки и модели: учебник / С.Д. Кузнецов. – M.: Бином-Пресс, 2008. – 720 c.
Дополнительный:
4. Малыхина, М. П. Базы данных: основы, проектирование, использование / М.П. Малыхина. - 2-е издание. - СПб.: БХВ-Петербург, 2007. – 517 с.
5. Преснякова, Г.В. Проектирование интегрированных реляционных баз данных / Г.В. Преснякова. – М.,СПб.: “КДУ” Петроглиф, 2007. – 223 с.
6. Мальцев, М.Г. Базы данных: учеб. пособие / М.Г. Мальцев, А.Д. Хомоненко, В.М. Цыганков. – СПб.: Корона принт, 2007. - 736 с.
7. Копейкин, М. В. Базы данных. Основы SQL реляционных баз данных: учеб. пособие / М.В. Копейкин, В.В. Спиридонов, Е.О. Шумова. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2006. – 177 c.
8. Копейкин, М. В. Базы данных. Концепция баз данных: учеб. пособие / М.В. Копейкин, В.В. Спиридонов, Е.О. Шумова. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2006. – 117 c.
9. Копейкин, М.В. Базы данных. Инфологические модели баз данных: учеб. пособие / М.В. Копейкин, В.В. Спиридонов, Е.О. Шумова. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2004. – 190 c.
10. Мейер, М. Теория реляционных баз данных / М. Мейер. – М.: Мир, 1987. – 608 с.
11. Базы данных: метод. указания к курсовому проектированию / сост.: М.В. Копейкин, В.В. Спиридонов, Е.О. Шумова. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2005. - 172 c.
12. Конноли, Т. Базы данных: проектирование, реализация и сопровождение: теория и практика / Т. Конноли, К. Бегг. - 3-е издание. – М.: Вильямс, 2003. – 1439 c.
13. Проектирование объектно-реляционных баз данных / Г.П. Воронин; под ред. О. А. Петухова. – Л.: Судостроение, 1986. – 180 c.
14. Базы данных: рабочая программа: метод. указания к выполнению лаб. работ / сост.: М.В. Копейкин, В.В. Спиридонов, Е.О. Шумова. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2004. - 100 c.
15. Базы данных: метод. указания к выполнению лаб. работ / сост.: М.В. Копейкин, В.В. Спиридонов, Е.О. Шумова. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2010. - 281 c.
16. Вагнер Г. Основы исследования операций. Том 2. – М.: Мир, 1973.- 488 c.
17. Копейкин, М.В. Базы данных. Книга 1: учеб. пособие / М.В. Копейкин, В.В. Спиридонов, Е.О. Шумова. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2010. – 247 c.
18. Копейкин, М.В. Базы данных. Книга 2: учеб. пособие / М.В. Копейкин, В.В. Спиридонов, Е.О. Шумова. – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2010. – 219 c.
Средства обеспечения освоения дисциплины (ресурсы Internrt)
1. http://www.mysql.com
2. http://www.ord.com.ru
|
