Рабочая программа Технология рабочая программа учебного предмета «Технология»

Скачать 0.63 Mb.

Название	Рабочая программа Технология рабочая программа учебного предмета «Технология»
страница	3/8
Дата публикации	20.06.2014
Размер	0.63 Mb.
Тип	Рабочая программа

literature-edu.ru > Экономика > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8

Требования к уровню подготовки выпускников основной школы по образовательной области «Технология»

Выпускники должны знать:

роль техники и технологий в развитии цивилизации, социальные и экологические последствия становления промышленного и сельскохозяйственного производств, энергетики и транспорта;

принципы работы, назначение и устройство основных технологических и транспортных машин, механизмов, агрегатов, орудий и инструментов, электробытовых приборов;

свойства наиболее распространенных конструкционных и текстильных материалов (физические, технические, технологические);

традиционные и новейшие технологии обработки различных материалов;

значение питания для здоровья человека, состав пищевых продуктов (белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы); — способы передачи, использования и экономии электрической энергии;

возможности и области применения ПЭВМ в современном производстве, сфере обслуживания;

роль проектирования в преобразовательной деятельности, основные этапы выполнения проектов;

основные понятия, термины графики, правила выполнения чертежей в системе ЕСКД, методы проецирования, виды проекций;

основные элементы предпринимательской деятельности (бизнес-план, менеджмент, маркетинг);

требования к выбору профессии и соответствие им личностных возможностей и способностей.

технологии их выращивания с учетом экологических подходов;

способы сбора урожая, предварительной переработки и хранения сельскохозяйственной продукции.

Выпускники должны уметь:

рационально организовать свое рабочее место, соблюдать правила техники безопасности;

выполнять разработку несложных проектов, конструировать простые изделия с учетом требований дизайна;

читать схемы, чертежи, эскизы деталей и сборочных единиц;

составлять или выбирать технологическую последовательность изготовления изделия в зависимости от предъявляемых к нему технико-технологических требований и существующих условий;

выполнять основные технологические операции и осуществлять подбор материалов, заготовок, фурнитуры, инструмента, приспособлений, орудий труда;

собирать изделие по схеме, чертежу, эскизу и контролировать его качество;

изготавливать простые швейные изделия ручным и машинным способами;

определять доброкачественность пищевых продуктов, их правильный подбор и готовить блюда для дневного рациона;

находить и использовать информацию для преобразовательной деятельности, в том числе с помощью ПЭВМ;

выполнять не менее одного вида художественной обработки материалов с учетом региональных условий и традиций;

управлять простыми электротехническими установками, диагностировать их исправность;

выполнять простые строительно-отделочные и санитарно-технические работы;

осуществлять анализ экономической деятельности (производственной и семейной), проявлять предпринимательскую инициативу.

Итоговая аттестация выпускников основной школы по технологии проводится в форме защиты творческого проекта.

Для развития творческих способностей учащихся рекомендуется использовать метод проектов. Понятие «проект» можно встретить в технике и архитектуре.

Проект — это комплекс технических документов, содержащий расчеты, чертежи, макеты предназначенных к постройке, изготовлению или реконструкции сооружений, установок, машин, аппаратов, приборов.

Суть учебного проекта состоит в выполнении какого-либо объекта труда (доступного и посильного учащемуся) и разработке документации, необходимой для его выполнения.

При выборе проектного задания необходимо учитывать его практическую ценность. Это могут быть изделия для личного пользования, для членов семьи, для дома и др. Задания не должны быть сложными, они должны учитывать личные интересы и способности каждого отдельного учащегося или группы учащихся, материально-технические возможности школы. Завершенный проект сопровождают пояснительной запиской, в которой излагают содержание проектного задания и результаты проделанной работы. Ее оформляют в виде эскизов с пояснительным текстом. Каждый проект целесообразно обсудить с коллективом учащихся и дать ему соответствующую оценку. При этом обращают внимание на целесообразность и качество проделанной работы, ее грамотность и эффективность.

Последовательность выполнения учебного проекта

Выдвижение проблемы (выбор темы проекта), ее обсуждение и анализ.
Рассмотрение требований, ограничений, условий, необходимых для выполнения проекта.
Сбор информации по учебному проекту, подбор специальной литературы.
Идеи, варианты выполнения проекта.
Выбор оптимальной идеи и ее развитие. Экономические расчеты себестоимости.
Планирование изготовления изделия (организации мероприятия).
Изготовление изделия (проведение мероприятия).
Проверка и оценка результатов.
Оформление проектной документации.

10. Защита проекта.

Темы вынесенные на контроль

Класс	Темы
Класс	Практическая работа для проверки умений и навыков. Упражнения.	Проверочная работа по теме	Тест по теме	Защита проекта	Карточки-задания
5 класс	- «Виды украшающих швов», - Лабораторно-практическая работа № 1 «Изучение устройства ручного привода швейной машины» - Лабораторно-практическая работа №2 «определять в тканях направления нитей основы и утка» - Лабораторно-практическая работа № 3 «определение лицевой и изнаночной стороны ткани» - Лабораторно-практическая работа № 4 «определение свойств тканей из натуральных растительных волокон»		«Вязание на спицах»	«Сочный бутерброд»
6 класс	- лабораторно – практическая работа №1 «Определить лицевую и изнаночную сторону ткани саржевого и атласного переплетений» - лабораторно-практическая работа №2 «Определение тканей саржевого и атласного переплетений из коллекции тканей»	- «Вязание варежки», - «Технология изготовления ночной сорочки»	«Конструирование ночной сорочки», «Сервировка стола к ужину».	«Картина в технике ручной вышивки»
7 класс	-Лабораторная работа № 1 «Определение свойств тканей из искусственных волокон». -Лабораторная работа № 2 «Определение вида раппорта в сложных переплетениях».		«Вязание носка»	«Юбка»	-«Раскрой ткани», -«Заготовка и хранение продуктов».
8 класс	«Заправка и регулировка натяжение нити в машине 51–го А класса ПМЗ.», -Лабораторно-практическая работа № 1 «Определение свойств тканей из синтетических волокон».		-«Приготовление и оформление блюд и напитков», -«Счетные швы».	«Халат»
9 класс	-Лабораторно-практическая работа № 1 « Отличительные признаки продуктов (внешне похожих между собой) и некоторые их свойства, используемые для приготовления теста». -«Пастеризация овощей и фруктов». - «использование приспособлений малой механизации». -Лабораторно-практическая работа № 2 «Определение тканей из синтетических волокон. Установление назначения тканей».		-«Правила безопасной эксплуатации и средства защиты от поражения электрическим током». -«Вязание крючком».	«Брюки»

Контроль уровня обученности

Класс	Виды контроля	КИМ
5 - 7	Проверка знаний: тесты, кроссворды, карточки-задания. Проверка умений: практические работы, тесты, упражнения.	В.М.Казакевич «Оценка качества по технологии», М.: «Дрофа», 2000 А.К.Бешенкова «Методика обучения технологии», М.: «Дрофа», 2004 Е.В.Старикова «Дидактический материал по трудовому обучению. 5 класс», М.: «Просвещение», 2000
8-9	Проверка знаний: контрольные задания, тесты, кроссворды, карточки-задания, тематический срез. Проверка умений: практические работы, тесты, упражнения.	В.М.Казакевич «Оценка качества по технологии», М.: «Дрофа», 2000 А.К.Бешенкова «Методика обучения технологии», М.: «Дрофа», 2004 А.В.Марченко «Итоговая аттестация выпускников», М.: «Просвещение», 2002

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Пояснительная записка. Цели изучения учебного предмета «Технология» Основными целями учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются		Рабочая программа по учебному предмету «Технология» предназначена... Программа составлена с учетом опыта трудовой и технологической деятельности, полученного обучающимися в 5и 6 классах. Рабочая программа...
	Пояснительная записка к тематическому планированию по технологии Рабочая программа предмета «Технология» составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций		Рабочая программа основного общего образования учебного предмета «История» 8 класс Рабочая программа учебного предмета «История» за курс 8 класса составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами
	Рабочая программа учебной дисциплины «Технология конструкционных материалов» Цель освоения дисциплины «Технология конструкционных материалов»: формирование и развитие компетенций в области технологии для научно-исследовательской...		Рабочая программа по предмету «Музыка» Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Музыка»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Рабочая программа учебного предмета «Литература» Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана данная рабочая программа		Рабочая программа основного общего образования учебного предмета «История» 7 класс Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно правовыми и инструктивно-методическими документами
	Рабочая программа основного общего образования учебного предмета «История» 6 класс Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно правовыми и инструктивно-методическими документами		Рабочая программа учебного предмета «Литература» С. А. Зинина, В. А. Чалмаева. – М. «Тид «Русское слово – рс», 2008г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет...

Литература