Скачать 0.63 Mb.
|
8 класс.
В качестве итоговой диагностики знаний и умений учащихся по изготовлению швейного изделия предлагаются следующие варианты тестовых заданий: 1. Волокна растительного происхождения получают из: а) крапивы; б) льна; в) шерсти; г) хлопка. Ответ: а); б); г). 2. Процесс получения ткани из ниток путем их переплетения называется: а) прядением; б) ткачеством; в) отделкой. Ответ: б). 3. Назовите 4 отличия лицевой стороны ткани от изнаночной. Ответ: а) на лицевой стороне меньше узелков; б) на лицевой стороне рисунок более яркий; в) лицевая сторона блестит, а изнаночная — нет; г) на лицевой стороне кромка более аккуратная. 4. Расставьте (пронумеруйте) правильную последовательность технологических операций при раскладке деталей выкройки на ткани. а) разложить мелкие детали; б) разложить крупные детали; в) сколоть ткань булавками; г) приколоть мелкие детали; д) приколоть крупные детали; е) определить лицевую сторону ткани; ж) нанести контрольные линии и точки; з) разметить припуски на обработку; и) обвести детали по контуру; к) определить долевую нить 5. С помощью стрелок установите соответствие между элементами правого и левого столбцов.
Ответ: 1 — г); 2 — в); 3 — е); 4 — б); 5 — а); 6 — д); 7 —ж). 6. Заполните пропуски в схеме пошива фартука. Раскрой Прокладка контрольных линий и копировальных стежков Обработка фартука с нагрудником
Влажно-тепловая обработка Ответ: пропуски напечатаны курсивом. Практические работы для проверки умений и навыков 1. Определение хлопчатобумажных и льняных тканей. Задание: заполните таблицу, сравнив образцы хлопчатобумажных и льняных тканей по внешнему виду и на ощупь. Материалы, инструменты и оборудование: учебные пособия, образцы хлопчатобумажных и льняных тканей (по 4 на человека), толстая игла. Порядок выполнения работы. Школьники раскладывают перед собой пронумерованные образцы, сравнивают их и записывают свои наблюдения в отчет. Для этого они могут пользоваться таблицей. Признаки определения хлопчатобумажных и льняных тканей
|
Пояснительная записка. Цели изучения учебного предмета «Технология» Основными целями учебного предмета «Технология» в системе основного общего образования являются |
Рабочая программа по учебному предмету «Технология» предназначена... Программа составлена с учетом опыта трудовой и технологической деятельности, полученного обучающимися в 5и 6 классах. Рабочая программа... |
||
Пояснительная записка к тематическому планированию по технологии Рабочая программа предмета «Технология» составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций |
Рабочая программа основного общего образования учебного предмета «История» 8 класс Рабочая программа учебного предмета «История» за курс 8 класса составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами |
||
Рабочая программа учебной дисциплины «Технология конструкционных материалов» Цель освоения дисциплины «Технология конструкционных материалов»: формирование и развитие компетенций в области технологии для научно-исследовательской... |
Рабочая программа по предмету «Музыка» Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Музыка»; описание ценностных ориентиров содержания учебного... |
||
Рабочая программа учебного предмета «Литература» Нормативно-правовые документы, на основании которых разработана данная рабочая программа |
Рабочая программа основного общего образования учебного предмета «История» 7 класс Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно правовыми и инструктивно-методическими документами |
||
Рабочая программа основного общего образования учебного предмета «История» 6 класс Рабочая программа составлена в соответствии со следующими нормативно правовыми и инструктивно-методическими документами |
Рабочая программа учебного предмета «Литература» С. А. Зинина, В. А. Чалмаева. – М. «Тид «Русское слово – рс», 2008г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |