Рабочая программа дисциплины «финансы»




Скачать 119.89 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины «финансы»
Дата публикации27.05.2014
Размер119.89 Kb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Рефераты > Рабочая программа
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования (институт)

«ВЫСШАЯ ШКОЛА БИЗНЕСА, БЕЗОПАСНОСТИ И УПРАВЛЕНИЯ»


УТВЕРЖДАЮ

Ректор НОУ ВПО «ВШББУ»

п/п В. И. Допира

«_3_» _____10_____2011г.

Рабочая программа дисциплины

«ФИНАНСЫ»

Направление: 080100.62 « Экономика»
Направление: 080200.62 «Менеджмент»
Трудоемкость: 4 зачетные единицы (144 часа)
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная


Принята на заседании учебно-методического совета
Протокол №_4_ от «_3_» _____10_____ 2011 г.
Председатель УМС ____________ И. В. Панфёрова


Тула, 2011

Содержание


  1. Цели освоения дисциплины.




  1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.




  1. Концепции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Финансы».


4. Структура и содержание дисциплины.


    1. Объём учебной дисциплины и виды учебной работы (очная форма обучения).

    2. Учебно-тематический план дисциплины.

    3. Структура и объём дисциплины при очно-заочной форме обучения.



5. Образовательные технологии.

6. Перечень вопросов для подготовки к экзамену.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.


  1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование у студентов базовых теоретических знаний и навыков в области финансово-кредитных отношений, организации финансов государства и хозяйствующих субъектов, механизма их влияния на экономику и социальную сферу России.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к циклу Б.3, опирается на знания, полученные студентами в ходе изучения курсов «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Деньги, кредит, банки», «Статистика» и др. Дисциплина является обязательной и изучается студентами на втором курсе в четвертом семестре. Освоение данной дисциплины необходимо для последующего изучения дисциплин профессионального цикла.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Финансы»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать основные финансово-кредитные категории.

Уметь использовать на практике профессиональные знания в области финансово- кредитных отношений.

Владеть навыками анализа сложных проблем функционирования и развития финансово- кредитного механизма и поиска направлений их решения.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлениям:

080100.62 «Экономика» (ПК-1, 2, 6):

  • способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

  • способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

  • способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

080200.62 «Менеджмент» (ПК-1, 2, 6, 44, 45, 46):

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);

- владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

- владеть способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

- владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

- пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46).
4. Структура и содержание дисциплины


    1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

(очная форма обучения)



Виды учебной работы


Объем

зачетных единиц (часов)

Максимальная учебная нагрузка (всего)

4(144)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего),

в том числе:

- лекции,

- семинарские занятия

- практические занятия

1.78(64)
0.78(28)

0.33(12)

0.67(24)

Инновационные методы,

в том числе:

- лекции с применением мультимедийных технологий и раздаточным материалом для студентов;

- деловые игры, обсуждения в виде «круглого стола», моделирование и разбор конкретных ситуаций.



1.28 (46)
0.33(12)
0.94(34)

Самостоятельная работа студента (всего),

в том числе:

- подготовка к учебным занятиям

- внеаудиторная самостоятельная работа при подготовке к практическим занятиям

- выполнение заданий для подготовки к деловым играм и обсуждениям в виде «круглого стола»

- подготовка к мероприятиям рубежного контроля (ФЭПО)

- подготовка к экзамену

2.06 (74)
0.28(10)

1.17(42)
0.22(8)
0.17(6)
0.22(8)

Консультация

0.05 (2)

Итоговая аттестация в форме экзамена

0.11 (4)



4.2. Учебно-тематический план дисциплины







Наименование разделов


Всего

(часов)


Аудиторные занятия

Самост. раб.

В том числе

Лекции

Семин. ПЗ

1

2

3

4

5

6

11.

Раздел 1. Понятие о финансах и управление ими.

0.89(32)

0.17(6)

0.22(8)

0.5(18)

22.

Раздел 2. Государственные и муниципальные финансы.


0.89(32)

0.17(6)

0.22(8)

0.5(18)

33.

Раздел 3. Финансы хозяйствующих субъектов.

1.06 (38)

0.22(8)

0.28(10)

0.56(20)

44.

Раздел 4. Финансы домашних хозяйств.

1.0(36)

0.22(8)

0.28(10)

0.5(18)

Консультация

0.05(2)










Экзамен

0.11(4)











Итого

4.0(144)

0.78(28)

1.0(36)

2.06(74)



4.3. Структура и объём дисциплины при очно-заочной форме обучения

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа, из них:

Аудиторные занятия – 0.78 зач. ед. (28 часов), из них:

Лекции – 0.33 зач. ед. (12 часов),

Семинары и практические занятия – 0.44 зач.ед. (16 часов),

Самостоятельная подготовка – 3.22 зач. ед. (116 часов).


5. Образовательные технологии

Изучение теоретического материала проводится в виде лекций и семинаров, что позволяет активизировать познавательную деятельность студентов. Предполагается использование различных видов самостоятельной работы студентов в процессе проведения практических занятий, в том числе и нетрадиционные формы и методы (деловые игры с анализом правовых ситуаций и решением учебных задач, работа с нормативным с материалом).

Для углубленного изучения курса программой предусмотрено время для самостоятельной работы студентов. Предлагаемые виды самостоятельной работы:

-работа студентов с научно-технической литературой;

-подготовка курсовых заданий (домашних работ), рефератов, докладов;

-решение практических задач или ситуаций.

В ходе освоения дисциплины при проведении аудиторных занятий используются следующие образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинарские занятия с использованием активных и интерактивных форм проведения занятий и др.

При организации самостоятельной работы занятий используются следующие образовательные технологии: деловые игры, разбор конкретных ситуаций, мозговой штурм, компьютерные презентации и мастер-классы.

Аудиторные занятия проводятся по блочно – модульной системе, при которой целями каждого элемента десятичасового блока дисциплины являются:

лекция – изучение теоретических основ,

семинар – закрепление теории,

практические занятия – применение теоретических знаний на практике (разбор домашнего задания, отчёт, тестирование, проверка уровня освоения компетенций).

В начале каждого последующего занятия проводятся летучки по результатам проработки и усвоению пройденного на предыдущих занятиях материала.
6. Перечень вопросов для подготовки к экзамену

  1. Раскройте признаки финансов как экономической категории.

  2. Каковы исторические предпосылки возникновения финансов?

  3. В чем отличия финансовых отношений от других видов денежных отношений?

  4. Какие критерии используются для классификации финансов?

  5. Охарактеризуйте функциональные элементы управления финансами.

  6. Сформулируйте возможные цели финансовой политики на уровне предприятия.

  7. Раскройте сущность и перечислите задачи финансовой политики государства.

  8. Из каких элементов состоит финансовая политика государства, и как они взаимосвязаны?

  9. Каковы особенности финансовой политики государственной власти России в настоящее время?

  10. Дайте определение финансового механизма и раскройте его связь с финансовой политикой.

  11. Каким образом осуществляется финансовое планирование на уровне государства?

  12. Охарактеризуйте особенности финансового планирования на уровне предприятия.

  13. В чем состоит сущность и назначение финансового контроля?

  14. Какое место занимает финансовый контроль в системе управления финансами в целом?

  15. Какие виды негосударственного финансового контроля существуют, и для чего они предназначены?

  16. Охарактеризуйте задачи внутрифирменного финансового контроля.

  17. Охарактеризуйте бюджетную систему РФ.

  18. Каким образом государственное устройство страны влияет на построение бюджетной системы?

  19. Перечислите принципы бюджетной системы РФ.

  20. Раскройте классификацию доходов бюджетов по источникам формирования.

  21. Раскройте классификацию доходов бюджетов по способу их получения (по характеру закрепления).

  22. Охарактеризуйте виды расходов бюджетов в зависимости от их экономического содержания.

  23. Охарактеризуйте этапы составления проектов бюджетов.

  24. Какие государственные органы осуществляют исполнение бюджета?

  25. В чем заключается экономическая сущность бюджетного планирования?

  26. Какие методы используются в бюджетном прогнозировании?

  27. Раскройте экономическую сущность налога.

  28. Назовите и охарактеризуйте компоненты налоговой системы государства.

  29. Каковы особенности современной налоговой системы России?

  30. Перечислите основные федеральные налоги в РФ.

  31. Какие виды финансовых отношений относятся к муниципальным финансам?

  32. Перечислите основные нормативные акты, составляющие правовую основу бюджетного процесса муниципального образования.

  33. Раскройте классификацию доходов местных бюджетов.

  34. Какие доходы относятся к неналоговым доходам местных бюджетов?

  35. Перечислите принципы построения межбюджетных отношений в РФ.

  36. Сформулируйте общие черты и основные отличия существующих моделей бюджетного федерализма.

  37. В чем состоят преимущества и недостатки разных моделей бюджетного федерализма?

  38. В чем состоит отличие между дотациями, субсидиями и субвенциями?

  39. Назовите и охарактеризуйте формы государственных и муниципальных заимствований.

  40. Охарактеризуйте основные формы муниципального долга.

  41. Каким образом взаимосвязаны внешний и внутренний долг государства?

  42. Назовите источники финансирования расходов по обслуживанию и погашению государственного долга.

  43. Перечислите основные инструменты управления государственным долгом.

  44. Охарактеризуйте современное состояние рынка муниципальных и региональных заимствований.

  45. В чем состоит социально-экономическое значение внебюджетных фондов?

  46. Перечислите внебюджетные фонды и дайте их характеристику.

  47. Охарактеризуйте структуру доходов внебюджетных фондов.

  48. Какова организационная структура Пенсионного Фонда РФ?

  49. Какие задачи выполняет Фонд социального страхования РФ?

  50. Каким образом составляются и утверждаются бюджеты государственных внебюджетных фондов?

  51. Какие группы финансовых отношений выделяют в финансах предприятий в условиях рыночной экономики?

  52. В чем заключаются отличия финансов предприятий от государственных финансов?

  53. Какие изменения происходили в организации финансов предприятий при переходе к рыночным отношениям?

  54. Почему при организации финансов необходимо учитывать отраслевую принадлежность хозяйствующего субъекта?

  55. В чем состоят особенности управления финансами предприятий различных форм собственности?

  56. Назовите основные источники финансовой информации на предприятии.

  57. Назовите основные источники финансовых ресурсов некоммерческих организаций.

  58. Какую роль играет прибыль, получаемая предприятиями, в финансовой системе страны?

  59. Каков порядок формирования и распределения прибыли? Как регламентируется этот процесс?

  60. Как формирование и распределение прибыли зависит от организационно-правовой формы?

  61. С чем связана необходимость расчета системы показателей рентабельности, если есть обобщающий показатель эффективности деятельности – прибыль предприятия?

  62. В чем состоит основное отличие финансов домашних хозяйств от других звеньев финансовой системы?

  63. В каких формах предоставляется государственная социальная помощь?

  64. С чем связаны проблемы привлечения сбережений населения на инвестиционный рынок России?

  65. Раскройте классификацию видов страхования по объектам страхования.

  66. Охарактеризуйте основных участников страховых отношений.

  67. Какова роль страхования в системе общественного воспроизводства?

  68. Какое место занимает страхование в финансовой системе?

  69. Как меняется роль международных финансовых организаций под влиянием финансовой глобализации?

  70. Каким образом российские предприятия могут привлекать иностранные инвестиции?

  71. Охарактеризуйте основные принципы организации международных финансов.

  72. Опишите организационную структуру и основные задачи Международного валютного фонда.


7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

  1. Конституция РФ.

  2. Бюджетный кодекс РФ.

  3. Гражданский кодекс РФ.

  4. Налоговый кодекс РФ.

1. Нешитой А.С., Воскобойников Я.М. Финансы. (изд.10). Изд.: Дашков и К, 2012г.

2. Кабанцев Н.Г. Финансы. Изд.: Феникс, 2012г.

Рекомендуемая литература ЭБС «КнигаФонд»:

3. Финансы: Учебник. Изд.: Дашков и К, 2012г.

4. Финансы: Учебник. Изд.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011г.
б) дополнительная литература:

  1. Журнал «Финансы».

  2. Журнал «Финансы и кредит».


в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

  1. Сайт Министерства финансов РФwww.minfin.ru

  2. Сайт Федеральной налоговой службы РФ www.nalog.ru

  3. Сайт Государственной Думы РФ www.duma.gov.ru

  4. Сайт Федеральной службы государственной статистики www.gks.ru



Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «финансы» iconПрограмма дисциплины «финансы и кредит» Москва Программа дисциплины...
Целью изучения дисциплины «Финансы и кредит» является усвоение студентами теоретических основ денежного обращения, финансов и кредита,...

Рабочая программа дисциплины «финансы» iconПрограмма дисциплины «финансы организаций» Москва Программа курса...
В этой связи целью курса "Финансы организаций" служит изучение организации финансов предприятий разных форм собственности в условиях...

Рабочая программа дисциплины «финансы» iconРабочая программа дисциплины «финансы»
Целью освоения дисциплины является формирование у слушателей базовых теоретических знаний и навыков в области финансово-кредитных...

Рабочая программа дисциплины «финансы» iconРабочая программа учебной дисциплины «История»
Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной...

Рабочая программа дисциплины «финансы» iconКонтрольная работа по дисциплине «Финансы»
Контрольная работа по дисциплине «Финансы» для групп заочного обучения направление подготовки: 080100. 62 «Экономика», профиль подготовки...

Рабочая программа дисциплины «финансы» iconРабочая программа учебной дисциплины литература для специальностей...
Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» предназначена для изучения литературы в учреждениях среднего профессионального...

Рабочая программа дисциплины «финансы» iconРабочая программа дисциплины (модуля) гсэ. Б 05 Культурология
Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина (модуль): дисциплины социального и общего гуманитарного цикла. Дисциплины, для...

Рабочая программа дисциплины «финансы» iconРабочая программа учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...

Рабочая программа дисциплины «финансы» iconРабочая программа дисциплины
Целями освоения дисциплины "Введение в логопедическую специальность" являются следующие

Рабочая программа дисциплины «финансы» iconРабочая программа дисциплины
Цель освоения дисциплины: формирование систематических знаний в области клеточной биологии

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции