Скачать 148.82 Kb.
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение профессионального образования Нижегородский государственный педагогический университет Естественно-географический факультет УТВЕРЖДАЮ И.о.ректора НГПУ __________________________Л.Е. Шапошников «_______»__________________20____________г. Рабочая программа дисциплины ЦИТОЛОГИЯ Направление подготовки 050100 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Профиль подготовки БИОЛОГИЯ Классификация (степень) выпускника БАКАЛАВР Форма обучения Очная Программа утверждена: на совете ЕГФ от 21 10.2011 Протокол № 2 Нижний Новгород 2011
Цель освоения дисциплины: формирование систематических знаний в области клеточной биологии. Задачи: - сформировать представления о клетке как элементарной структурной и функциональной единице живых организмов; - познакомить с основными закономерностями строения и функционирования прокариотических и эукариотических клеток; - познакомить с разнообразием клеточных делений как основе роста, развития и размножения организмов; - дать представление о строении и реализации генетической информации на клеточном уровне; - сформировать знания об основных этапах происхождения и эволюционного развития клеток.
Дисциплина «Цитология», в соответствии с ФГОС ВПО, входит в вариативную (профильную) часть профессионального цикла (3.2.8). Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предметов «Биология», «Химия» на предыдущем уровне образования. Дисциплина «Цитология» является необходимой основой для изучения таких областей знаний как ботаника, зоология, анатомия, гистология, генетика.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие специальных компетенций: - владеет основными биологическими понятиями, знаниями биологических законов и явлений (СК-1); - владеет знаниями о строении, функционировании, развитии, размножении и происхождении клеток, понимает значение современных клеточных технологий в хозяйственной деятельности человека (СК-2); - способен объяснять химические основы биологических процессов и физиологические механизмы работы различных систем и органов растений, животных и человека (СК-3); - способен ориентироваться в вопросах биохимического единства органического мира, молекулярных основах наследственности, изменчивости и методах генетического анализа (СК-4); - владеет знаниями о закономерностях развития органического мира (СК-5); - способен понимать принципы устойчивости и продуктивности живой природы и пути ее изменения под влиянием антропогенных факторов, способен к системному анализу глобальных экологических проблем, вопросов состояния окружающей среды и рационального использования природных ресурсов (СК-6); - способен применять биологические и экологические знания для анализа прикладных проблем хозяйственной деятельности (СК-7); - способен к самостоятельному проведению научных исследований, постановке естественнонаучного эксперимента, использованию информационный технологий для решения научных и профессиональных задач, анализу и оценке результатов лабораторных и полевых исследований (СК-8). В результате освоения дисциплины студент должен знать: - учение о клетке как об элементарной структурной единице живого; - основные современные методы изучения клеток; - молекулярные особенности организации, взаимосвязь между строением и физиологическими функциями клеток и внутриклеточных структур; - основные типы деления клеток; - строение и функционирование генетического аппарата клетки; - разнообразие систем энергообеспечения клеток; - этапы происхождения и эволюционного развития клеток; уметь: - анализировать микропрепараты на уровне светового микроскопа и электронно-микроскопические фотографии клеток и их структур; владеть: - навыками работы с различными модификациями светового микроскопа и другими оптическими приборами; - навыками приготовления временных препаратов для светового микроскопа.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
Текущий контроль знаний студентов может иметь следующие виды: - устный опрос на практических занятиях (УО); - выполнение тестов (Т); - проведение коллоквиумов (К). 5.Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализации компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Удельный вес занятий в интерактивных формах определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в образовательном процессе они должны составлять не менее 10% аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50% аудиторных занятий (определяется соответствующими ФГОС).
Основными видами самостоятельной работы студентов являются:
Перечень контрольных вопросов, примерных тем рефератов отражен в методических пособиях, разработанных для помощи студентам при вы полнении самостоятельной работы. Основным оценочным средством текущего контроля по данной дисциплине является комплект аттестационных педагогических измерительных материалов (АПИМ), разработанный с учетом содержания программы дисциплины и требованиями ФГОС. 7.Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература Основная литература
Дополнительная литература 1. Свенсон К., Уэбстер П. Клетка. Изд-во «Мир», 1980. 2. Дюв Р. Путешествие в мир живой клетки. М., изд-во «Мир», 1986. 3. Кацнельсон З.С., Рихтер И.Д. Практикум по цитологии, гистологии и эмбриологии. Л., изд-во «Колос», 1979. 4. Паламарчук И.А., Веселова Т.Д. Изучение растительной клетки. М., Изд-во «Просвещение», 1969. Средства обеспечения освоения дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Рейтинг-план по дисциплине «Цитология» Педагогическое направление. Профиль подготовки «Биология». Курс 1, семестр 1. Количество 3Е по плану 3. Форма промежуточной аттестации «без оценки». Количество часов по учебному плану 108 час, в т. ч. аудиторная работа 54ч., самостоят. работа 54ч. Преподаватель Шержукова Л.В., доцент, канд. биол. наук.
Итого 55 100 |
Рабочая программа учебной дисциплины «История» Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной... |
Рабочая программа учебной дисциплины литература для специальностей... Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» предназначена для изучения литературы в учреждениях среднего профессионального... |
||
Рабочая программа дисциплины (модуля) гсэ. Б 05 Культурология Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина (модуль): дисциплины социального и общего гуманитарного цикла. Дисциплины, для... |
Рабочая программа учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)... |
||
Рабочая программа дисциплины Целями освоения дисциплины "Введение в логопедическую специальность" являются следующие |
Рабочая программа дисциплины Цель дисциплины: обеспечить студентов научными знаниями о внешем и внутреннем строении растений |
||
Рабочая программа дисциплины (модуля) Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области возрастной анатомии, физиологии и гигиены |
Рабочая программа дисциплины (модуля) Цель дисциплины: формирование систематизированных знаний в области возрастной анатомии, физиологии и гигиены |
||
Рабочая программа дисциплины «математический анализ» Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: «Алгебра», «Геометрия» |
Рабочая программа дисциплины Целью освоения дисциплины (модуля) «Старославянский язык» является формирование у студентов знаний в области фонетики, графики, лексики,... |
Поиск на сайте Главная страница Литература Доклады Рефераты Курсовая работа Лекции |