Рабочая программа учебной дисциплины




Скачать 185.69 Kb.
Название Рабочая программа учебной дисциплины
Дата публикации 12.05.2014
Размер 185.69 Kb.
Тип Рабочая программа
literature-edu.ru > Рефераты > Рабочая программа


министерство образования республики башкортостан

государственное бюджетное образовательное учреждение

начального профессионального образования

профессиональный лицей № 146

г. агидель республики башкортостан


У Т В Е Р Ж Д А Ю

ДИРЕКТОР ГБОУ НПО ПЛ-146

Ф. Я. ГАРИФУЛЛИН

«______» ___________2011

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОПД. 01 электротехника

2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 190631.01 Автомеханик для обучающихся на базе среднего (полного) общего образования.

180403.02 Матрос,

Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования профессиональный лицей № 146 г. Агидель Республики Башкортостан.

Разработчики:
Мальцева Ирина Александровна, заместитель директора по УПР
Халимова Рузиля Галялетдиновна, преподаватель ГБОУ НПО ПЛ № 146

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).

Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________200__ г.

СОДЕРЖАНИЕ
стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины
12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
14



1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Электротехника

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО 190631.01 Aвтомеханик в части освоения общепрофессионального цикла.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников по профессии 190631.01Автомеханик, входящей в состав укрупненной группы профессий 190000, по направлению подготовки 190600 Эксплуатация транспортно технологических машин и комплексов

190631.01 Автомеханик

190631.02 Слесарь по ремонту автомобилей

190631.03 Контролер технологического состояния автотранспортных средств

190631.04 Оператор заправочных станций

в части освоения основного вида профессиональной деятельности; транспортировка грузов и перевозка пассажиров, при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- измерять параметры электрической цепи;

- рассчитывать сопротивление заземляющих устройств;

- производить расчеты для выбора электроаппаратов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные положения электротехники;

- методы расчета простых электрических цепей;

- принципы работы типовых электрических устройств;

- меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированными инструментами.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 52 часов;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы
Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
72

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
52

в том числе:



лабораторные занятия
8

практические занятия
28

контрольные работы
2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
20

в том числе:



n тематика внеаудиторной самостоятельной работы
20

Итоговая аттестация в форме зачета


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины электротехника


Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Электротехника



34



Введение
Электротехника: понятие, цель изучения, задачи, содержание, межпредметные связи.

История развития электротехники. Роль электрической энергии в жизни современного общества.

2


1

Практические занятия
1



Меры безопасности: индивидуальные средства защиты, заземление, зануление, защита от статического электричества.

Тема 1.1. Электрическое поле. Электрические цепи постоянного тока.
Понятие о формах материи: вещество и поле. Элементарные частицы и их электромагнитное поле. Электрический заряд. Электромагнитное поле как особая форма материи, его составляющие. Электрическое поле. Физические процессы в электрических цепях постоянного тока.

Закон Кулона.
2
2

Практические занятия
1
2

Основные характеристики электрического поля: напряженность, электрический потенциал, электрическое напряжение.

Практические занятия
1
2

Проводники в электрическом поле. Электрический ток в различных средах.

Практические занятия
2
2

Элементы электрических цепей и их классификация. Электродвижущая сила (ЭДС), мощность и коэффициент полезного действия источника электрической энергии. Преобразование электрической энергии в другие виды энергии. Закон Джоуля – Ленца.

Практические занятия
2
2

Режимы работы электрических цепей. Цели и задачи расчета электрических цепей. Законы Кирхгофа.

Лабораторные работы
2
2

1. Классификация электроустановок. Номинальное напряжение(U), мощность (Р), сила тока (I).

2. Схемы электрических соединений. Виды электрических схем.

Практические работы
2



1. Моделирование электростатических полей

2. Расчет простых электрических цепей.

Тема 1.2. Электротехнические материалы
Классификация электротехнических материалов. Проводниковые и электроизоляционные материалы, свойства и виды.
2
1

Лабораторные работы
6
2

1.Измерение электрического сопротивления и определение удельного

электрического сопротивления проводников

2.Определение диэлектрической проницаемости и тангенса угла диэлектрических потерь изоляционных материалов

3.Снятие поляризационной характеристики диэлектрика при различных температурах.

4.Снятие петли гистерезиса ферромагнитного материала, определение точки Кюри и магнитной проницаемости

Тема 1.3. Электромагнитные устройства и электрические машины
Явление переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС.
2
2

Практические занятия
2
2

Принцип действия генератора переменного тока. Нагрузка в цепи переменного тока

Электромагнитные устройства постоянного тока: подъемные электромагниты, контакторы, реле, герконы.

Практические занятия
2
2

Электромагнитные устройства переменного тока: дроссели, контакторы, магнитные пускатели, реле. Их принцип действия, характеристики и области применения.

Классификация электрических машин.

1.Электрические машины постоянного и переменного тока.

2.Виды электрического привода.

3.Защита, блокировка, сигнализация в электрических приводах.

4.Схемы управления электродвигателями.
4
2

Практические работы
2
2

1.Вычисление характеристик переменного тока.

2. Расчет и сборка маломощных трансформаторов. Проверка трансформаторов.

3. Монтаж и обслуживание электропривода.

Контрольная работа № 1 по разделу: «Электротехника».
1
2

Самостоятельная работа по разделу 1:

выполнение домашних практических заданий по лекционному курсу;

подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и  реферирование методической и учебной литературы  при  выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу,

изучение приборов и заполнение тематических учебных карт – своеобразной ориентировочной основы действий по выбору, подготовке и проведению различных видов УФЭ (учебного физического эксперимента);

изучение отдельных тем,  вынесенных на самостоятельное рассмотрение;   подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;

повторение разделов программы с целью подготовки к промежуточной и итоговой аттестации.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

  1. Общие сведения об электроустановках. Охрана труда при выполнении электротехнических работ.

  2. Понятие электрической цепи. Основные элементы электрической цепи.

  3. Электрические цепи постоянного тока.

  4. Источники ЭДС и источники тока.

  5. Методы расчета электрических цепей.

  6. Правила выполнения электрических схем.

  7. Электротехнические материалы, изделия и работы с ними.

  8. Электромагнитная индукция. Правило Ленца.

  9. Использование явления взаимоиндукции в электротехнических устройствах.

  10. Электрические цепи трехфазного тока.

  11. Устройство и принцип действия машины постоянного тока. Рабочий процесс машины постоянного тока.

  12. Устройство и принцип действия асинхронных электродвигателей.

  13. Устройство, принцип работы и рабочий процесс синхронного генератора.

  14. Монтаж и обслуживание электропривода

  15. Программа ELECTRONICS WORKBENCH (версия 10), возможности ее применения для выполнения виртуальных лабораторных работ по

электротехнике и электронике.
10



Раздел 2 Основы электроники и электрические измерения



16



Тема 2.1. Элементная база современных электронных устройств
Общие сведения об электронике. Детали электронной аппаратуры: резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности. Полупроводниковые приборы: диоды, транзисторы. Источники вторичного электропитания.
1
1

Основы цифровой электроники. Логические операции и способы их аппаратной реализации. Сведения об интегральных логических схемах.
1
1

Практические занятия
4
2

1.Проверка резисторов, конденсаторов и катушек индуктивности

2.Проверка полупроводниковых диодов

3.Проверка транзисторов

4.Исследование работы полупроводникового выпрямителя

Тема 2.2. Электрические измерения и приборы
Техника электрических измерений. Устройство электроизмерительных приборов. Измерения электрических и неэлектрических величин. Методы измерений: прямые и косвенные. Понятие о мостовых и компенсационных методах измерений электрических и неэлектрических величин.
2
2

Цифровые электронные измерительные приборы: классификация, структурные схемы. Характеристики цифровых приборов: вольтметров, мультиметров, частотомеров, фазометров и т.д. и осциллографа.
2
2

Практические занятия
5
2

1.Проверка амперметра и вольтметра методом сравнения

2.Проверка ваттметра

3.Проверка счетчика электрической энергии

4.Сборка и градуирование омметра

5.Измерение электрических цепей авометром

Контрольная работа №2 по разделу «Основы электроники и электрические измерения».
1
2

Самостоятельная работа по разделу 2

подготовка к выполнению практических работ: конспектирование, подбор дидактических материалов, анализ и  реферирование методической и учебной литературы  при  выполнении системы самостоятельных работ по лекционному курсу,

изучение приборов и заполнение тематических учебных карт – своеобразной ориентировочной основы действий по выбору, подготовке и проведению различных видов учебной деятельности;

работа со справочной литературой (определение рабочих параметров электронных и ионных приборов по их маркировке, условные графические обозначения на шкале приборов);

изучение отдельных тем,  вынесенных на самостоятельное рассмотрение;   подготовка к выполнению контрольных работ и тестов;

повторение разделов программы с целью подготовки к промежуточной и итоговой аттестации.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

  1. Основные свойства и характеристики полупроводников.




  1. Электрические переходы в полупроводниках.




  1. Полупроводниковые диоды: устройство, принцип действия, вольт-амперная характеристика.




  1. Классификация полупроводниковых диодов.




  1. Биполярные транзисторы: устройство и принцип действия.




  1. Структуры вторичных источников питания.




  1. Выпрямители и сглаживающие фильтры.




  1. Стабилизаторы напряжения.




  1. Основные понятия цифровой электроники




  1. Базовые логические элементы.




  1. Синтез логических устройств в заданном базисе логических элементов.




  1. Комбинационные цифровые устройства: шифраторы и дешифраторы,

мультиплексоры, демультиплексоры.


  1. Последовательностные цифровые устройства: триггеры, регистры, счетчики.




  1. Электротехническое предприятие. Планирование и организация производства.
10





Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины


3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Электротехники», лаборатории электротехники.
Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- автоматизированное рабочее место преподавателя (SDDL-ETBL840M)

- комплект учебно-наглядных пособий, кодотранспоранты

  • типовые комплекты учебного оборудования «Электротехника с основами электроники» (www.labstend.ru.)

  • стенд для изучения правил ТБ (SA-2688)


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор, интерактивная доска, электронная информационная база «Лектор».
Оборудование мастерской:

  • технологическая оснастка;

  • наборы инструментов;

  • заготовки

Для проведения лабораторных работ необходима специализированная лаборатория, оборудованная стендами типа ЭВ4 и измерительной аппаратурой, обеспечивающими проведение всех предусмотренных в программе лабораторных работ.

Для моделирования и исследования электрических схем и устройств, при проведении лабораторного практикума, выполнении индивидуальных заданий на практических занятиях, а также текущего и итогового контроля уровня усвоения знаний, необходим специализированный компьютерный класс на 12 – 15 рабочих мест, на базе процессоров Pentium и программ Electronics Workbench.

Моделирование и исследование электрических цепей и устройств с установкой параметров реальных устройств, используемых в лабораторном практикуме, а также с установкой параметров, приводящих к аварийным режимам, недопустимым в реальном эксперименте. Рекомендуется проводить в компьютерном классе.

Практические занятия рекомендуется проводить в компьютерном классе (на 12 ...15 рабочих мест) с выдачей индивидуальных заданий после изучения решения типовой задачи. Настоятельно рекомендуется на практических занятиях осуществлять деление группы на подгруппы не более 15 человек, так чтобы за компьютером работал только один обучающийся. Работа бригадой в два человека допускается лишь временно и в качестве исключения.

Проведение контроля подготовленности обучающихся к выполнению лабораторных и практических занятий, итогового и промежуточного контроля уровня усвоения знаний по разделам дисциплины, а также предварительного итогового контроля уровня усвоения знаний за семестр рекомендуется проводить в компьютерном классе с использованием сертифицированных тестов и автоматизированной обработки результатов тестирования (АОС-КТ).

3.2. Информационное обеспечение обучения


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:

  1. Синдеев Ю.Г.«Электротехника с основами электроники»: М, «Феникс»,2010, Серия: Начальное профессиональное образование.

  2. Катаенко Ю.К. «Электротехника»: М, «Академ-центр»,2010.

  3. Гальперин М.Ф. «Электротехника и электроника», М, Форум,2007

  4. Прошин В.М. «Рабочая тетрадь для лабораторных и практических работ по электротехнике», М, ИРПО, «Академия»,2006.

  5. Новиков П.Н. «Задачник по электротехнике», М, «Академия»,2006, Серия: Начальное профессиональное образование.


Дополнительные источники:

  1. Касаткин А.С., Немцов М.В. «Электротехника», М, «Академия»,2005.

  2. Пряшников В.А. «Электротехника в примерах и задачах»(+СД),

С-Пб, «Корона»,2006.

3. Лоторейчук Е.А. «Теоретические основы электротехники»,

М, «Форум-инфра м», 2005.

4. Данилов И.А., Иванов П.М. «Дидактический материал по общей электротехнике с основами электроники», М, «Академия»,2007.

5. Музин Ю.М. «Виртуальная электротехника», С-Пб, «Питер»,2002.

6. Дубина А.Г., Орлова С.С. « MS Excel в электротехнике и электронике»,

С-Пб, «БХВ-Петербург»,2006.

INTERNET-РЕСУРСЫ.

- http://www.college.ru/enportal/physics/content/chapter4/section/paragraph8/the

ory.html

(Сайт содержит информацию по теме «Электрические цепи постоянного тока»)

- http://elib.ispu.ru/library/electro1/index.htm

(Сайт содержит электронный учебник по курсу «Общая Электротехника»

  • http://www.eltray.com. (Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый раз»).

  • http://www.edu.ru.

  • http://www.experiment.edu.ru.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.





Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1
2

Умения:



проверять параметры электрической цепи
лабораторные и практические работы, тестирование

экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях

рассчитывать сопротивление заземляющих устройств
тестирование

экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях

производить расчеты для выбора электроаппаратов
тестирование

экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях

Знания:



основные положения электротехники
контрольная работа, домашняя работа

методы расчета простых электрических цепей
тестирование

экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях

принцип работы типовых электрических устройств
тестирование

экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях

меры безопасности при работе с электрооборудованием и электрифицированными инструментами
тестирование

экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях



Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины icon Рабочая программа учебной дисциплины «История»
Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «История», одобренной...
 Рабочая программа учебной дисциплины icon Рабочая программа учебной дисциплины литература для специальностей...
Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» предназначена для изучения литературы в учреждениях среднего профессионального...
Рабочая программа учебной дисциплины icon Учебной дисциплины Литература для образовательных организаций
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы специальностей спо гуманитарного...
 Рабочая программа учебной дисциплины icon Рабочая программа учебной дисциплины послевузовского профессионального образования
Целью учебной дисциплины является знакомство аспирантов с современными системами образования за рубежом
Рабочая программа учебной дисциплины icon Рабочей программы учебной дисциплины: / / рабочая программа учебной дисциплины
...
 Рабочая программа учебной дисциплины icon Рабочая программа учебной дисциплины «Основы материаловедения»
Целями освоения дисциплины материаловедения являются осуществление профессионального самообразования и личностного роста
Рабочая программа учебной дисциплины icon Рабочая программа учебной дисциплины «Основы материаловедения»
Целями освоения дисциплины материаловедения являются осуществление профессионального самообразования и личностного роста
 Рабочая программа учебной дисциплины icon Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение»
Цель освоения дисциплины «Материаловедение»: формирование и развитие компетенций в области материаловедения для научно-исследовательской...
Рабочая программа учебной дисциплины icon Рабочая программа учебной дисциплины «экономическая оценка инвестиций»

 Рабочая программа учебной дисциплины icon Рабочая программа по Учебной практике (шифр и наименование дисциплины)
Литература

При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru

Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции