Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина

Скачать 0.57 Mb.

Название	Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века (ч. 2).» принята на заседании кафедры классической и современной литературы, протокол №6 от «14» сентября 2013 г. Разработчик: к филол н. Т. И. Торопкина
страница	6/9
Дата публикации	29.09.2014
Размер	0.57 Mb.
Тип	Рабочая программа

literature-edu.ru > Литература > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Новаторство А.Н. Островского-драматурга

/на примере пьесы «Гроза»/

Художественные открытия русской драматургии первой половины ХIХ века /Грибоедов, Пушкин, Гоголь/.
Типология героев Островского.
Развитие конфликта пьесы.
Художественное пространство пьесы.
Средства раскрытия авторской позиции.
Речевая характеристика героев.
Полемика о месте и значении пьесы «Гроза» в русской литературе.

Литература

Добролюбов Н.А. Темное царство. Луч света в темном царстве.
Писарев Д.И. Мотивы русской драмы.
Григорьев А. После «Грозы» Островского.

Журавлева А.И. 1Островский – комедиограф. М, 1981.
Дмитриенко А. Горячие сердца «темного царства»//Литература, 1996 (февраль).
Вайль П., Генис А. Мещанская трагедия// Родная речь. М., 1991.
Михеев Ю.Э. Средства раскрытия авторской позиции в драме Островского «Гроза»// Роль художественной литературы в формировании духовного мира школьников. Тамбов, 1985.
Ревякин А. Искусство драматургии Островского. М., 1974.

Занятие 16

Формы выражения психологизма в пьесе А.Н.Островского «Бесприданица»
1.Оригинальность композиции и сюжета.

2.Символика имен. фамилий и названий.

3.Топос Волги и провинциального городка.

4.Функция музыки. песен и звуков.

5.Речевая характеристика героев-персонажей.
Литература

1.Журавлева В.И., Некрасов В.Н. Театр Островского . М., 1986.

2. Костелянец Б.О. «Бесприданница» А.Н.Островского. Л., 1982.

3. Лакшин В.Я. А.Н.Островский. М., 1982.

4. Литературное наследство. М., 1974. Т.88.

5. Лобанов М.П. Александр Островский. М., 1989.

6. Лотман Л.М. А.Н.Остpовский и русская дpаматуpгия его вpемени.

М.-Л., 1961.

7. Ревякин А.И. Искусство драматургии А.Н.Островского. М, 1974
Занятие 17

Художественный образ «праведника» и средства его создания в произведениях Н.С. Лескова

Решение проблемы положительного героя в русской литературе первой половины ХIХ века.
Концепции праведной жизни, сформулированные героями Лескова.
«Монография характера» и его воплощение в разных произведениях.
Роль сказа в раскрытии характеров праведников.
Фольклорная символика и фольклорная основа образов праведников.
Поэтика «мелочей».
Функция разговорной речи, народной языковой стихии.
«Тихая» ирония произведений Н.С. Лескова.

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ

«Кадетский монастырь», «Несмертельный Голован», «Очарованный странник», «Запечатленный ангел».

ЛИТЕРАТУРА

Горелов А.А. Лесков и народная культура. Л., 1988.
Столярова И.В. В поисках идеала. М., 1979.
Троицкий Вс. Лесков – художник. М., 1974.

Занятие 18
Жанр святочного рассказа в творчестве Н.С.Лескова.
1.Формирование жанра святочного рассказа в русской литературе

2.Композиция и сюжеты рассказов Н.С.Лескова

3.Система образов

4.Особенность повествовательной ианеры.

5 .Открытая дидактичность и проповедь библейских заповедей.

6.Влияние святочных рассказов Лескова на развитие русской литературы.
Художественные тексты

«Христос в гостях у мужика», «Неразменный рубль», «Пугало», «Жемчужное ожерелье», «Под рождество обидели», «Привидение в Инжинерном замке»
Литература

1. Душечкина Е.В. Русский святочный рассказ: становление жанра. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 1995.

2. Граблина Н. В. Святочный рассказ Н.С.Лескова "Христос в гостях у мужика" / Н. В. Граблина // Литература в школе. – 2012. – N 12. – С. 18–21

3 . Новикова А. А. "Настали святки. То-то радость!": русский святочный рассказ: эстетика и поэтика жанра / А. А. Новикова // Литература в школе. – 2009. – № 1. – С. 12–17

4. Кретова А, А «Будьте совершенны...» (Религиозно-нравственные искания в святочном творчестве Н. С. Лескова и его современников). М.; Орел, 1999.

5. Старыгина Н. Н. Святочный рассказ как жанр // Проблемы исторической поэтики. Вып. 2: Художественные и научные категории. Сб. науч. трудов. Петрозаводск, 1992. С. 113-127.

Список литературы для обязательного чтении

.Сборник «Физиология Петербурга»

Герцен А.И. «Кто виноват?», «Сорока-воровка», «Былое и думы»

Григорович Д.В. «Антон-горемыка», «Деревня»

Гончаров И.А. «Обыкновенная история», Обломов», «Обрыв», «Лучше поздно, чем никогда»

Тургенев И.С. «Записки охотника», «Рудин», «Накануне»«Дворянское гнездо», «Отцы и дети», «Дым»,«Новь», «Месяц в деревне», «Затишье», «Ася», «Фауст», «Первая любовь», «Клара Милич», «Песнь торжествующей любви», Стихотворения в прозе.

Островский А.Н. «Свои люди-сочтемся», «Бедность не порок», «Гроза», «На всякого мудреца довольно простоты», «Бешеные деньга», «Лес», «Волки и овцы», «Таланты и поклонники», «Поздняя любовь»«Бесприданница», «Снегурочка»

Фет А.А. Лирика

Тютчев Ф.И. Лирика

Некрасов Н.А. Лирика. «Саша», «Коробейники»,«Мороз, Красный нос», «Русские женщины», «Дедушка», «Крестьянские дети»,»Современники»,«Кому на Руси жить хорошо»

Чернышевский Н.Г. «Что делать?»

Помяловский Н. Г. «Очерки бурсы»

Слепцов В. «Трудное счастье»

Решетников Ф. «Подлиповцы»

Поэты некрасовской школы В.Курочкин, И.С.Никитин, И.З.Суриков,Н.Добролюбов (2-3 стихотворения каждого на выбор)

Толстой А.К. Лирика, драматическая трилогия, «Князь Серебряный»

Самастоятельная работа

Задания 1уровня

1.Назовите назовите произведения Д.В.Григоровича.

2.Назовите поэтов некрасовской школы.

3.Назовите стихотворения в прозе И.С.Тургенева

4.Назовите антинигилистические романы 60-70х годов 4.Назовите антинигилистические романы 60-70х годов XIXвека.

Задания 2 уровня

1.Основные темы и типология героев произведений Д.В.Григоровича.

2.Основные темы и мотивы поэзии некрасовской школы.

3.Темы.мотивы и лейтмотивы стихотворений в прозе И.С.Тургенева.

4.Типология героев и система образов антинигилистических романов.

Задания 3уровня

1.Д.В.Григоровия как писатель натуральной школы.

2.Художественная оригинальность поэзии некрасовской школы.

3.Жанровая оригинальность стихотворений в прозе И.С.Тургенева.

4.Жанровая специфика антинигилистического романа.
Итоговое тестирование

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Рабочая программа по дисциплине «История русской литературы XIX века... Целью данного курса является изучение указанного периода развития русской литературы с учетом современных теоретико и историко-литературных...		Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы к.... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине «Русская литература Х1Х в. (ч. 3)»... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине «Русская литература ХХ века ч. 1»... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине «Литература с основами литературоведения»... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине «Литература и искусство Нижегородского... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине «Русская литература XVIII века» принята... Целью данного курса является изучение особенностей развития литературного процесса XVIII века в соответствии с основными историко-...		Рабочая программа по дисциплине «Детская литература» принята на заседании... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа по дисциплине «История зарубежной литературы» принята... Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа по дисциплине принята на заседании кафедры русской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Литература