1. Классный час является одной из составных форм организации воспитательной деятельности классного руководителя с классным коллективом
|
Скачать 1.27 Mb.
|
|
Положение о договоре сотрудничества образовательного учреждения и родителей обучающихся Образовательное учреждение МКОУ Новосельская средняя общеобразовательная школа в лице директора ___________________________ , действующего на основании Устава, с одной стороны и _____________________ , именуемые в дальнейшем «родители», с другой стороны заключили настоящий договор о нижеследующем. I. Образовательное учреждение 1.1. Создает благоприятные условия для интеллектуального, нравственного, эмоционального и физического развития личности обучающегося, всестороннего развития его способностей. Гарантирует защиту прав и свобод личности обучающегося. 1.2. Несет ответственность за жизнь и здоровье обучающегося во время образовательного процесса, соблюдение установленных санитарно-гигиенических норм, правил и требований. 1.3. Гарантирует усвоение знаний в пределах обязательных государственных образовательных стандартов по образовательным предметам в пределах учебного плана для I-IX классов при добросовестном отношении обучающегося к занятиям. 1.4. Организует различные формы педагогической поддержки для оказания помощи обучающемуся, не усвоившему программу в пределах государственного образовательного стандарта, включая организацию работы классов компенсирующего обучения при согласии родителей. 1.5. Предоставляет возможность воспользоваться экстернатом по всем или отдельным предметам, формой семейного образования и самообразования при согласии (решении) педагогического совета и в соответствии с уставом образовательного учреждения. 1.6. Предоставляет возможность получения доступной информации и материалов для учебной работы и дополнительного образования. 1.7. Организует углубленное изучение учебных предметов, внеучебную деятельность обучающегося согласно его интересам и предложениям родителей. 1.8. Предоставляет родителям (лицам, их заменяющим) возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, итогами успеваемости обучающегося. 1.9. По возможности обеспечивает социальную защиту обучающихся из малоимущих и малообеспеченных семей в соответствии с действующим законодательством. 1.10. Предоставляет следующие дополнительные платные услуги: ____ 1.11. Обеспечивает сохранность имущества обучающегося, сданного на хранение работнику образовательного учреждения. II. Образовательное учреждение имеет право: 2.1. Определять программу развития образовательного учреждения; содержание, формы и методы образовательной работы; корректировать учебный план, выбирать учебные программы, курсы, учебники. 2.2. Устанавливать режим работы образовательного учреждения (сроки каникул, расписание занятий, их сменность, продолжительность учебной недели и т. д.) в соответствии с уставом образовательного учреждения. 2.3. Устанавливать размер родительской платы за оказание дополнительных платных образовательных услуг (за рамками учебного плана школы). 2.4. Поощрять обучающегося или применять меры взыскания в соответствии с уставом образовательного учреждения и правилами поведения обучающихся. 2.5. Рекомендовать обучающемуся, не прошедшему конкурсный отбор на третью ступень для обучения по программам повышенной сложности, дальнейшее обучение в другом классе или другом образовательном учреждении. III. Родители: 3.1. Создают благоприятные условия для выполнения домашних заданий и самообразования. 3.2. Несут ответственность за обеспечение ребенка необходимыми средствами для успешного обучения и воспитания, в том числе спортивной формой, формой для трудового обучения и т. д. 3.3. Совместное образовательным учреждением контролируют обучение ребенка. 3.4. Несут ответственность за ликвидацию обучающимся академической задолженности. 3.5. Своевременно вносят установленную плату за дополнительные образовательные услуги, за питание обучающегося. 3.6. Несут материальную ответственность согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации за ущерб, причиненный образовательному учреждению по вине обучающегося. 3.7. Посещают родительские собрания раз в четверть и общешкольные родительские собрания по мере созыва. IV. Родители имеют право: 4.1. Участвовать в управлении образовательным учреждением в соответствии с его уставом. 4.2. Определять темпы и сроки освоения обучающимся обязательного и дополнительного образования. 4.3. Обращаться в конфликтную комиссию образовательного учреждения в случае несогласия с решением или действием администрации, учителя, классного руководителя по отношению к обучающемуся. 4.4. Вносить предложения, касающиеся изменений образовательного процесса или организации дополнительных образовательных услуг. 4.5. Инициировать перевод своего ребенка в другой классный коллектив, к другому классному руководителю, учитывая способности ребенка и специализацию учебного плана. 4.6. Выбирать формы обучения: экстернат, самообразование по учебным предметам и индивидуальным планам, либо сочетание этих форм по согласованию (решению) педсовета в соответствии с уставом. 5. Настоящий договор действует с _____ по ______. 6. Договор составлен в двух экземплярах, один из которых хранится в личном деле обучающегося, другой — у родителей (лиц, их заменяющих).
Правила поведения для обучающихся МКОУ Новосельская средняя общеобразовательная школа 1. Учащиеся обязаны являться на уроки со всеми необходимыми для них книгами, тетрадями и прочими учебными и письменными принадлежностями. Перед каждым уроком они должны привести в порядок и приготовить те из них, которые будут необходимы на данном уроке. 2. Во время учебных занятий учащиеся должны быть внимательными, добросовестно готовиться к урокам, с точностью записывать, что задано учителем к следующему уроку, в дневник. Еженедельно они обязаны сдавать дневник на проверку классному руководителю и предъявлять его для ознакомления родителям. 3. Учащимся школы запрещается: — приносить с собой в учебное заведение посторонние вещи и издания, создающие помехи в ходе учебного процесса; — играть на деньги или с иной корыстною целью; — продавать всякого рода вещи или книги друг другу, посторонним лицам или менять их; — нарушать правила техники безопасности на уроках и переменах. 4. В отношении друг к другу учащиеся должны быть вежливыми, дружелюбными, доброжелательными. Запрещаются драки и иные злоупотребления силой. Школьники обязаны воздерживаться и воздерживать других товарищей, как в стенах школы, так и за ее пределами от всякого рода поступков, несовместимых со званием школьника. Недопустимо всякое подстрекательство товарищей к какому-либо дурному поступку. 5. Запрещается употребление в речи школьника неприличных слов и выражений. 6. Учащиеся обязаны посещать все уроки и уведомлять классного руководителя о пропусках занятий в школе по болезни или по другой уважительной причине. 7. В случае пропуска уроков по болезни или по другой уважительной причине необходимо самостоятельно или с помощью учителя изучить пропущенный материал. Кроме того, учащиеся обязаны уведомить классного руководителя об отработке пропущенных занятий. 8. Учащиеся должны беспрекословно выполнять требования учителей и работников школы, которым вверена забота об образовании и воспитании школьников. При входе педагогов и гостей школы в класс, а также при выходе из класса ученики должны вставать со своих мест. 9. Учащиеся школы обязаны добросовестно выполнять требования дежурных по школе, поддерживать чистоту и порядок в стенах образовательного учреждения и на его территории, не допускать нарушений санитарно-гигиенических норм. 10. По окончании каникул учащиеся должны своевременно являться на занятия. 11. Данные Правила являются обязательными для выполнения всеми учащимися.
Положение о Совете дел обучающихся 1. Общие положения 1.1. Совет дела обучающихся организуется в целях осуществления самоуправления школьников и развития их инициативы. 1.2. В соответствии с Уставом школы и настоящим положением совет дела обучающихся взаимодействует с педагогическим советом и администрацией школы. 1.3. Руководство деятельностью совета дела обучающихся осуществляет председатель, избираемый из числа старшеклассников. 2. Содержание работы совета дела обучающихся Совет дела обучающихся: • принимает участие в разработке годового плана работы школы; • координирует деятельность органов ученического самоуправления школы, оказывает помощь в планировании их работы; • организует взаимодействия классных коллективов; • вносит предложения по совершенствованию деятельности школы; • создает инициативные группы школьников для проведения различных мероприятий; содействует выявлению творческого потенциала обучающихся; • организует проведение общешкольных коллективных творческих дел и мероприятий; • изучает, обобщает и распространяет опыт проведения коллективных творческих дел; • организует изучение общественного мнения обучающихся по актуальным проблемам школьной жизни. 3. Права совета дела обучающихся Совет дела обучающихся имеет право: • принимать участие в: — работе центра проблем воспитания; — проведении малых педагогических советов; — разработке управленческих решений, касающихся вопросов организации различных мероприятий со школьниками; • вносить предложения по: — совершенствованию структуры органов управления школы; — обеспечению мероприятий, проводимых советом дела старшеклассников, необходимыми финансовыми и материально-техническими ресурсами; — поощрению обучающихся. 4. Организация работы совета дела обучающихся 4.1. В состав совета дела обучающихся входят по два представителя классных коллективов второй и третьей ступеней, которые избираются на классных собраниях. 4.2. Для решения текущих вопросов совет дела обучающихся может создавать советы дел, совет дел старшеклассников и другие временные органы ученического самоуправления. 4.3. Совет дела обучающихся проводит свои заседания не реже одного раза в месяц. 4.4. Заседание совета дела обучающихся проводится, если на нем присутствуют не менее двух третей членов состава совета дела. 4.5. Решение совета дела обучающихся является принятым, если за него проголосовало не менее двух третей присутствующих членов совета дела. 4.6. Решения совета дела обучающихся обязательны для выполнения всеми школьниками. 4.7. Член совета дела обучающихся может вносить в повестку дня заседания предложение по обсуждению любого вопроса, если это предложение поддержит треть членов совета или две трети представляемого им классного коллектива.
ПОЛОЖЕНИЕ о формах и видах внутришкольного инспектирования 1.Общие положения. 1.1.В основу внутришкольного инспектирования администрация школы вкладывает педагогический анализ результатов труда учителя и состояния учебно-воспитательного процесса. 2.Цели и задачи. 2.1.Цель любого вида контроля – получить полную и всестороннюю информацию о состоянии учебно-воспитательной работы в общеобразовательном учреждении и своевременно внести коррективы в ход учебно-воспитательного процесса. 2.2.Основными задачами, обеспечивающими реализацию внутришкольного инспектирования, являются: - периодическая проверка выполнения государственных рабочих, авторских программ по предмету, спецкурсу; - систематический контроль за качеством преподавания учебных дисциплин, соблюдением учителями научно-обоснованных требований к содержанию, формам, методам учебно-воспитательной работы; - поэтапный контроль над процессом усвоения знаний учащимися, уровнем их развития, владением методами самостоятельного приобретения знаний; - оказание помощи учителям в учебно-воспитательной работе; - изучение опыта работы учителей; - постоянная проверка выполнения всех планов работы школы и исполнения принимаемых управленческих решений. 3.Требования к внутришкольному инспектированию 3.1.Внутришкольное инспектирование должно быть плановым, систематическим, целенаправленным, квалифицированным, многосторонним, дифференцированным, четко организованным, результативным. 4.Алгоритм осуществления внутришкольного инспектирования. 4.1.Составляется единый план проверки состояния дел во всех звеньях учебно-воспитательной работы. 4.2.Руководитель, ответственный за проведение проверки, составляет план-задание по инспектированию деятельности образовательного учреждения, утверждает его у руководителя общеобразовательного учреждения. План-задание устанавливает специфические особенности проверки, должен обеспечить достаточную информированность. По итогам проверки составляется справка (доклад) которая должна отражать: - основание проверки (план работы школы, приказ, распоряжение и т.д.) - источники получения информации (анкеты, перечень документов, контрольные срезы и т.д.); - количество посещенных уроков, лекций, семинаров, практических занятий; - информацию по вопросам, поставленным в плане-задании; - выводы и предложения. 5.Формы, виды и методы внутришкольного инспектирования. 5.1.Внутришкольное инспектирование осуществляется в двух формах: - индивидуально-личной (субъект администрации сам лично проверяет тот или иной участок работы); - коллективной (контроль осуществляет группа проверяющих); 5.2.С целью более глубокого изучения состояния обучения и воспитания обучающихся в школе используются следующие виды контроля: Предварительный контроль. Целью предварительного контроля являются предупреждение возможных ошибок в работе учителя и оказание воздействия на эффективность его труда. Личностно-профессиональный контроль. Целью контроля является деятельность одного учителя или группы учителей по узкому вопросу (поурочное планирование, качество преподавания и т.д.). При осуществлении личностно-профессионального контроля руководитель имеет право: - знакомиться с документацией в соответствии с функциональными обязанностями, рабочими программами (тематическим планированием, которое осуществляется учителем на учебный год, рассматривается и утверждается на заседании методического объединения и может корректироваться в процессе работы), поурочными планами, классными журналами, дневниками и тетрадями учащихся, протоколами родительских собраний, планами воспитательной работы, аналитическими материалами учителя; - проводить экспертизу педагогической деятельности; - проводить мониторинг образовательного процесса с последующим анализом полученной информации; - делать выводы и принимать управленческие решения. |
Похожие:
 |
Положение о Ведении классного журнала в Муниципальном казенном общеобразовательном... Классный журнал является государственным нормативно-финансовым документом. Ведение классного журнала является обязательным для каждого... |
 |
Решением педсовета мкоу «Лицей №2 им. Абдуллаева С. Г.» Классный журнал является государственным нормативно-финансовым документом, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного... |
|
План воспитательной работы классного руководителя 21 «Ф» группы Проведение классного часа, посвященного соблюдению единых педагогических требований, напомнить обучающимся технику безопасности в... |
|
Инструктивно-методическое письмо по ведению классных журналов Классный... Классный журнал – это государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно... |
|
Инструктивно-методическое письмо по ведению классных журналов Классный... Классный журнал – это государственный документ, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного руководителя согласно... |
|
Одной из задач современного образования является повышение многообразия... Большая часть времени, затрачиваемого на поиск информации, ее обработку и анализ, а также на подготовку результатов исследования... |
|
Пояснительная записка Классный час на тему: «Арктика стратегия будущего» Форма классного часа: урок-путешествие по территории Арктики (настоящее и будущее) |
|
«О, сколько нам открытий трудных готовит просвещенья дух!» А. С.... Нет у классного руководителя мелочей, нет ненужного неважного. Должен быть он ребятам родителем. Всех понять и отдельно каждого.... |
|
Классный час куликовская татьяна геннадьевна, учитель начальных классов моау «сош №38 Г. Орска» Классный час содействует воспитанию любви к чтению у младших школьников, приобщению их к семейному чтению |
|
План работы мо классных руководителей на 2013- 2014 учебный год Цель: Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя |