Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В




Скачать 151.38 Kb.
НазваниеРабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В
Дата публикации16.09.2014
Размер151.38 Kb.
ТипРабочая программа
literature-edu.ru > Рефераты > Рабочая программа


МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Нижегородский государственный педагогический университет

им. Козьмы Минина»
Психолого-педагогический факультет

Кафедра иностранных языков ППФ


УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебно-методической деятельности

__________Г. А. Папуткова

«__» _______20____г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1. Б4. Иностранный язык

(английский язык)

Направление подготовки: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование

Профиль подготовки: Специальная психология

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная - 4 года

Н. Новгород

2012 г.

Рабочая программа составлена на основе:

  1. Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», утвержденного 18 января 2010г., № 49.

  2. Учебного плана по направлению подготовки 050700.62 «Специальное (дефектологическое) образование», профилю подготовки «Специальная психология», утвержденного «__» _____________ 20__г.


Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр. языков ППФ, протокол № 1 от «30» августа 2012г.


Разработчик: к.психол.н., доц. Королева Е.В.

СОГЛАСОВАНО

Зав. кафедрой иностр. языков ППФ

_________________/Белова Е.Е./

«____»_______________20__г.


СОГЛАСОВАНО

Зав. выпускающей кафедрой

_________________/Трошин О.В./

«____»______________20__г.

СОГЛАСОВАНО

Директор библиотеки

_________________/Ефимова Т.А./

«____»_______________20__г.

  1. Цели и задачи дисциплины

Основной целью дисциплины «Иностранный язык (английский язык)» являются:

  • подготовка выпускника, способного успешно работать в профессиональной сфере педагогического образования.

  • приобретение студентами коммуникативной компетенции, позволяющей использовать иностранный язык практически как в профессиональной деятельности, так и для целей самообразования;

  • обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения иностранного языка, как в повседневном, так и в профессиональном общении.

Задачи дисциплины:

  • расширение кругозора студентов, а также культуры мышления, общения и речи;

  • воспитание готовности специалистов содействовать налаживанию межкультурных и научных связей;

  • воспитание уважения к духовным ценностям других стран и народов, готовности к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям.


2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Цикл, к которому относится дисциплина: базовая часть гуманитарного, социального и экономического цикла.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина: курс иностранного языка в общеобразовательной школе.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей: дисциплины гуманитарного профиля.
3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций или их составляющих:

- ОК-5- способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке; владеть одним из иностранных языков в рамках профессионального общения, готовность к использованию навыков публичной речи, ведения дискуссии

- ПК-11- готовность к использованию знаний в области современного русского литературного языка в профессиональной деятельности, к лингвистическому анализу

В результате освоения данной дисциплины студент должен:

знать:

  • базовые грамматические явления английского языка,

  • базовую лексику бытовой и общепознавательной тематики, а также страноведческого и культурологического характера;

  • основную терминологию изучаемой специальности на английском языке;

  • знать формулы делового речевого общения.

уметь:

  • понимать устную (монологическую и диалогическую) речь на бытовые и специальные темы;

  • понимать партнера (носителя языка) при непосредственном контакте в типичных ситуациях повседневного общения;

  • уметь осуществлять соответствующие речевые действия в наиболее стандартных ситуациях повседневного общения с носителем языка;

  • продуцировать связанные высказывания (сообщение, рассказ, описание лиц, предметов;

  • читать учебные, литературные, научно-популярные тексты и понимать их основное содержание;

  • сформулировать вопросы письменно;

  • работать со справочной литературой.

владеть:

  • нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения;

  • навыками разговорно-бытовой речи;

  • базовой грамматикой и наиболее употребительной лексикой, характерной для профессиональной речи;

  • навыками работы со справочной литературой.



4. Объем дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Всего зач.ед.

Всего часов

Семестр

1

2

Общая трудоемкость дисциплины

6

216

108

108

Аудиторные занятия




90

54

36

Практические занятия, семинары

90

54

36

Занятия в активной

и интерактивной формах

11

6

5

Самостоятельная работа

90

54

36

Вид итогового контроля

Зачет/экз

зачет

Экзамен36



5. Содержание дисциплины

5.1. Тематический план


Раздел дисциплины

Количество часов

Итого по разделам дисциплины

Практические занятия

Самостоятельная работа

Раздел 1. Family

32

32

64

1.1 Артикль. Существительные. Местоимения. Числительные.

8

8

16

1.2 Глагол to be. Структура there is/are. Текст «My family»

10

10

20

1.3. Неопределенные местоимения. Прилагательные. Степени сравнения.

8

8

16

1.4 Текст «Meet the Clarks»

6

6

12

Раздел 2. Studies

22

22

44

2.1 The Present Indefinite Tense

7

7

14

2.2 Текст «My working day»










2.3 The Past Indefinite Tense

7

7

14

2.4 The Future Indefinite Tense

Текст «Studies at University»

8

8

16

Раздел 3. Great Britain

18

18

36

4.1 The Passive Voice. Текст «Great Britain»

10

10

20

4.2 Текст «Weather in Britain»

4

4

8

4.3 Текст «Education in Britain»

4

4

8

Раздел 4. London

18

18

36

2.1. Времена группы Continuous

Текст «London»

8

8

16

2.2. Времена группы Continuous (отрицательная и вопросительная форма)

4

4

8

2.3. Диалог «London» Повторение времен групп Indefinite , Continuous.

6

6

12

Экзамен




36

36

Итого:

90

126

216



5.2. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Family

    1. Артикль. Существительные. Местоимения. Числительные.

Виды артиклей. Множественное число существительных. Притяжательный падеж существительных. Разряды местоимений. Виды числительных.

1.2. Глагол to be. Структура There is/are.Текст «My Family»

Глагол to be: вопросительная и отрицательная форма. Грамматические тесты и упражнения. Структура There is/are: вопросительная и отрицательная форма. Грамматические тесты и упражнения. Текст «My Family»: чтение, перевод, ответы на вопросы, монологическое высказывание.

1.3. Неопределенные местоимения. Прилагательные. Степени сравнения.

Производные от неопределенных местоимений. Грамматические тесты и упражнения. Прилагательные. Степени сравнения. Образование, употребление и перевод.

1.4. Текст «Meet the Clarks»

Грамматические тесты и упражнения на пройденные темы. Текст «Meet the Clarks»»: чтение, перевод, ответы на вопросы, монологическое высказывание.

Раздел 2. Studies

2.1. The Present Indefinite (вопросительная и отрицательная форма)

Образование The Present Indefinite Tense, вспомогательные глаголы для вопросительной и отрицательной формы. Перевод предложений в данном времени. Индикаторы времени. Грамматические тесты и упражнения.

2.2 Текст «My working day»

Текст «My working day»: чтение, перевод, ответы на вопросы, монологическое высказывание. Грамматические тесты и упражнения.

2.3. The Past Indefinite Tense.

Образование The Past Indefinite Tense, вспомогательные глаголы для вопросительной и отрицательной формы. Перевод предложений в данном времени. Индикаторы времени. Грамматические тесты и упражнения.

2.4. The Future Indefinite Tense. Текст «Studies at University»

Образование The Future Indefinite Tense, вспомогательные глаголы для вопросительной и отрицательной формы. Перевод предложений в данном времени. Индикаторы времени. Грамматические тесты и упражнения. Текст «Studies at University»: чтение, перевод, ответы на вопросы, монологическое высказывание.
5.3. Разделы дисциплины и связь с формируемыми компетенциями


Наименование компетенций

№ разделов дисциплины, участвующих в формировании компетенций

1

2

3

4

ОК-5

+

+

+

+

ПК-11

+

+

+

+


6. Образовательные технологии

При изучении дисциплины «Иностранный язык (английский)» рекомендуется применение следующих образовательных технологий: имитационных (игровых и неигровых); метода проблемного обучения (анализа конкретных ситуаций); метода ролевой, в том числе деловой, игры; проектных технологий.

Самостоятельная работа студентов предусматривает тщательную подготовку к практическим занятиям.
6.1. Темы занятий в активной и интерактивной формах

В силу специфики дисциплины 11 часов практических занятий проводятся в активной и интерактивной форме.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины

7.1. Основная литература:

  1. Агабекян И.П. Английский язык для психологов: учеб. пособие / И.П.Агабекян, П.И.Коваленко, Ю.Д.Кудряшова.- М.: Проспект, 2008.- 270 с.

  2. Макарова Е.А. Английский язык для психологов: учеб. пособие для студентов вузов: рек. УМО по спец. пед. образования / Е.А.Макарова.- 2-е изд.- М.: Юрайт, 2011.- 403 с.- (Основы наук).

  3. Голицынский Ю.Б. Грамматика: Сб. упражнений / Ю.Б.Голицынский, Н.А.Голицынская.- 6-е изд., испр. и доп.- СПб.: КАРО, 2010.- 544 с.


7.2. Дополнительная литература:

  1. Альтова Т.Е., Королева Е.В. Тексты по английскому языку для самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей: учебное пособие. - Нижний Новгород: НГПУ им. К.Минина, 2012. - 48 с.

  2. Альтова Т.Е., Илалтдинова Е.Ю., Орлова Л.Г. Английский язык. Учебное пособие для студентов нелингвистических специальностей – Нижний Новгород: НГПУ, 2010. - 70 с.

  3. Гитович Р.А. Английский язык для психологов: учебно-метод. комплекс / Р.А.Гитович, С.В.Ковальчук; под ред. И.Ф.Турук.- М.: Университетская книга, 2011.- 152 с.

  4. Зимина М.В., Илалтдинова Е.Ю., Macrory C. Speaking English: Учебное пособие по английскому языку. – Нижний Новгород: НГПУ, 2010. - 90с.

  5. Тесты по английскому языку для самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей: часть 1. - Нижний Новгород: НГПУ, 2011. - 50 с.

  6. Тесты по английскому языку для самостоятельной работы студентов неязыковых специальностей: часть 2. - Нижний Новгород: НГПУ, 2011. - 50 с.

  7. Clare A. Total English: Students’ book / A. Clare, J.J.Wilson.- Edinburgh: Longman, 2006.- 176 p.


7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы программное обеспечение и Интернет- ресурсы:

1. WEB-ресурсы:

http://www.sil.org/linguistics/GlossaryOfLinguisticTerms/

http://dir.yahoo.com/Social_Science/linguistics_and_human_languages/

http://www.cal.org/ericcll/faqs/RGOs/linguistics.html

http://www.lingnet.org/

http://www.lds.upenn.edu/ - Linguistic Data Consortium

http://www.pearsonlongman. com/index.html

2.Единая информационная компьютерная сеть

3. Различные словари (учебные, терминологические, академические и т.д.)
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Реализация дисциплины требует наличия учебного кабинета.

Оборудование учебного кабинета: раздаточный материал, наглядные пособия, справочники, тесты, таблицы, карты, схемы.

Технические средства обучения: мультимедийное оборудование.
9. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Формируемые компетенции и используемые оценочные средства

Наименование компетенции.

Показатель оценки сформированности компетенции

№ разделов дисциплины, участвующих в формировании компетенций

1

2

3

4

ОК- 5 Способность к письменной и устной коммуникации на государственном языке; владеть одним из иностранных языков в рамках профессионального общения, готовность к использованию навыков публичной речи, ведения дискуссии

Знает:

-базовые грамматические явления английского языка

-базовую лексику бытовой и общепознавательной тематики

-основную терминологию изучаемой специальности

-знать формулы делового речевого общения

Умеет:

-понимать устную речь на бытовые и специальные темы;

-уметь осуществлять соответствующие речевые действия в наиболее стандартных ситуациях повседневного общения с носителем языка

-сформулировать вопросы письменно

-читать учебные, научно-популярные тексты и понимать их основное содержание

Владеет:

-нормативным произношением и ритмом речи и применять их для повседневного общения

- базовой грамматикой и наиболее употребительной лексикой, характерной для профессиональной речи.

Грамм.

тесты, устные ответы с использованием изученной грамматики,

Монолог

Диалог

Чтение текстов

Контрольные вопросы

Сочине-ние

Грамм.

тесты, устные ответы с использованием изученной грамматики,

Монолог

Диалог

Чтение текстов

Контрольные вопросы

Сочине-ние

Грамм.

тесты, устные ответы с использованием изученной грамматики,

Монолог

Диалог

Чтение текстов

Контрольные вопросы

Сочинение

Грамм.

тесты, устные ответы с использованием изученной грамматики,

Монолог

Диалог

Чтение текстов

Контрольные вопросы

Сочинение

ПК-11 Готовность к использованию знаний в области современного русского литературного языка в профессиональной деятельности, к лингвистическому анализу

Знает:

-базовые грамматические явления английского языка

-базовую лексику бытовой и общепознавательной тематики, а также страноведческого и культурологического характера

-основную терминологию изучаемой специальности

Умеет:

-понимать устную речь на бытовые и специальные темы;

-читать учебные, научно-популярные тексты и понимать их основное содержание

Владеет:

- базовой грамматикой и наиболее употребительной лексикой, характерной для профессиональной речи;

- навыками работы со справочной литературой

Грамм.

тесты, устные ответы с использованием изученной грамматики,

Монолог

Диалог

Чтение текстов

Грамм.

тесты, устные ответы с использованием изученной грамматики,

Монолог

Диалог

Чтение текстов

Грамм.

тесты, устные ответы с использованием изученной грамматики,

Монолог

Диалог

Чтение текстов

Грамм.

тесты, устные ответы с использованием изученной грамматики,

Монолог

Диалог

Чтение текстов


Контрольные вопросы к экзамену:

  1. Чтение, перевод текста.

  2. Монологическое высказывание по темам учебной программы.

3. Вопросы по пройденным темам.

My Family

  1. How many are you in your family?

  2. Do you look like your mother (father)? Who do you take after?

  3. What is your Dad (Mum)?

  4. How old is your mother (father)?

  5. What is your mother’s (father’s) hobby?

  6. Have you got any brothers (sisters)?

  7. What can you say about your brother (sister)?

  8. Who does housework in your family?

  9. What does your family do at the weekend?

  10. Is your grandmother (grandfather) retired?

  11. Do you often visit your relatives?

  12. Is your family friendly?


Studies

  1. When does your working day start? Are you an early riser?

  2. What do you do after you get up?

  3. What do you usually have for breakfast (lunch, dinner)?

  4. When do you usually have breakfast (lunch, dinner)?

  5. When do your lessons start? How many lessons do you have a day?

  6. What lectures do you have? What is your favourite subject?

  7. What do you do after classes?

  8. How do you usually spend your evenings?

  9. When do you usually go to bed?


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В iconРабочая программа по дисциплине «История педагогики и образования»...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В iconРабочая программа по дисциплине принята на заседании кафедры русской...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В iconРабочая программа по дисциплине «Русская литература Х1Х в. (ч. 3)»...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В iconРабочая программа по дисциплине «Русская литература Х1Х в. (ч. 3)»...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В iconРабочая программа по дисциплине «Методы полевых исследований по ботанике»...
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100 Педагогическое...

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В iconРабочая программа по дисциплине «Русская литература ХХ века ч. 1»...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В iconРабочая программа по дисциплине «Детская литература» принята на заседании...
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В iconРабочая программа по дисциплине «Литература и искусство Нижегородского...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В iconРабочая программа по дисциплине «Русская литература XVIII века» принята...
Целью данного курса является изучение особенностей развития литературного процесса XVIII века в соответствии с основными историко-...

Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык (английский язык)» принята на заседании кафедры иностр языков ппф, протокол №1 от «30» августа 2012г. Разработчик: к психол н., доц. Королева Е. В iconРабочая программа по дисциплине «Андрогогика» принята на заседании...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции