Реферат «Самообразование педагога как средство повышения его профессиональной компетентности»

Скачать 318.94 Kb.

Название	Реферат «Самообразование педагога как средство повышения его профессиональной компетентности»
страница	4/6
Дата публикации	18.10.2014
Размер	318.94 Kb.
Тип	Реферат

literature-edu.ru > Психология > Реферат

1 2 3 4 5 6

Глава 2. Организация деятельности образовательного учреждения по самообразованию педагогов в рамках компетентностного подхода

2.1. Изучение профессиональной компетентности педагогов

С целью выявления эффективности предложенных условий повышения профессиональной компетентности педагогов через самообразование нами был проведен педагогический эксперимент, состоящий из трех этапов:

1 этап – констатирующий, выявляющий наличный уровень профессиональной компетентности педагогов;

2 этап – формирующий, собственно сама педагогическая деятельность по данному направлению;

3 этап – контрольный, выявляющий уровень после проведения профессиональной компетентности педагогов формирующего эксперимента.

На первом этапе эксперимента мы определили критерии профессиональной компетентности педагогов (используя понятие о педагогической компетентности). Безусловно, в понятие профессиональной компетентности входят профессиональные знания и умения педагога (сведения из педагогики и психологии, об особенностях педагогической деятельности, умении применять эти знания на практике и пр.), а также качество обучения школьников по преподаваемым дисциплинам. Однако мы считаем в данной проблеме целесообразно рассмотреть не менее важные критерии, а именно:

Определение мотивации и притязаний педагогов школы.
Способность учителя к саморазвитию.
Уровень профессиональной компетентности педагогов по результатам деятельности (внешняя оценка).

В исследовании приняли участие педагоги МБОУ «СОШ №13»: средний возраст 35-45 лет. Стаж работы в должности учителя различный, составляет от 1 года до 35 лет. Стаж работы в данном учреждении в должности учителя от 1 года до 30 лет. Специализация учителей разная.

Для исследования мы использовали следующие методики.
Методика 1. Опросник рабочего поведения и переживаний (мотивация и уровень притязания). Автор: Бойко В.В. (Приложение 1)

Педагогам предлагается 66 высказываний, напротив которых они должны поставить то количество баллов, которое больше подходит к данному высказыванию.

Результаты данного анкетирования.

Таблица 1. Уровень мотивации достижения успеха.

Опросник рабочего поведения и переживаний (мотивация и уровень притязания).	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
2009-2010	25%	56%	19%
2010-2011	27%	54%	19%

Рисунок 1. Уровень мотивации достижения успеха
Данная методика показала, что уровень мотивации достижения успеха незначительно изменился через год, преобладает средний уровень.
Методика 2. Анкетирование. Оценка реализации потребностей педагогов в развитии и саморазвитии. Авторы: Тюлю Г.М., Шамова Т.И. (Приложение 1)

Цель: выявить уровень способностей учителя к саморазвитию.
Таблица 2. Оценка реализации потребностей педагогов в развитии и саморазвитии.

Оценка реализации потребностей педагогов в развитии и саморазвитии.	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
2009-2010 год	13%	56%	31%
2010-2011 год	19%	56%	25%

Рисунок 2. Оценка реализации потребностей педагогов в развитии и саморазвитии.

Данная методика показывает: у педагогов преобладает средний уровень реализации потребностей в развитии и саморазвитии.
Методика 3. Приемы оценивания профессиональной компетентности педагога (внешняя оценка, из опыта работы администрации школы). (Приложение 1).

Цель: определить уровень профессиональной компетентности учителей.
Таблица 3. Уровень профессиональной компетентности (внешняя оценка).

Приемы оценивания профессиональной компетентности педагога	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
2009-2010	19%	62%	19%
2010-2011	12,5%	75%	12,5%

Рисунок 3. Уровень профессиональной компетентности (внешняя оценка).
Уровень профессиональной компетентности по внешней оценке показывает, что все уровни отличаются друг от друга ( смена педагогов школы).

Констатирующий этап исследования показал нам, что уровень профессиональной компетентности педагогов средний. Задача формирующего эксперимента предложить условия для активизации самообразования учителей, повышая тем самым их педагогическую компетентность.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	План работы районного методического объединения учителей математики на 2013-2014 учебный год Тема мо: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях подготовки к ведению...		«Формирование профессиональной компетентности педагога как основа... Тема «Формирование профессиональной компетентности педагога как основа развития творческого потенциала обучающегося в условиях введения...
	Решение конкретной задачи, имеющей практический характер Самообразование – многокомпонентная личностно и профессионально значимая самостоятельная познавательная деятельность педагога, включающая...		Прика з МОиН, Мис украины от 06. 06. 2010г. №930, с целью стимулирования целенаправленного непрерывного повышения уровня профессиональной...
	Внеаудиторная работа по литературе как средство формирования ключевых... Работая со студентами колледжа, которые выбрали себе профессию педагога, невольно задумываешься о том, как сохранить идеалы и любовь...		«Мы любим литературу и изучаем великий русский язык» Декада русского языка с целью привития интереса учащихся к искусству слова через внеклассную и урочную деятельность, а также повышения...
	Технология интегрированного обучения истории и литературы как одно... В статье рассмотрены такие вопросы: интегрированный урок как средство повышения активности обучающихся, структура, формы и типы таких...		В подготовке специалистов в области образования? Компетентности специалиста условно разделяют на ключевые, базовые и специальные. Ключевые компетентности необходимы для любой профессиональной...
	Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену Общая характеристика педагогической профессии. Профессиональная деятельность и личность педагога. Требования к профессиональной деятельности...		Консультация для воспитателей Портфолио педагога это один из методов оценки профессионализма педагогов. Он включает материалы, демонстрирующие умения педагога...

Литература