Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки




НазваниеПрограмма дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки
страница4/6
Дата публикации11.05.2014
Размер0.84 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
literature-edu.ru > Литература > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6

7

Литература ХХ века (I половина)

7

1-17

Лекции

36

Практические занятия

16

КСР

2

СРС

54

ФПА с оценкой

7.1

Основные тенденции в развитии зарубежной литературы I пол. ХХ века Ключевые понятия и направления, модернизм как новый тип сознания.

7

1

2







4




7.2

Французская литература I пол. ХХ века. Модернистская поэзия: дадаизм и сюрреализм.

7

2

2







2

Индивид. дом. зад. по анализу текста.

7.3

М. Пруст как основоположник романа «потока сознания». «Католическое возрождение» как культурно-исторический феномен. Творчество Ф. Мориака.

7

3

2

2




4

Конспектирование статьи.

7.4

Французский экзистенциализм как философское и эстетическое направление. Творчество Ж-П Сартра и А. Камю

7

4-5

4

4




5

Конспектирование статьи.

7.5

Реализм во французской литературе I пол. ХХ века. Творчество Ромена Роллана.

7

6

2







3

Проверочная работа на знание текста.

7.6

Тема войны во французской литературе I пол. ХХ века. Творчество Л-Ф Селина, А. Сент-Экзюпери.

7

7

2







3

Тестирование.

7.7

Своеобразие английского модернизма. В. Вульф как теоретик модернизма.

7

8

2

1




4

Конспектирование статьи.

7.8.

Панорама английского модернизма: творчество Д.Г. Лоуренса, Дж. Джойса, Р. Олдингтона.

7

9

4

1




4

Проверочная работа на знание текста.

7.9

Семейно-психологический и сатирический роман в английской литературе ХХ века. Творчество И. Во, Дж. Голсуорси.

7

10

2







2




7.10

Роман-антиутопия в литературе ХХ века. Творчество Дж. Оруэлла, О. Хаксли.

7

11

2







2

Контроль читательского дневника.

7.11

Экспрессионизм в немецкой литературе I пол. ХХ века. Творчество А. Дёблина.

7

12

2







2

Тестирование.

7.12

Бертольд Брехт как реформатор театра. Концепция «неаристотелевского театра».

7

13

2

2




3

Конспектирование статьи.

7.13

Жизнь и творчество Э.М. Ремарка как летописца «потерянного поколения». Исторический роман Л. Фейхтвангера.

7

14

2







4

Индивидуальное дом. зад.

7.14

Общая характеристика немецкоязычной литературы I пол. ХХ века. Развитие жанра новеллы. Творчество Ф. Кафки, С. Цвейга

7

15

2

2




2

Конспектирование статьи

7.15

Интеллектуальный роман в немецкоязычной литературе I пол. ХХ века. Творчество Г. Гессе, Т.Манна.

7

16

2

2




2

Конспектирование статьи

7.16

Общая панорама итальянской литературы I пол. ХХ века. Итальянский модернизм. Творчество Л. Пиранделло.

7

17

2







4

Контроль читательского дневника.

7.17

Итоговое контрольное занятие

7

17




2

2




Контрольная работа.

8.

Литература ХХ века (II половина)

8

4-17

Лекции

28

Практические занятия

14

КСР

2

СРС

64

ФПА без оценки

8.1

Литературный процесс в США в I пол. ХХ века. Общая характеристика. Особенности национальной культуры и мировосприятия США.

8

4

2







6




8.2

Специфика реализма в литературе США I пол. ХХ века. Творчество Т. Драйзера.

8

5

2







6




8.3

«Южная школа» в литературе США Общая характеристика творчества У. Фолкнера. Роман «потока сознания», черты модернизма и реализма в его творчестве

8

6

2

2




6

Конспектирование статьи, проверочная работа на знание текста.

8.4

«Век джаза» и его отражение в творчестве Ф.С. Фицджеральда.

8

7-8

3

2




6

Конспектирование статьи

8.5.

Жизнь и творчество Э. Хэмингуэя. Философско-этическая проблематика и художественное своеобразие творчества. Новеллистика Хемингуэя. Тема «потерянного поколения» в его романистике.

8

7-8

3

2




6

Индивидуальное задание по анализу текста.

8.6

Специфика американского модернизма. Англо-американская поэтическая школа. Имажизм как художественное направление. Поэзия Т.С. Элиота.

8

9

2







4

Тестирование.

8.7

Проза американского модернизма. Д. Дос Пасос, общая характеристика его творчества. Литературный конструктивизм. Т. Вулф и традиции М. Пруста

8

10

2







6

Проверочная работа на знание текста.

8.8

Своеобразие американской драматургии I пол. ХХ века. Творчество Ю. О Нила. Античные мотивы в драмах О Нила Концепция «пластического театра» Т. Уильямса. Чеховские традиции.

8

11

2

2




6

Конспектирование статьи, проверочная работа на знание текста.

8.9

Историческая проза Т. Уайлдера. Своеобразие взглядов писателя на исторический процесс.

8

12

2







4

Контроль читательского дневника.

8.10

Общая характеристика латиноамериканской литературы ХХ века.

8

13

2







4




8.11

Творчество латиноамериканских авторов середины ХХ века (Ж. Амаду, Г.Г. Маркес). Особенности латиноамериканского «магического реализма».

8

14-15

4

2




6

Индивидуальное задание по анализу текста.

8.12

Постмодернисткие тенденции в литературе I пол. ХХ века. Творчество Х.Л. Борхеса. Специфика новеллистики Борхеса.




16

2

2




4

Тестирование.

8.13

Итоговое контрольное занятие.

8

17




2

2




Контрольная работа.

9

Новейшая зарубежная литература

8

1-17

Лекции

34

Практические занятия

16

КСР

2

СРС

64

ФПА без оценки

9.1

Особенности литературного процесса после II мировой войны.

8

1

2







2




9.2

Французская литература. Реалистическая эстетика. Специфика творчества Э. Базена. Новый роман: основные идеи Роб-Грийе. Особенности нового типа повествования.

8

2

2

2




6

Конспект работА. Роб Грийе, М. Бютора, . Саррот

9.3

«Новая драма». Теория новой драмы. Э. Ионеско «Лысая певица», «Носорог». С. Бэккет «В ожидании Годо», Ж. Жене «Служанки»

8

3

2

2




6




9.4

Постмодернистская эстетика. Программа журнала «Tel Quel». Влияние постструктурализма на формирование постмодернистской эстетики. Постмодернизм во французской литературе: М. Уэльбек, Ф. Бегбедер. Традиции реализма.

8

4-5

4

2




6

Составление словаря терминов

9.5

Развитие литературы Великобритании. «Рассерженные молодые», «рабочий роман»: новый герой и новая проблематика.

8

6

2







4




9.6

Развитие традиции философского романа в творчестве М. Мёрдок. Философский и интеллектуальный роман У. Голдинга. Специфика поэтики романов Д. Фаулза. Постмодернистская эстетика романов П. Акройда и А. Байетт.

8

7-8

4

2




6

Контроль знания текстов

9.7

Основные тенденции в развитии литературы США. Проблематика и поэтика романов Д. Апдайка. Судьба молодого человека в творчестве Д. Апдайка и Д. Сэлинджера. Концепция мира и человека в романах К. Воннегута, Д. Хеллера.

8

9-10

4

2




6

Индивидуальное домашнее задание.

9.8

Специфика латиноамериканской литературы: Х. Кортасар, М.В. Льоса, А. Карпентьер, Г.Г. Маркес.

8

11

2

2




6

Контроль знания текстов

9.9

Специфика развития литературы Германии. Деятельность группы «47». Влияние экзистенциализма на литературу Германии. Экзистенциальные идеи в произведениях Г.Э. Носсака. Философско-этическая проблематика романов К. Вольф. Кризис сознания 60-х и его отражение в романах М. Вальзера. Мифологические и литературные традиции в творчестве С. Гейма. Постмодернистская эстетика в творчестве П. Зюскинда.

8

12-13

4

2




6

Индивидуальное домашнее задание.

9.10

Австрийская литература после 1945 года. Австрийская поэзия: И. Бахман, «конкретная поэзия» Э. Яндля. Творчество Т. Бернхарда и П. Хандке. Постмодернизм и постпостмодернизм в романах Э. Элинек.

8

14-15

4







6

Контроль знания текстов

9.11

Концепция мира и литературы в трудах У. Эко. Семиотическая концепция У. Эко. Понятие отсутствующей структуры. Поэтика романов У. Эко.

8

16

2

2




4

Конспекты работ У. Эко

9.12

Особенности развития японской литературы: Р. Акутагава, Я. Кавабата, Ю. Мисима, К. Оэ, Х. Мураками.

8

17

2







6




9.13

Контрольное занятие

8

17







2







1.12

Контрольное занятие

1

17







2









5. Образовательные технологии

Лекционные и практические занятия с использованием мультимедиа. Во время лекционных и практических занятий используются мультимедийные технические средства обучения. Предусмотрено прослушивание музыкальных произведений, просмотр фрагментов спектаклей и фильмов. Во время занятий демонстрируются слайды – репродукции произведений ИЗО, фотографии.

Экскурсионные занятия (Посещение музея областной Ленинской библиотеки, Нижегородского государственного художественного музея, театров Нижнего Новгорода).
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Виды самостоятельной работы: составление словаря терминов, ведение читательского дневника, выполнение индивидуальных письменных домашних заданий, написание конспектов, рефератов по темам курса, выносимым на самостоятельное изучение.
Темы эссе, рефератов, курсовых работ.
Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Темы для индивидуальной работы студентов
Античная литература:

1. Поэмы Гомера как источник сведений о жизни и быте Древней Греции. Деятельность Г.Шлимана.

2. Гомеровский вопрос. Теория «малых песен» и «первоначального ядра».

3. Устройство античного театра и специфика театрального искусства античности.

4. Интерпретация сюжетов античных трагедий в драматургии Западной Европы XVIII и XX веков.

5. Творчество Пиндара. Оды победителям Олимпийских игр.

6. Творчество Анакреонта. Образ поэта в литературе и культуре последующих эпох. Анакреонтика.

7. Историческая проза Древней Греции. Специфика индивидуально-авторского стиля Геродота, Фукидида, Ксенофонта (по выбору студента).

8. Античный любовный роман.

9. Античный исторический роман. История жизни Александра Македонского в интерпретации античных и средневековых авторов.

10. «Идиллии» Феокрита как отражение реалий быта Древней Греции эллинистического периода.

11. «Ученая поэзия» периода эллинизма. Мифологические сюжеты поэм и их специфика.

12. Творчество Плутарха. Биографии Плутарха и их рецепция в России.

13. Римская мифология и ее отличие от классической древнегреческой мифологии.

14. Речи Цицерона как образец античного искусства красноречия. Образ Цицерона в литературе и культуре нового времени.

15. Историческая проза Древнего Рима.

16. Рецепция творчества Катулла в русской и западноевропейской литературе.

17. Жанр биографии в поздней Римской литературе. Творчество Светония.

18. Переводы «Памятника» Горация на русский язык.

19. Творчество раннехристианских поэтов и писателей.

20. Использование античных сюжетов и образов в западноевропейской и русской литературе ХХ века.
Литература Средних веков и Возрождения:

  1. Какие черты позволяют отнести «Беовульф», цикл саг о Кухулине, русские былины, «Песнь о Роланде», «Слово о полку Игореве» к народному героическому эпосу?

  2. Каков характер эпического героя и приемы его воплощения? Какие народные представления и идеалы находят отражение в характере эпического героя (на примере образов Беовульфа и Кухулина)?

  3. Принцип контраста как система образов поэмы «Песнь о Роланде»: Роланд и король Карл, Роланд и Оливье, Роланд и Ганелон.

  4. Какую роль играет Судьба, Рок в «Песне о Нибелунгах».

  5. Мотивы и образы «Песни о Нибелунгах» в музыке Р. Вагнера.

  6. Проанализируйте две-три английские народные баллады в переводах В. Жуковского, С. Маршака, Н. Гумилева, выделите характерные черты балладного жанра.

  7. Какие новые образы, мотивы, чувства ввела литература на религиозные темы в литературный процесс?

  8. В каких произведениях русских и зарубежных писателей и поэтов нашли отражение мотивы и образы средневековой рыцарской поэзии?

  9. «Роман о Тристане и Изольде». Система образов и художественных средств.


Литература XVII-XVIII вв.:

1. Вопросы чести в драме Лопе де Веги «Звезда Севильи» (или «Собака на сене»).

2. Почему Шеллинг считает Кальдерона «художником искупления»? Сделайте сообщение, опираясь на работу А.Аникста «Теория драмы от Гегеля до Маркса» (раздел «Шекспир, Кальдерон, Гёте»).

3. Идейно-художественное своеобразие романа Гриммельсгаузена «Похождения Симплиция Симплициссимуса».

4. «Мизантроп» Мольера и «Горе от ума» А.Грибоедова (сходство и различия героев).

5. Сопоставительный анализ пьес Тирсо де Молины «Севильский озорник, или Каменный гость» и Мольера «Дон Жуан».

6. Сопоставительный анализ произведений Мольера «Скупой» и Шекспира «Венецианский купец».

7. Утопический роман ХVII века (Сирано де Бержерак, Т.Кампанелла).

8. Новаторство де Лафайет в романе «Принцесса Клевская».

9. Художественная значимость психологической прозы французских моралистов (Ларошфуко, Лабрюйер, Паскаль).

10. Своеобразие романа Д.Дефо «Молль Флендерс».

11. Английский Дон Кихот в романе Филдинга «Приключения Джозефа Эндрюса и его друга, мистера Абраама Адамса».

12.Тема судьбы в романе Дидро «Жак Фаталист» и повести Лермонтова «Фаталист».

13. Значимость «Исповеди» Ж.Руссо для развития психологической прозы.

14. Фигаро – «буревестник революции» или водевильный персонаж?

15. Место романа Ф.Клингера «Фауст, его жизнь, деяния и низвержение в ад» в штюрмерской литературе.

16. Два поэтических взгляда на классику: гетевский «Фауст» в переводе Н.Холодковского и Б.Пастернака.

17. Лирика Гете, её художественной своеобразие.
Литература XIX в. (I часть):

  1. Художественное воплощение философии Ф.Шеллинга в сказке Новалиса «Гиацинт и Роза».

  2. Особенности создания образа ночи в цикле Новалиса «Гимны к ночи».

  3. Мотив уединения и его функции в сказках братьев Гримм.

  4. Романтическая символика в повести Л.А.фон Арнима «Изабелла Египетская».

  5. Образ Родины в лирике Й.Эйхендорфа.

  6. Двойничество Э.Т.А.Гофмана и повесть Ф.М.Достоевского «Двойник».

  7. Фантастика Э.Т.А.Гофмана и Н.В.Гоголя (на примере анализа новеллы «Игнац Деннер» и повести «Страшная месть»).

  8. Пейзаж и его функции в романе А.Радклиф «Удольфские тайны».

  9. Готические мотивы в цикле Н.М.Загоскина «Вечер на Хопре».

  10. Образ Д.Г.Байрона в творчестве А.С.Пушкина.

  11. Итальянские мотивы в художественном мире Д.Китса.

  12. Художественные открытия В.Скотта в оценке А.С.Пушкина.

  13. Готические мотивы в поэме В.Скотта «Мармион».

  14. Французская «неистовая» проза в восприятии русских писателей: «Вадим» М.Лермонтова в контексте французского романтизма.

  15. Дневник и его роль в повествовательной структуре романа (на примере анализа «Жана Сбогара» Ш.Нодье и «Героя нашего времени» М.Лермонтова).

  16. Концепция истории Т.Готье (по роману «Капитан Фракасс»).

  17. Интерпретация сюжета о женихе-призраке в романтизме США (Бюргер, Жуковский, Ирвинг).

  18. Художественный мир Ф.Купера в оценке В.Г.Белинского.

  19. Особенности сюжетостроения новелл Н.Готорна.

  20. Поэзия Э.А.По в переводах К.Бальмонта и В.Брюсова.


Литература XIX в. (II часть):

  1. Итальянский характер в представлении Ф.Стендаля и способы его раскрытия в «Итальянских хрониках».

  2. П.Мериме – мастер лейтмотива.

  3. Роль предметного мира в романе О.Бальзака «Отец Горио» и авторская позиция в его воспроизведении.

  4. Романтические черты в романе Ф.Стендаля «Красное и черное».

  5. Вотрен – Карлос Эррера. Роль постоянных героев О.Бальзака.

  6. Символика в романе Ч.Диккенса «Большие надежды» и ее роль в раскрытии идейного содержания .

  7. Рождественские повести Ч.Диккенса и жанр святочного рассказа в русской литературе.

  8. Специфика создания образа Эдит Домби. Эдит и Настасья Филипповна.

  9. Типы лейтмотивов в романе Ч.Диккеса «Домби и сын» и способы их создания.

  10. Ш.Бодлер и Э.А.По. Близость художественных миров.

  11. У.Уитмен и В.Маяковский.

  12. Художественный мир Э.Дикенсон.


Литература рубежа XIX-XХ вв.

  1. Своеобразие сказочного мира Оскара Уайльда. Специфика стиля. Роль христианских мотивов. Синтез Красоты и Страдания. Тема искусства и художника.

  2. Прием иронии в рассказе «Кентервильское привидение». Элементы пародии на готический роман.

  3. Сказочные традиции в пьесе Мориса Метерлинка «Синяя птица». Особенности символики.

  4. Роман Марка Твена «Принц и нищий»: черты средневековой карнавальной традиции. Специфика изображения истории.

  5. Роман Г.Р.Хаггарда «Копи царя Соломона» как одно из образцовых произведений неоромантизма.

  6. Особенности формирования жанра детектива в английской литературе. Цикл Честертона об отце Брауне.

  7. Цветопись и ее функции в романе «Наоборот» Гюисманса.

  8. Специфика создания художественного пространства в романе «Наоборот».

  9. Воплощение сюжета о Саломее в искусстве второй половины XIX века (Уайльд, Малларме, Франс, Моро и др.).

  10. Творчество Лотреамона («Песни Мальдорора»).

  11. Образы Звонаря, Собора и Колокольни в романе Жоржа Роденбаха «Выше жизни».

  12. Символы и их функции в пьесах Г.Ибсена.

  13. Мифологические сюжеты и образы в живописи художников-символистов (Климт, Муха, Моро, Штук и др.).

  14. Символы в творчестве Одилона Редона и Пюви де Шавана.

  15. Датский символизм, его особенности.

  16. Жанр стихотворение в прозе в творчестве писателей-символистов.

  17. Автобиографические произведения Поля Верлена и их художественная специфика.


Литература ХХ в.:

  1. Роман Ж-П.Сартра «Тошнота» как воплощение идей философского трактата писателя «Бытие и ничто».

  2. Драма Ж.Ануя «Антигона» и отражение в ней философии экзистенциализма.

  3. Тема полета в творчестве А.де Сент-Экзюпери.

  4. Роман Ф.Мориака «Клубок змей». Особенности проблематики и поэтики.

  5. Новеллистика Вирджинии Вульф.

  6. Роман М.Каннингема «Часы». Образ В.Вульф в романе.

  7. Новеллистика Дж.Джойса. Сборник новелл «Дублинцы».

  8. Особенности создания антиутопического мира будущего в романе О. Хаксли «О, дивный, новый мир!».

  9. Новеллистика Л.Пиранделло. Основные особенности эстетической концепции автора.

  10. Драма Л.Пиранделло «Генрих IV». Проблема вымысла и реальности.

  11. Черты антиутопии в романе Г.Гессе «Игра в бисер».

  12. Отражение в романе Т.Манна «Доктор Фаустус» проблем современной теории музыки.

  13. Творчество Р.Музиля. Роман «Человек без свойств». Особенности проблематики и поэтики.

  14. Жанровый эксперимент в драматургии Т.Уильямса. Традиции средневековой литературы и классицизма в его творчестве.

  15. Античные мотивы в драме Т.Уильямса «Орфей спускается в ад».

  16. Жанровое своеобразие романа Т.Уайлдера «День восьмой».

  17. Христианские мотивы в романе У.Фолкнера «Свет в Августе».

  18. Создание индивидуально-авторского мифа в романе Г.Г.Маркеса «Осень патриарха».

  19. Темы смерти и двойничества в новеллистике Г.Г.Маркеса.

  20. Карнавализация жизни в творчестве Ж.Амаду (на примере романа «Дона Флор и ее два мужа», «Мертвое море» или другого по выбору студента).


Новейшая литература:

1. Литература «рассерженных» молодых и битников.

2. Мультикультурализм в новейшей литературе.

3. Современная зарубежная поэзия.

4. Нучно-фантастическая литература второй половины XX века. Фэнтези.

5. Новейшая литература и кино.
1   2   3   4   5   6

Похожие:

Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки iconПрограмма дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки
Цель освоения дисциплины «История зарубежной литературы» – сформировать у студентов

Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины (модуля) история русской литературы...
...

Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки iconПрограмма дисциплины История зарубежной литературы
Средневековья, во многом повлиявших на последующее культурное развитие, раскрыть многогранность литературы эпохи Ренессанса, эпохи...

Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории...

Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории...

Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение...
Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории...

Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины (модуля) Отечественная история Направление...
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки iconРабочая программа дисциплины статистичекая обработка зоологического...
Целями освоения дисциплины «Статистическая обработка зоологического материала» являются

Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки iconПрограмма вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических...
«Языкознание и литературоведение», по профилю «Русская литература» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры русской...

Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки iconПрограмма дисциплины История русской литературы. Ч. II. Русская литература...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700....

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции