Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки
|
Скачать 0.84 Mb.
|
2.19 |
Контрольное занятие |
2 |
18 |
2 |
|||||
3 |
Литература XVII-XVIII веков |
3 |
1-17 |
Лекции 36 |
Практические занятия 16 |
КСР 2 |
СРС 54 |
ФПА с оценкой |
|
3.1 |
ХVII век как особая эпоха в культуре Западной Европы. Ренессансный реализм. Драматургия Лопе де Веги. |
3 |
1 |
2 |
4 |
||||
3.2 |
Классицизм как литературное направление, предпосылки его возникновения. Эстетика классицизма, трактат Н.Буало «Поэтическое искусство». |
3 |
2 |
2 |
3 |
Выполнение конспекта. |
|||
3.3 |
Театр французского классицизма. Категория героического в эстетике П.Корнеля. Проблематика и поэтика его трагедий (Сид. Гораций). |
3 |
3 |
2 |
1 |
3 |
Проверка читательского дневника. |
||
3.4 |
Творчество Ж.Расина как начало нового этапа в развитии национальной классицистической трагедии. «Слабый» герой в творчестве Расина (Андромаха. Федра). Психологизм Расина и его значение для развития французской литературы. |
3 |
4 |
2 |
1 |
2 |
Проверочная работа на знание текста. |
||
3.5 |
Ж.Б.Мольер как реформатор французской комедии. Специфика «высокой комедии». «Тартюф» как образец высокой комедии. |
3 |
5 |
2 |
2 |
4 |
Индивидуальное домашнее задание. |
||
3.6 |
Проблема художественного метода в драматургии Мольера. Сочетание элементов классицизма, реализма и барокко (Дон Жуан. Мизантроп. Скупой. Мещанин во дворянстве). |
3 |
6 |
2 |
3 |
Тестирование. |
|||
3.7 |
Западноевропейское барокко, его эстетика и разновидности. Своеобразие барокко в Испании, жанр плутовского романа.. |
3 |
7 |
2 |
3 |
Выполнение конспекта. |
|||
3.8 |
П.Кальдерон и его философско-религиозная драма «Жизнь есть сон». Барочная структура и образность драмы. |
3 |
8 |
2 |
2 |
2 |
Проверочная работа на знание текста. |
||
3.9 |
Западноевропейская культура ХVIII века и основные направления в ней. Особенности просветительской идеологии и просветительского реализма. |
3 |
9 |
2 |
3 |
Проверка читательского дневника. |
|||
3.10 |
Просвещение в Англии, его особенности. Жанровая специфика романов Д.Дефо и Дж.Свифта, ранних английских просветителей. |
3 |
10 |
2 |
3 |
Выполнение конспекта. |
|||
3.11 |
«Комический эпос» Г.Филдинга как теория просветительского реалистического романа. Сентиментализм как литературное направление, его эстетика. Новаторство Л.Стерна в жанре просветительского романа. |
3 |
11 |
2 |
2 |
5 |
Индивидуальное домашнее задание. |
||
3.12 |
Французское Просвещение и его революционно-политический характер. Особое место во французском Просвещении романа аббата Прево «Манон Леско». |
3 |
12 |
2 |
3 |
Выполнение конспекта. |
|||
3.13 |
Просветительская программа Вольтера. Художественное своеобразие философских повестей Вольтера (Кандид. Простодушный). Деятельность энциклопедистов и Д.Дидро. Эстетическая программа Дидро, его полемика с Вольтером. |
3 |
13 |
2 |
2 |
2 |
Проверочная работа на знание текста. |
||
3.14 |
Ж.Ж.Руссо как представитель французского сентиментализма. Проблематика и художественное своеобразие романа «Юлия, или Новая Элоиза». |
3 |
14 |
2 |
3 |
Тестирование. |
|||
3.15 |
Просвещение в Германии и его особенности, движение «Бури и натиска». Просветительская программа Г.Лессинга как теория реалистической национальной драмы. |
3 |
15 |
2 |
3 |
Проверка читательского дневника. |
|||
3.16 |
Ф.Шиллер и эстетическая программа Веймарского классицизма. Проблематика драматургии Шиллера. Жанр баллады в творчестве Шиллера. |
3 |
16 |
2 |
2 |
5 |
Индивидуальное домашнее задание. |
||
3.17 |
Великий национальный поэт Германии – И.Гёте. Новаторские черты лирики Гёте. Штюрмерство раннего Гёте. Трагедия «Фауст»: проблематика, поэтика, специфика формы. |
3 |
17 |
2 |
2 |
3 |
Тестирование. |
||
3.18 |
Итоговое контрольное занятие |
2 |
|||||||
4 |
Литература XIX века (часть I) |
4 |
1-17 |
Лекции 36 |
Практические занятия 16 |
КСР 2 |
СРС 54 |
ФПА с оценкой |
|
4.1 |
Особенности историко-литературного процесса XIX в. Общие свойства романтической культуры. |
4 |
1 |
2 |
2 |
||||
4.2 |
Философско-эстетическая основа романтизма. Иенский период немецкого романтизма. |
4 |
2 |
2 |
1 |
3 |
Подготовка конспекта. |
||
4.3 |
Гейдельбергский романтизм. Эволюция жанра немецкой романтической новеллы. |
4 |
3 |
2 |
2 |
4 |
Индивидуальное домашнее задание. |
||
4.4 |
Специфика романов Новалиса и Л.Тика. |
4 |
4 |
2 |
4 |
Проверка читательского дневника. |
|||
4.5 |
Место Э.Т.А.Гофмана в истории мировой литературы. |
4 |
5 |
2 |
2 |
5 |
Тестирование |
||
4.6 |
Предромантизм в Англии. Готическая проза, проблематика и поэтика. |
4 |
6 |
1 |
2 |
4 |
Письменная работа. |
||
4.7 |
«Озерная школа», программа и художественная практика. |
4 |
6 |
1 |
3 |
Выполнение конспекта. |
|||
4.8 |
Художественный мир В.Скотта. |
4 |
7 |
2 |
1 |
5 |
Индивидуальное творческое задание. |
||
4.9 |
Романтические лейтмотивы в картине мира Д.Г.Байрона. |
4 |
8 |
2 |
2 |
4 |
Проверочная работа творческого характера. |
||
4.10 |
Лондонские романтики. Творчество Д.Китса. |
4 |
9 |
1 |
3 |
Тестирование. |
|||
4.11 |
Своеобразие французского романтизма. Особенности формирования жанра исторического романа. |
4 |
9-10 |
3 |
1 |
5 |
Проверка читательского дневника. |
||
4.12 |
Лирика французских романтиков. Драмы В.Гюго, их особенности. |
4 |
11 |
2 |
2 |
4 |
Выполнение конспекта. |
||
4.13 |
Специфика французской романтической новеллы. Жоржсандовский тип романа. |
4 |
12-13 |
3 |
5 |
Проверочная работа на знание текста. |
|||
4.14 |
Национальное своеобразие американского романтизма. Новеллы В.Ирвинга в контексте европейского романтизма. |
4 |
13-14 |
3 |
1 |
4 |
Тестирование. |
||
4.15 |
Жанровое многообразие и особенности романов Ф.Купера. |
4 |
15 |
2 |
5 |
Письменная работа. |
|||
4.16 |
Поэтический мир Э.А.По. Особенности американской новеллы. |
4 |
16 |
2 |
2 |
4 |
Индивидуальное задание творческого характера. |
||
4.17 |
Художественные открытия писателей-романтиков. Русско-зарубежные литературные связи эпохи романтизма. |
4 |
17 |
2 |
Контрольная работа. |
||||
Похожие:
 |
Программа дисциплины История зарубежной литературы Направление подготовки Цель освоения дисциплины «История зарубежной литературы» – сформировать у студентов |
|
Рабочая программа дисциплины (модуля) история русской литературы... ... |
|
Программа дисциплины История зарубежной литературы Средневековья, во многом повлиявших на последующее культурное развитие, раскрыть многогранность литературы эпохи Ренессанса, эпохи... |
|
Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение... Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории... |
|
Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение... Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории... |
|
Рабочая программа дисциплины (модуля) Введение в литературоведение... Цель дисциплины: формирование у студентов систематизированных знаний в области содержания и назначения основных категорий теории... |
|
Рабочая программа дисциплины (модуля) Отечественная история Направление... Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Рабочая программа дисциплины статистичекая обработка зоологического... Целями освоения дисциплины «Статистическая обработка зоологического материала» являются |
 |
Программа вступительных испытаний по направлению подготовки научно-педагогических... «Языкознание и литературоведение», по профилю «Русская литература» разработана профессорско-преподавательским составом кафедры русской... |
|
Программа дисциплины История русской литературы. Ч. II. Русская литература... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700.... |