Рабочая учебная программа по русскому языку 9 класс для базового уровня
|
Скачать 268.36 Kb.
|
1 2
|
Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе (2 часа в неделю, 68 часов в год) по учебнику С.Г.Бархударова, С.Е.Крючкова и др.
Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса В результате изучения русского языка в основной школе ученик должен знать: разделы науки о языке; смысл понятий речь устная и письменная; монолог, диалог и их виды; сфера и ситуация речевого общения; функциональные разновидности языка, их основные признаки; жанры; текст, его функционально-смысловые типы; основные единицы языка, их признаки; - основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета; уметь: объяснять роль языка в жизни человека и общества; роль русского языка как национального языка русского народа, как государственного языка Российской Федерации и языка межнациональною общения; определять тему, основную мысль текста, его принадлежность к определенной функциональной разновидности языка, функционально-смысловому типу и стилю; анализировать структуру и языковые особенности текста; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни; читать тексты разных стилей, используя разные виды чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое); воспроизводить текст с заданной степенью свернутости (пересказ, изложение, конспект, план); осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения в собственной речевой практике; владеть различными видами монолога и диалога; свободно, точно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы речевого общения (нормы речевого этикета); соблюдать в практике речевого общения основные произносительные, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка; соблюдать правила орфографии и пунктуации; владеть навыками речевого самоконтроля: оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить грамматические и речевые ошибки и недочеты, исправлять их, совершенствовать и редактировать собственные тексты; извлекать информацию из различных источников; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой, средствами массовой информации, в том числе представленными в электронном виде на различных информационных носителях (компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета). Критерии и нормы оценки знаний обучающихся Оценка устных ответов учащихся Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учащихся по русскому языку. Развернутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на определенную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях. При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями: 1) полнота и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое оформление ответа. Оценка «5» ставится, если ученик: 1) полно излагает изученный материал, дает правильные определения языковых понятий; 2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только по учебнику, но и самостоятельно составленные; 3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного я зыка. Оценка «4» ставится, если ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для оценки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же и исправляет, и 1-2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого. Оценка «3» ставится, если ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: 1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил; 2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; 3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого. Оценка «2» ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «1» ставится, если ученик обнаруживает полное незнание или непонимание материала. Оценка («5», «4», «3») может ставиться не только за единовременный ответ(когда на проверку подготовки ученика отводится определенное время), но и за рассредоточенный во времени, т.е. за сумму ответов, данных учеником на протяжении урока (выводится поурочный балл), при условии, если в процессе урока не только заслушивались ответы учащегося, но и осуществлялась проверка его 'умения применять знания на практике. Оценка сочинений и изложений
1 оценка (по литературе) 1 недочёт 2 недочёта незна- 4 недочёта, сущест- 6 недочётов, Более 6 В содержании чительные откло- венные отклонения много неточнос- недочётов нения от темы от темы тей, не соответ- ствует теме В речи 1-2 3-4 5 7 Более 7 Грамматические 1 2 4 5-7 Более 7 2 оценка (по русскому языку) Орфографические/ 1 негруб/0 0/1-0/4 0/5-0/7 0/8-0/14 Более 7/7 пунктуационные 0/1 негруб. 1/0-1/3 1/4-1/6 1/7-1/13 2/0-2/2 2/5-2/6 2/7-2/12 3/0-3/5 3/8-3/11 4/0-4/4 4/5-4/10 5/0-5/9 (5 класс – до5/4) 6/0-6/8 7/0-7/7 8/0-8/6 Оценка диктантов
1-я оценка. Орфографические/ 0/0,2 испр. 0/1-0/4 0/5-0/7 0/8-0/14 Более 7 пунктационные 1 негруб./0 1/0-1/3 1/4-1/6 1/7-1/13 орфогр. 0/1 негруб. 2/0-2/2 2/3-2/6 2/7-2/12 5 испр. 3/0-3/3 3/8-3/11 4/0-4/4 4/5-4/10 5/0-5/9 6/0-6/8 7/0-7/7 2 оценка (за грамматическое задание) Все задания вы- Выполнено пра- Выполнено не Выполнено Не выполнено полнены верно вильно 3-4 за- менее 1/2 менее 1/2 ни одного дания задания задания задания Словарный диктант Нет ошибок 1-2 ошибки 3-4 ошибки 5-7 ошибок Более 7 Литература 1. Русский язык. 9 класс. Авторы:С.Г. Бархударов , С. Е., Крючков., Максимов Л. Ю., Чешко Л. А. - М. «Просвещение», 2010 год. 2. Уроки русского языка в 9классе, Богданова Г. А. М.«Просвещение», 2002 год. 3.. Поурочные разработки по русскому языку. Т.Н.Мамонова .Изд. «Экзамен» 2010 4. Баранов М. Т., Костяева Т. А., Прудникова А. В. Русский язык: Справочные материалы / Под ред. Н. М. Шанского.- 8-е изд. – М., 2005 год. 5. Подготовка к ГИА-2013.Учебно-методическое пособие под редакцией Н.А.Сениной,2013г,2014. ЛегионРостов –на Дону -2013 Обеспеченность материально - технологическими - техническими и информационно – техническими ресурсами. Интернет - ресурсы 1.Портал профильной школы http: //www.profile.edu.ru 2 .http:www. //.ege.ru/ 3. Официальный сервер МО РФ http://www.informikfa/ .ru./ 4. Генеративная энциклопедия «Броктуазъ-on-line http : Russia.agamma.com/ bol 5 . Электронная энциклопедия Кирилл и Мефодий http: // mega.km.ru Материалы сайтов:1.http://www.ece.ru 2.http://rustest.rb 3.wwwfipi.ru 4.http://www.prossa.ru 5 . http:// www.prichi.nm.ru |
1 2
Похожие:
 |
Рабочая учебная программа по русскому языку 7 класс для базового уровня Федерального компонента Государственного образовательного стандарта, а также на основе Программы для общеобразовательных учреждений... |
|
Рабочая учебная программа по русскому языку 10 класс для базового уровня Примерной программы по русскому языку, программы Минобрнауки РФ для общеобразовательных школ «Русский язык. 10 -11 классы» Н. Г.... |
|
Рабочая учебная программа по русскому языку 11 класс для базового уровня Рабочая программа предназначена для изучения русского языка на базовом уровне. Перераспределение часов проведено по причине того,... |
|
Рабочая учебная программа по литературе 11 класс для базового уровня Программа составлена в соответствии с обязательным минимумом содержания литературного образования для выпускников основной общеобразовательной... |
|
Рабочая учебная программа по литературе 5 класс для базового уровня Данная рабочая программа по литературе для 5 класса полностью соответствует Федеральному компоненту Государственного образовательного... |
|
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 10 класса... М.: Просвещение, 2007. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания... |
|
Рабочая учебная программа по Брянскому краю 9 класс для базового уровня Отечества. Одним из конкретных проявлений такого подхода стало включение в школьные программы по отечественной истории регионального... |
|
Рабочая учебная программа по истории 6 класс для базового уровня «История», а также программ курса «История средних веков» Бойцова М. А., Петровой Н. Г. для 6 класса, курса «История России с древнейших... |
|
Рабочая учебная программа по истории 7 класс для базового уровня Курс «Истории России XVII- xviii века.» в 7 классе общеобразовательных учреждений является продолжением системного изучения отечественной... |
|
Рабочая программа по русскому языку. (9 класс) Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку (9 класс ) составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного образовательного... |