Методические указания для выполнения расчетно-графического задания предназначены для студентов второго курса специальности 080105. 65 «Финансы и кредит»
|
Скачать 266.78 Kb.
|
|
Задание № 9 Сделайте вывод путем превращения (если это возможно), составьте схему вывода: Образец: Некоторые приговоры суда не являются обвинительными. Некоторые приговоры суда являются оправдательными. Некоторые S не являются Р. Некоторые S являются не-Р. 9.1 Некоторые грибы ядовиты. 9.2 Некоторые ягоды несъедобны. 9.3 Некоторые горы высокие. 9.4 Некоторые правонарушители несовершеннолетние. 9.5 Ни один приговор суда не должен быть обоснованным. 9.6 Некоторые студенты – отличники. 9.7 Некоторые науки являются юридическими. 9.8 Некоторые дети непослушны. 9.9 Не все государства являются демократическими. 9.10 Государство существовало всегда. 9.11 Все сложные предложение состоят из простых предложений. 9.12 Некоторые удобрения являются азотистыми. 9.13 Ни один ученик нашего класса не является фехтовальщиком. 9.14 Некоторые летчики являются космонавтами. 9.15 Некоторые предприятия рентабельны. Задание № 10 Сделайте вывод путем обращения (если это возможно), составьте схему вывода. Образец: Некоторые авторы детективных романов – англичане. Некоторые англичане являются авторами детективных романов. Некоторые S являются Р. Некоторые Р являются S. 10.1 Все студенты юридических вузов изучают логику. 10.2 Некоторые юристы – адвокаты. 10.3 Галкин – свидетель разбойного нападения на гражданина Сидорова. 10.4 Некоторые европейские государства являются унитарными. 10.5 Всякое правонарушение – противоправное деяние. 10.6 Некоторые писатели – авторы исторических романов. 10.7 Некоторые военнослужащие – офицеры ВДВ. 10.8 Владимирская область – субъект РФ. 10.9 Некоторые студенты МГЮА – первокурсники. 10.10 Некоторые люди флегматики. 10.11 Лица, занимающиеся контрабандой, привлекаются к уголовной ответственности. 10.12 Некоторые военнослужащие – связисты. 10.13 Все дельфины – млекопитающие. 10.14 Ни одна медуза не является позвоночным животным. 10.15 Некоторые музыканты являются виолончелистами. Задание № 11 Сделайте полный разбор силлогизма: укажите средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки. Сделайте вывод, определите фигуру и модус силлогизма. Образец: Новиков – осужденный, а осужденный имеет право просить и помиловании. Все осужденные (М – средний термин) имеют право просить о помиловании (Р – крайний больший термин). – Большая посылка. Новиков ( S – крайний меньший термин) – осужденный (М – средний термин). – Меньшая посылка. Новиков имеет право просить о помиловании. – Заключение. М Р S М S Р Первая фигура силлогизма. Модус: 1 посылка – общеутвердительное суждение (А) 2 посылка - общеутвердительное суждение (А) Заключение - общеутвердительное суждение (А). 11.1 Ни один киноактер в нашем доме не проживает. Зотов проживает в нашем доме. 11.2 Каждый из участников общей долевой собственности вправе требовать выдела своей доли из общего имущества. Волков – участник общей долевой собственности. 11.3 Карелия – республика, она является субъектом РФ. 11.4 Супруги должны материально поддерживать друг друга. Ольга и Петр – супруги. 11.5 Некоторые композиторы – авторы симфонической музыки. Шувалов не является автором симфонической музыки. 11.6 Все врачи имею высшее образование. Некоторые врачи работают в судебно-следственных органах. 11.7 Все планеты Солнечной системы вращаются вокруг Солнца по планетным орбитам. Уран вращается вокруг Солнца по планетной орбите. 11.8 Лица, не достигшие совершеннолетия, не могут быть представителями сторон в суде. Михалков не может быть представителем в суде. 11.9 Некоторые студенты живут в общежитии. Воронин живет в общежитии. 11.10 Жуков – адвокат, а все адвокаты имеют высшее юридическое образование. 11.11 Лицо, виновное в лжепредпринимательстве, привлекается к уголовной ответственности. Лихачев виновен в лжепредпринимательстве. 11.12 Свидетели обязаны давать правдивые показания, а Иванов – свидетель. 11.13 Тем, кто лыс, расческа не нужна. Ни одна ящерица не имеет волос. 11.14 Все студенты юридических вузов изучают логику. Федоров изучает логику. 11.15 Некоторые студенты учатся на дневном факультете. Новиков учится на дневном факультете. Задание № 12 Используя условную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающему, б) по отрицающему модусу, постройте их схему в символической записи. Если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме (со связкой «если..., то...»). Образец: «В случае отсутствия кворума собрание не состоится».
«Если нет кворума (р), то собрание не состоится (q)».
Если нет кворума (р), то собрание не состоится (q). Кворума нет (р). Следовательно, собрание не состоится (q). Схема: р q, р q
Если нет кворума (р), то собрание не состоится (q). Собрание состоится ( q). Значит, кворум есть ( р). Схема: р q, q р 12.1. Если будет засуха, посевы погибнут.
Давай народ искусно волновать. (Пушкин) Задание № 13 Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему модусу, б) по отрицающе-утверждающему модусу; опираясь на схему модуса, определите, следует ли с необходимостью заключение из посылок (демонстративное или недемонстративное заключение получается). Образец: «Преступление совершено умышленно (р) или по неосторожности (q).
Преступление совершено умышленно (р) или по неосторожности(q). Данное преступление совершено умышленно (р). Следовательно, неверно, что оно совершено по неосторожности ( q). Схема: p q, p q Дизъюнкция строгая, поэтому заключение следует с необходимостью, демонстративное.
Преступление совершено умышленно (р) или по неосторожности(q). Данное преступление не является умышленным ( р). Следовательно, оно совершено по неосторожности (q). Схема: <p q>, р q Дизъюнкция полная, заключение следует с необходимостью. 13.1 Юридические законы делятся на основные (конституционные) и обыкновенные. 13.2 По количеству категорические суждения делятся на общие и частные. 13.3 Потерпевшим признается лицо, которому преступлением причинен моральный, физический или имущественный вред 13.4 Требование о защите нарушенного права принимается к рассмотрению судом, арбитражем или третейским судом. 13.5 Сдельная оплата труда может быть индивидуальной или коллективной. 13.6 Что тут случилось - щука ли его заглотала, рак ли клешней перешиб, или сам он своей смертью умер и всплыл на поверхность - свидетелей этому не было (Салтыков-Щедрин). 13.7 Сложное суждение может быть соединительным, разделительным или условным. 13.8 Д. совершил преступление умышленно или по неосторожности. 13.9 Кража могла быть совершена либо Б., либо В., либо Г. 13.10 Подстрекатель мог склонить Г. к совершению преступления путем уговора, подкупа, угроз или иным способом. 13.11 В этом озере можно поймать и щуку, и леща, и окуня, и плотву. 13.12 Возникновение проблемных ситуаций в науке свидетельствует либо о противоречиях между старыми теориями и вновь обнаруженными фактами, либо о недостаточной корректности и разработанности самой теории, либо о том и другом одновременно. 13.13 Эта гроза даром не пройдет. Либо уже убьет кого-нибудь, либо дом сгорит (Островский). 13.14 Иль чума меня подцепит, Иль мороз окостенит, Иль мне в лоб шлагбаум влепит Непроворный инвалид. (Пушкин) 13.15 По характеру и общественной опасности деяния преступления подразделяются на преступления небольшой тяжести, преступления средней тяжести, тяжкие и особо тяжкие преступления. Задание № 14 Определите, какой метод научной индукции применяется в следующих рассуждениях. Запишите их в виде схем. Образец: При обследовании большой группы пациентов, страдающих гипертонической болезнью (А) при отсутствии у них каких-либо других серьезных заболеваний (В) и при обычной диете (С1) отмечалось высокое давление крови (d1). Им была назначена диета с пониженным содержанием соли (С2). Уже через месяц было зарегистрировано пониженное давление крови (d2). Но как только содержание соли в диете увеличивали (С3), эффект значительно ослабевал (d3). Это свидетельствует о том, что одним из методов лечения гипертонии (d) может служить ограничение потребления соли (С). Метод сопутствующих изменений: ABC1 - (обычная диета) вызывает d1. ABC2 - (диета с пониженным содержанием соли) вызывает d2. ABC3 - (увеличение содержания соли) вызывает d3. По-видимому, С является причиной d/ 14.1 Там, где плотность населения незначительна, при прочих равных условиях развитие производительных сил происходит медленнее. Более высокая плотность населения при прочих равных условиях служит одной из важных предпосылок быстрого развития производства. Значит, от плотности населения в той или иной мере зависит ускорение или замедление темпов развития производства. 14.2 Исследуя происхождение цветов радуги, английский мыслитель Роджер Бэкон установил, что цвета радуги появляются при пропускании света сквозь шестигранные кристаллы. Расширив область своих наблюдений, он открыл, что то же явление имеет место и при прохождении света через другие прозрачные среды; он нашел его в каплях росы, в пыли водопада, в брызгах от ударов веслами по воде. Бэкон установил, что причиной появления цветов радуги является прохождение света через прозрачные среды сферической или призматической формы.. 14.3 «Возьмем... известный опыт с монетой и пером... Явление, подлежащее исследованию, - это замедление падения птичьего пера. Когда оба предмета бросят одновременно под колоколом воздушного насоса, из которого воздух не выкачан, то перо падает позднее монеты. Это случай, где данное явление (т. е. более медленное падение пера) существует. Затем воздух выкачивают насосом из-под колокола; тогда оба предмета, если их бросить в один и тот же момент, падают на подставку совершенно одновременно. Это случай, в котором исследуемое нами явление не происходит». 14.4 «...всякий раз, как я употребляю известный род пищи, я всегда страдаю какой-нибудь определенной болезнью, между тем как если я отказываюсь от этой пищи, то перестаю и болеть». 14.5 Исследуя условные рефлексы, академик И.П. Павлов установил следующее: если удалить затылочную долю мозга собаки, зрительный рефлекс исчезает. Новые эксперименты дали те же результаты - собаки практически слепли. Ученый сделал вывод, что затылочная доля головного мозга - центр образования зрительного рефлекса. 14.6 Около ста лет назад впервые было описано заболевание, распространенное среди овец и крупного рогатого скота в определенных местностях Шотландии. Животные теряли аппетит, появлялись слабость и истощение, животные вскоре погибали. Долгое время не знали, как бороться с этой болезнью (сухоткой), пока не обратили внимание на то, что заболевшие животные начинали выздоравливать, как только в пищу им добавляли кору осиновых деревьев, содержащую много кобальта. Было также установлено, что в местностях, где животные болеют сухоткой, трава, вода, корм бедны кобальтом. Сопоставление обоих этих фактов позволило заключить, что причиной заболевания является недостаточное содержание кобальта в пище. 14.7 Сотрудники ГАИ преследовали угнанную машину. Угонщики заехали в парк и машину бросили. Двое из них были задержаны, ими оказались Саксин и Рябов. Однако в процессе проведения следственного эксперимента было установлено, что ни Саксин, ни Рябов не владеют навыками вождения автомобиля. По-видимому, у Саксина и Рябова был соучастник, владеющий такими навыками. 14.8 Всякий раз при восхождении на горные вершины альпинисты испытывают одни и те же симптомы: нехватку воздуха для дыхания, одышку, физическую слабость и другие признаки кислородного голодания. Очевидно, причиной нарастания кислородного голодания является разреженность воздуха, увеличивающаяся с подъемом на высоту. 14.9 При взвешивании вещества определенного химического состава было установлено, что его вес больше веса суммы составляющих его веществ. Это означало, что в состав вещества входит какое-то неизвестное вещество. Им оказался литий. 14.10 При установлении причин дорожно-транспортных происшествий был сделан вывод о том, что, несмотря на все различия этих происшествий (марка машины, возраст водителя и т. д.), большинство из них происходит в результате превышения скорости или алкогольного опьянения водителя. 14.11 Чем больше воздуха попадает в горн, тем жарче в нем разгорается огонь. Если же доступ воздуха в горн совсем прекратить, то огонь погаснет. Значит, воздух является необходимым условием горения. 14.12 Сравнивая свидетельство о болезни П. и другие медицинские документы, имеющиеся в пенсионном деле, следователь обратил внимание, что, хотя эти документы значились выданными различными учреждениями и в разное время, они выполнены явно одним и тем же почерком. Совпадали общие признаки почерка и особенно выделялись совпадения в написании букв «м», «б», «к», «т» и цифр «7», «8», «9». 14.13 В пенсионном деле имелись также два заявления, написанные П. Когда следователь сравнил почерк в этих заявлениях с почерком в указанных медицинских документах, то обнаружил полное совпадение как в общих признаках почерка, так и частных при выполнении отмеченных выше букв и цифр. Следователь пришел к выводу, что документы в пенсионном деле подделал сам П. 14.14 К. А. Тимирязев утверждал, что для образования хлорофилла нужны свет и кислород. «Чтобы доказать это, - писал он, - прорастим в темноте какие-нибудь семена. Известно, что ростки получаются не зеленые, а желтые. Разделим полученные таким образом ростки на две кучки: одни оставим в обыкновенном воздухе, другие заключим в прибор с воздухом, лишенным кислорода, и вынесем все на свет. Первые через какие-нибудь четверть часа позеленеют и вскоре получат обычную зеленую окраску; вторые, сколько бы мы их ни держали на свету, останутся желтыми. Но допустим к ним кислород, и они немедленно позеленеют». 14.15 В портовом городе ограбили спортивную базу. Следственными органами часть спортивного инвентаря была обнаружена у граждан Р., Н. и Ж. Во время следствия была установлена причастность к ограблению всех троих. Однако следователя волновало одно обстоятельство: в помещение склада преступники могли проникнуть только через узкий проем между решеткой и стеной в подвальном окне склада, но ни Р., ни Н., ни Ж. по своему росту и размерам тела никак этого сделать не могли. Следователь пришел к выводу, что в ограблении принимало участие еще одно лицо. Как было затем установлено, им оказался К. |
Похожие:
 |
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
Методические указания и контрольные задания для студентов специальности... Методические указания содержат тематический план, программу курса, задания и методические указания к выполнению контрольных работ,... |
|
Методические указания и контрольные задания для студентов специальности... ... |
|
Методические рекомендации по выполнению и защите курсовой работы... Методические рекомендации по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине «Финансы (организаций) предприятий» разработаны для... |
|
Методические указания и контрольные задания к выполнению контрольных... Статистика: методические указания и контрольные задания к выполнению контрольных работ для студентов специальностей 1-25 01 08 «Бухгалтерский... |
|
Методические указания и контрольные задания к выполнению контрольных... Методические указания содержат программу курса, контрольные вопросы по темам курса, контрольные задания и методические рекомендации... |
|
Методические указания по обучению студентов технических университетов... Методические указания предназначены для студентов факультета ибм, обучающихся по специальности «Менеджмент» |
|
Методические рекомендации по выполнению и защите курсовой работы... Методические рекомендации по выполнению и защите курсовой работы по дисциплине «Учет и операционная деятельность в банках» разработаны... |
|
Конспект лекций для студентов специальности 1-25 01 04 «Финансы и... ... |
|
Методические указания и задания для выполнения контрольных работ... Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |