Пояснительная записка рабочая программа по литературе для обучающихся 9 класса создана на основе Примерной учебной программы основного общего образования по литературе и авторской Программы по литературе для обучающихся 5 11 классов
|
Скачать 0.9 Mb.
|
4.4 |
17 |
К.Н.Батюшков. Слово о поэте. |
1 |
+ |
Урок внеклассного чтения |
К.Н.Батюшков. слово о поэте. «Пробуждение», «Мой гений», «Есть наслаждение и в дикости лесов…». Поэзия чувственных радостей и удовольствий. Элегическая грусть о скоротечности человеческой жизни. Е.А.Баратынский. «Разуверение», «Муза», «Мой дар убог…». Разочарование в любви как черта лирики Баратынского. |
Развитие представлений о лирическом герое. Элегический характер творчества. Понятие об элегии как романтическом жанре. |
Портреты К.Н.Батюшкова, Е.А.Баратынско-го |
10.10. |
||
4.5 |
18 |
А.С. Грибоедов: личность и судьба драматурга |
1 |
+ |
Лекция |
А.С. Грибоедов: личность и судьба драматурга |
Познакомить учащихся с биографией А. Грибоедова, творческой историей комедии «Горе от ума» |
Портреты Грибоедова в разные периоды жизни Запись вальса Грибоедова |
12.10. |
||
4.6 |
19 |
А.С. Грибоедов. «Горе от ума». |
1 |
+ |
+ |
Беседа |
А.С. Грибоедов. «Горе от ума». Обзор содержания. Чтение ключевых сцен пьесы. Особенности композиции комедии |
Анализ списка действующих лиц; сюжет и герои первого действия комедии; язык комедии |
Иллюстрации к 1 действиям пьесы; Запись 7явл. Iд. из спектакля |
14.10. |
|
4.7 |
20 |
Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума» |
1 |
+ |
+ |
Беседа |
Фамусовская Москва в комедии «Горе от ума» |
Нравственные и общественные позиции Чацкого и Фамусова. Фамусовское общество в комедии |
Фотографии актёров в роли героев «Горе от ума» |
17.10. |
|
4.8 |
21- 22 |
Чацкий в системе образов комедии. |
2 |
+ |
+ |
Беседа |
Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов персонажей |
Пояснить кульминацию конфликта. Чацкий в системе образов комедии. Общечеловеческое звучание образов персонажей |
Фотографии актёров в роли героев «Горе от ума» |
19.10. 21.10. |
|
4.9 |
23 |
Язык комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума». |
1 |
+ |
Урок развития речи |
Чацкий в системе образов комедии. Преодоление канонов классицизма в комедии. Обучение анализу эпизода драматического произведения |
Выявить особенности языка комедии; Обучение анализу эпизода драматического произведения. Общечеловеческое звучание образов персонажей. Контрольная работа. |
24.10. |
|||
4.10 |
24 |
И.А. Гончаров. «Мильон терзаний». |
1 |
+ |
Урок развития речи |
И.А. Гончаров. «Мильон терзаний». Подготовка к домашнему сочинению по комедии «Горе от ума» |
Анализ критической статьи И.А. Гончаров. «Мильон терзаний»; подготовка к домашнему сочинению по комедии «Горе от ума» |
Фотографии актёров в роли героев «Горе от ума» |
26.10. |
||
4.11 |
25 |
А.С. Пушкин: жизнь и творчество. |
1 |
+ |
+ |
Лекция. Беседа |
А.С. Пушкин: жизнь и творчество. А.С. Пушкин в восприятии современного читателя («Мой Пушкин»). Лицейская лирика. Дружба и друзья в творчестве А.С. Пушкина |
Дать представление о личности А.С. Пушкина; Обучение анализу стихотворения |
Портрет А.С.Пушкина, портреты друзей поэта, фото Лицея. Презентация книг о друзьях Пушкина |
28.10 |
|
II четверть. |
23 |
||||||||||
4.12 |
26 |
Лирика петербургского периода. Тема свободы и власти. |
1 |
+ |
+ |
Беседа |
Лирика петербургского периода. «Деревня», «К Чаадаеву». Проблема свободы, служения Родине. Тема свободы и власти в лирике Пушкина. «К морю», «Анчар» |
Разбор стихотворений «Деревня», «К Чаадаеву»; обучение анализу стихотворения |
Портрет П.Я.Чаадаева, Фотографии декабристов |
07.11. |
|
4.13 |
27 |
Любовь как гармония душ. |
1 |
+ |
Семинар |
Любовь как гармония душ в интимной лирике А.С. Пушкина. «На холмах Грузии лежит ночная мгла…», «Я вас любил…» Адресаты любовной лирики поэта |
Чтение стихотворений, обучение исполнительскому анализу стихотворения |
Презентация: портреты А.П.Керн, Е.К.Воронцо-вой, Н.Н.Гончаро-вой, Е.Бакуниной; Запись романса Глинки «Я помню чудное мгновенье» |
09.11. |
||
4.14 |
28 |
Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина. |
1 |
+ |
Практикум |
Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина. «Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…» Раздумья о смысле жизни, о поэзии. |
Чтение стихотворений«Пророк», «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…»; обучение анализу стихотворений |
Портрет А.С.Пушкина, |
11.11. |
||
4.15 |
29 |
Контрольная работа по романтической лирике начала XIX века. |
1 |
+ |
Урок контроля |
Контрольная работа по романтической лирике начала XIX века, комедии «Горе от ума», лирике А.С. Пушкина. |
Проверить знания учащихся по романтической лирике начала XIX века, комедии «Горе от ума», лирике А.С. Пушкина - тестирование |
Тест по творчеству А.С.Пушкина |
14.11. |
||
4.16 |
30 |
А.С. Пушкин. «Цыганы» как романтическая поэма. |
1 |
+ |
Урок внеклассного чтения |
А.С. Пушкин. «Цыганы» как романтическая поэма. Герои поэмы. Противоречие двух миров: цивилизованного и естественного. Индивидуалистический характер Алеко |
Познакомиться с романтической поэмой «Цыганы». Герои поэмы. Противоречие двух миров: цивилизованного и естественного. Индивидуалистический характер Алеко |
Иллюстрации героев поэмы «Цыганы» |
16.11. |
||
4.17 |
31 |
Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». |
1 |
+ |
Лекция |
Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин». История создания. Замысел и композиция романа. Сюжет. Жанр романа в стихах. Система образов. Онегинская строфа |
Введение понятия «реализм», обзор содержания романа, Знакомство с мнением критиков, общая характеристика романа |
Презентация: иллюстрации самого Пушкин к роману |
18.11 |
||
4.18 |
32 |
Типическое и индивидуальное в Образах Онегина и Ленского. |
1 |
+ |
+ |
Беседа |
Типическое и индивидуальное в образах Онегина и Ленского. Трагические итоги жизненного пути |
Помочь понять образ Евгения Онегина, его место в раскрытии идейного содержания романа, понять образ Ленского. |
Иллюстрации к роману |
21.11. |
|
4.19 |
33 |
Татьяна Ларина – нравственный идеал Пушкина. |
1 |
+ |
+ |
Беседа |
Татьяна Ларина– нравственный идеал Пушкина. Татьяна и Ольга |
Сформулировать представление учащихся об идеале русского человека |
Иллюстрации Кузьмина к роману |
23.11. |
|
4.20 |
34 |
Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. |
1 |
+ |
Практикум |
Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ двух писем |
Понять эволюцию отношений Татьяны и Онегина; проанализиро-вать письма |
Письма Татьяны и Евгения |
25.11. |
||
4.21 |
35 |
Автор как идейно-композиционный и лирический центр романа |
1 |
+ |
+ |
Беседа |
Автор как идейно-композиционный и Лирический центр романа |
Выявить роль автора в идейно-композиционном и лирическом центре романа. |
28.11 |
||
4.22 |
36 |
«Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. |
1 |
+ |
Семинар |
Пушкинская эпоха в романе. «Евгений Онегин» как энциклопедия русской жизни. Реализм романа |
Показать пушкинскую эпоху в романе, «Евгений Онегин» как первый реалистический роман в литературе XIX века |
Тест |
30.11 |
||
4.23 |
37 |
Пушкинский роман в зеркале критики. |
1 |
+ |
Урок развития речи |
Пушкинский роман в зеркале критики: В.Г. Белинский, Д.И. Писарев, Ф.М. Достоевский, философская критика начала XX века. Роман А.С. Пушкина и опера П.И. Чайковского. Подготовка к сочинению по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин» |
Знакомство с мнением критиков романа «Евгений Онегин» и опера П.И. Чайковского, подготовка к сочинению по роману «Евгений Онегин; |
Фрагменты статьи В.Г.Белинского, Д.И. Писарева, Ф.М. Достоевского. |
02.12. |
||
4.24 |
38 |
А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери». |
1 |
+ |
Урок внеклассного чтения |
А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери». Проблема «гения и злодейства». Два типа мировосприятия персонажей трагедии. Их нравственные позиции в сфере творчества |
Познакомиться с произведением «Моцарт и Сальери»; нравственные позиции героев в сфере творчества |
Эпизод из к/ф «Маленькие трагедии». |
05.12 |
||
4.25 |
39 |
М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. |
1 |
+ |
+ |
Лекция Беседа |
М.Ю. Лермонтов. Жизнь и творчество. Мотивы вольности и одиночества в лирике М.Ю. Лермонтова «Парус», «И скучно и грустно… |
Изучение биографии поэта, основные периоды творчества, анализ стихотворений «Парус», «И скучно и грустно…» |
Портрет М.Ю.Лермон-това |
07.12. |
|
4.26 |
40 |
Образ поэта-пророка в лирике М.Ю. Лермонтова |
1 |
+ |
Практикум |
Образ поэта-пророка в лирике М.Ю. Лермонтова. «Смерть Поэта», «Поэт», «Пророк». |
Показать характерные особенности стихов о поэте и поэзии, помочь осознать причины трагического положения истинных поэтов в России |
09.12. |
|||
4.27 |
41 |
Адресаты любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. |
1 |
+ |
Практикум |
Адресаты Любовной лирики М.Ю. Лермонтова и послания к ним. «Нет, не тебя так пылко я люблю…» |
Проанализиро-вать стихотворения и послания, относящиеся к любовной лирике, «миражность» как важнейший признак любовной лирики Лермонтова (В. Соловьев) |
12.12. |
|||
4.28 |
42 |
Эпоха безвременья в лирике М.Ю. Лермонтова. |
1 |
+ |
Семинар |
Эпоха безвременья в лирике М.Ю. Лермонтова. «Дума». Тема России и ее своеобразие. Характер лирического героя в поэзии. |
Дать понятие «лирического героя», попытка характеристики лирического героя поэзии Лермонтова |
14.12. |
|||
4.29 |
43 |
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». |
1 |
+ |
Лекция |
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени» - первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Обзор содержания. Сложность композиции. Век М.Ю. Лермонтова в романе |
Обзор и обсуждение романа; выявление читательской позиции учащихся; развитие монологической речи |
Презентация: иллюстрации к роману |
16.12. |
||
4.30 |
44 |
Печорин как представитель «портрета поколения». |
1 |
+ |
Лекция |
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени». Печорин как представитель «портрета поколения». Загадки образа Печорина в главах «Бэла», «Максим Максимыч» |
Анализ частей «Бэла», «Максим Максимыч», обучение монологической речи |
19.12. |
|||
4.31 |
45-46 |
«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. |
2 |
+ |
Беседа |
«Журнал Печорина» как средство самораскрытия его характера. «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист». |
Анализ частей «Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист», сопоставление поступков, характеров героев с характером Печорина, обучение монологической речи и элементам анализа стиля автора |
Иллюстрации Шмаринова к повести |
21.12. 23.12. |
||
4.32 |
47 |
Печорин в системе мужских образов романа. |
1 |
+ |
Практикум |
Печорин в системе мужских образов романа. Дружба в жизни Печорина |
Ответить на вопрос: кто же Печорин – виновник или жертва трагедии? Проследить, как на фоне жизни простых людей резко выступает противоречивость Печорина. |
Лермонтов- ский рисунок Тамани. |
26.12. |
||
4.33 |
48 |
Печорин в системе женских образов романа. |
1 |
+ |
Практикум |
Печорин в системе женских образов романа. Любовь в жизни Печорина |
Ответить на вопрос: кто же Печорин – виновник или жертва трагедии? Проследить, как на фоне жизни женщин романа резко выступает противоречии-вость Печорина. |
Иллюстрации к роману |
28.12. |
||
Похожие:
 |
Рабочая программа по литературе для обучающихся 6 класса создана... Программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В. Я. Коровиной (редакторский коллектив: В. П. Журавлёв,... |
 |
Рабочая программа по литературе для 8 класса создана на основе примерной... Рабочая программа по литературе для 8 класса создана на основе примерной программы основного общего образования по литературе и авторской... |
|
Пояснительная записка Данная рабочая программа по литературе для... Программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией профессора В. Я. Коровиной (редакторский коллектив: В. П. Журавлёв,... |
|
Программа по литературе для 6 класса. Пояснительная записка Рабочая программа по литературе для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего... |
|
Рабочая программа по литературе для 9 класса разработана на основе... Примерной программы основного общего образования по литературе, на основе программы по литературе. 8-11 классы. Авторы программы... |
|
Рабочая программа по литературе для обучающихся 8 класса создана... Программы по литературе для обучающихся 5 – 11 классов под редакцией К. М. Нартова (редакторский коллектив: К. В. Мальцева,М. М.... |
|
Рабочая программа по литературе 9 класс Данная рабочая программа по литературе для 9 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования... |
|
Рабочая программа по литературе 8 класс Данная рабочая программа по литературе для 8 класса создана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования... |
|
Рабочая программа по литературе для 10 класса пояснительная записка Настоящий тематический план рассчитан на изучение литературы на базовом уровне и составлен на основе Государственного стандарта общего... |
|
Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе... Федерального государственного стандарта основного общего образования по литературе, Примерной программы основного (общего) образования... |