А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II




Скачать 3.37 Mb.
Название А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II
страница 14/43
Дата публикации 18.06.2014
Размер 3.37 Mb.
Тип Документы
literature-edu.ru > Культура > Документы
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   43

10. Административное управление в социальном обеспечении (О роли лидирующих, интеллектуальных групп, «интеллектуально-моральный блок»)

Область практической деятельности


В рамках отдельной организации, как подчеркивают зарубежные ученые, управление представляет собой совокупность следующих процессов: формулирование политической линии и представление ее в виде оперативных, далеко идущих высоконравственных целей; разработка сложной, разветвленной, высоконаучной, актуальной программы и руководство ее реализацией; организация финансирования и обеспечение ресурсами, при сохранении надежного экономического фундамента; эффективное, без волюнтаризма и социальной инфантильности, руководство деятельностью агентства (или организации) и взаимодействие с другими учреждениями, входящими в систему политических, культурных, благотворительных институтов; руководство и контроль за персоналом, при сохранении объективной требовательности, принципа абсолютной ценности личности, и отрицание доносительства, подхалимажа и других негативных явлений; выполнение представительских функций без ажиотажа, фанаберии, риторических заявлений, стремление установить интеллектуальную, духовно-практическую связь с общественностью; стремление к просветительству социальных групп, культурных слоев; подъему до высоких достижений творческой мысли в сфере социальной работы и социальной педагогики; показательный контроль, глубинная, объективная, непредвзятая оценка социальных проблем и внедрение инноваций, научных достижений с целью повышения эффективности социальной работы.

Ряд зарубежных авторов отличают административное управление от «менеджмента». Считают последний компонент только частью социальной структуры, а не самостоятельной системой.

Ряд ученых в Западной Европе придерживается противоположной точки зрения. Для них «менеджмент» используется, как основное понятие, а административное управление относится к сугубо внутренним задачам организации или агентства.

Некоторые модели классических научных теорий «менеджмента»: М.Вебер и другие ученые о бюрократической (или управленческой) технологии


Теории «научного управления», с точки зрения зарубежных исследователей, предполагают: внешние источники целей; единообразие событий; неизменность или стабильность структурной схемы; точное распределение власти и социальной ответственности каждого, с учетом статуса и профессионализма каждого специалиста (неформальное отношение к общественной организации с излишним ажиотажем или экзальтацией, как правило, во внимание не принимаются).

Разберемся в, так называемой, «теории человеческих отношений». Она основывается, с точки зрения американских и других зарубежных специалистов, на четырех предположениях или возможных вариантах: основным мотивом в профессиональной деятельности для работников агентства (учреждения) выступают, прежде всего, социально-психологические, нравственные факторы, нежели материальное вознаграждение; производительность труда отдельных лиц, качество исполнения прежде всего зависит от общечеловеческих, нравственных норм, принятых в группе; стиль руководства и демократическая манера общения (без фамильярности и снобизма) оказывают решающее воздействие на поведение работников данного социального института.

В данной системе сложившихся многоролевых взаимоотношений излишняя специализация нецелесообразна.

В ходе соответствующих глубоких социологических исследований, связанных с реализацией теории «человеческих отношений» в определенном коллективе (агентстве) внимание ученых в основном совершенно закономерно концентрируется на следующих компонентах: вопросах морального состояния служащих и их профессиональной производительности; на моральной, духовной удовлетворенности данным видом социальной работы; мотивации тех или иных поступков по отношению к коллегам и клиентам; на демократичном, вне тоталитаризма, руководстве; на динамике поведения малых групп и конкретных индивидов в агентствах и других учреждениях системы социальной благотворительности; на акцентировании деятельности отдельных лиц, предполагающей духовную и профессиональную совместимость целей организации, интересов специалистов данного агентства и его клиентов.

«Модели структуралистов» (основные акценты в управлении социальной работой). Этики концепциями занимались американские ученые Г.Саймон и Дж.Марч. Они замечают, что рациональные и нерациональные аспекты поведения опосредованно являются связующим мостом с «теорией человеческих отношений».

Такие понятия как «ограниченная рациональность», «достаточная удовлетворенность», «поглощение неопределенности» – являются важными компонентами в стратегии управления, органично входящей в модели структуралистов.

Данные теории пытаются глубоко и всесторонне рассматривать такие переменные величины на политической, социальной, исторической арене, как реализация цели; отношения коллектива и лидеров с внешним окружением; проблемы законодательной и исполнительной власти и процесс централизации всей системы социальной благотворительности; характеристика групп, сотрудников, управленческого персонала; взаимозависимость руководителей, подчиненных, клиентов друг от друга; процесс адаптации и роль неформальных отношений в реализации социальных программ; участие сотрудников в социальных конфликтах; представительство в политических структурах и непредусмотренные последствия подобного рода деятельности.

В то же время, структуралисты утверждают, что управление организацией (агентством) представляет постоянно меняющийся процесс, развивающийся по законам диалектики. Положительный результат управленческой деятельности предполагает тесное интеллектуальное взаимодействие между вне- и внутриорганизованными явлениями, политическими элитами и разветвленной системой культурных институтов, занимающихся проблемами социальной благотворительности.

Зарубежные ученые Х.Минцберг, Р.Кантер, Дж.Гилбрейт пишут об альтернативных формах социальной службы. О так называемых организационно-горизонтальных структурах, предполагающих больше взаимозависимости между руководством, сотрудниками, клиентами, чем в агентствах другого типа.
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   43

Похожие:

А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II icon Программа курса по социальной работе отечественный и зарубежный опыт
А. З. Свердлов – доктор педагогических наук, профессор кафедры социально-культурной деятельности
А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II icon И. А. Сухова теория и методика обучения иностранному языку базовый курс лекций. Часть II
Иванова Т. В., Сухова И. А. Теория и методика обучения иностранному языку: Базовый курс лекций. Часть II. – Уфа: Изд-во бгпу
А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II icon Психотехнологии в социальной работе
Сборник статей представляет обзор теоретических и экспериментальных работ по социальной работе и психологии
А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II icon Психосуггестия во сне, или
В книге представлена часть курса лекций А. И. Одина, посвященного работе со снами, контактного немедикаментозного воздействия родителей...
А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II icon Первая часть Собственно об образовании речи. Первая лекция Собственно об образовании речи
Это расчленение будет таковым: я дам пояснения об образовании речи и о драматическом искусство, а фрау Штайнер возьмет на себя ту...
А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II icon Курс лекций для студентов специальности 080 402 «Информационные технологии проектирования»
Автоматизированное проектирование сложных объектов и систем: Курс лекций для студентов специальности 080402 «Информационные технологии...
А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II icon О. И. Мухрыгина психология управленческого консультирования курс лекций частично
Отдельно выделена тема психологической природы сопротивлений в управленческом консультировании. Особое место отведено психологической...
А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II icon Курсовая работа по дисциплине: «Социальная Работа» на тему: «Известные...
Филантроп (от греч. φιλέω, «любить» и греч. ἄνθρωπος, «человек») — покровитель нуждающихся, приверженец благотворительности. Древнейшей...
А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II icon В этой лекции мы рассмотрим следующие основные вопросы: что изучает...
Бекетов А. И. Курс лекций по фармакологии (учебное пособие для отечественных и иностранных студентов): в 2 ч. Часть – 2-е изд., перераб...
А. З. Свердлов Курс лекций по социальной работе и благотворительности Часть II icon Аннотация Курс «История и методология изучения культуры. Часть 1»
Культурология, и входит в базовую часть профессионального цикла М. 2 (теоретико-методологический модуль). Курс адресован студентам...
Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции