Рабочая программа по «Всеобщей истории и истории России»

Скачать 1.34 Mb.

Название	Рабочая программа по «Всеобщей истории и истории России»
страница	1/9
Дата публикации	18.05.2014
Размер	1.34 Mb.
Тип	Рабочая программа

literature-edu.ru > История > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 класс.

Рабочая программа по «Всеобщей истории и истории России».
Цель обучения истории: приобретение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности.
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, Примерной программы среднего(полного)общего образования по истории и «Примерной программы качества подготовки выпускников средней школы по истории»,авторы Алексашкина Л.Н., Данилов А.А.
Программа ориентирована на использование учебников:

-Сахаров,А.Н. История России с древнейших времён до конца XIVвека: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. Ч.1/А.Н. Сахаров.-М.:Русское слово,2009;

-Сахаров, А.Н. История России. XVII-XIX века: учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений.Ч.2/А.Н. Сахаров, А.Н .Боханов. - М.: Русское слово,2010;

-Загладин , Н.В. Всемирная история .История России и мира с древнейших времён до конца XIX века :учебник для 10 класса /Н.В. Загладин .-Русское слово,2009.
Календарно-тематическое планирование предусматривает организацию процесса обучения в трёх вариантах:36 часов,54 часа и 72 часа. Общими для всех вариантов обучения являются пять тематических блоков, из которых они состоят:

История в системе гуманитарных наук.
Человечество на заре своей истории: первобытная эпоха и государства Древнего мира.
Русь, Европа и Азия в Средние века: период раннего Средневековья(V-X вв.)
Русь, Европа и Азия в Средние века: эпоха классического Средневековья(XI-XVвв.)
Позднее Средневековье: Европа на рубеже Нового времени (XVI-

начало XVIIв.)
Требования к уровню подготовки обучающихся.Должны знать и понимать:1. факты, явления, процессы, понятия, характеризующие целостность исторического процесса.

2. Особенности исторического анализа событий, явлений, процессов прошлого.

3. Взаимосвязь и особенности истории России и мира.

4. Периодизацию отечественной и всемирной истории.

5. Особенности исторического пути России,её роль в мировом сообществе.

Обучающиеся должны уметь:

Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа.
Критически анализировать источники исторической информации.
Систематизировать разнообразную историческую информацию на основе своих представлений об общих закономерностях всемирно-исторического процесса.
Анализировать историческую информацию,представленную в разных знаковых системах (текст,карта,таблица,схема).
Формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.

Обучающийся должен использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

Для определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни.
Для соотнесения своих действий и поступков, окружающих с исторически сложившимися формами социального поведения.
Для осознания себя как гражданина великого государства России.

Обучающийся должен владеть компетенциями:

-информационной: извлекать учебную информацию на основе сопоставительного анализа рисунка, исторических карт, схем; умение работать с историческими справочниками и словарями в поиске необходимых знаний;

-познавательной: сравнение, сопоставление, классификация объектов по одному или нескольким предложенным основаниям; творческое решение учебных и практических задач, комбинирование известных алгоритмов деятельности в ситуациях, не предполагающих стандартное применение одного из них;

-коммуникативной: владение монологической и диалоговой речью, умение вступать в речевое общение, участвовать в диалоге; способность передавать содержание прослушанного текста в сжатом или развёрнутом виде в соответствии с целью учебного задания;

-рефлексивной: владение умениями совместной деятельности, объективное оценивание своего вклада в решение общих задач коллектива, владение навыками контроля и оценки своей деятельности.

История 10 класс. Планирование на 36 часов.
I .История в системе гуманитарных наук.

1	Этапы развития исторического знания.
2	Закономерности и случайности в жизни народов.
3	Проблемы периодизации всемирной истории.
4	Проверочная работа: «История в системе гуманитарных наук».

II .Человечество на заре своей истории: первобытная эпоха и государства Древнего мира.

5	У истоков рода человеческого.
6	Неолитическая революция.
7	Деспотии Востока.
8	Расширение ареала цивилизации.
9	Города-государства Греции и Италии.
10	Борьба за господство над Средиземноморьем.
11	Возвышение Рима.
12	Наступление «варваров» в Евразии.
13	Закат Римской империи.
14	Контрольная работа: «Человечество на заре своей истории».

III .Русь,Европа и Азия в Средние века: период раннего Средневековья (V- Xвв.)

15	Раннефеодальные империи в Европе и их распад.
16	Экспансия ислама.
17	Славянские земли в V-IX вв.
18	Славянские земли в V-IX вв. Восточные славяне.
19	Византия и Русь.
20	Контрольная работа: «Раннее Средневековье».

IV .Русь, Европа и Азия в Средние века: эпоха классического Средневековья (XI-XVвв.)

21	Феодальная раздробленность Руси.
22	Западная Европа в XII-XIII вв.
23	Крестовые походы и Русь.
24	Монгольские завоевания в Азии.
25	Монгольские завоевания и русские земли.
26	Образование централизованных государств в Западной Европе.
27	Объединение русских земель вокруг Москвы.
28	Контрольная работа: «Эпоха классического Средневековья».

V .Позднее Средневековье: Европа на рубеже нового времени (XVI-начало XVIIв.)

29	Эпоха Великих географических открытий. Завоевание Америки.
30	Западная Европа: новый этап развития.
31	Абсолютизм в Западной Европе.
32	Абсолютизм в России.
33	Смутное время в России.
34	Тридцатилетняя война.
35	Государства Азии в позднем Средневековье.
36	Контрольная работа: «Европа на рубеже нового времени».

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по истории России с древнейших времен до конца... Рабочая программа составлена на основе авторской программы основного общего образования по истории России А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной...		Тематическое планирование курсов истории России и всеобщей истории (курса Новой истории) 7 класс Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта, примерной программы основного...
	Программа кандидатского минимума по всеобщей истории охватывает период... Кавказоведческой школой проф. В. Б. Виноградова и принятой на кафедре всеобщей и региональной истории агпа		Рабочая программа по всеобщей истории разработана на основе Государственного... А. А. Данилова, В. А. Клоковой «История государства и народов России с древнейших времен и до наших дней» 2008 года на основе обязательного...
	Рабочая программа по Всеобщей истории разработана на основе Федерального... ...		Рабочая программа по предмету «История» на 2014-2015 учебный год Рабочая программа по истории разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом на основе Примерной...
	Рабочая программа по Всеобщей истории разработана на основе Федеральной... А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной История России. 6-9 классы./ Программы общеобразовательных учреждений /. – М.: Просвещение, 2009		Содержательные основы и «белые пятна» Великой Отечественной войны...
	Пояснительная записка в соответствии с Федеральным государственным... В данном случае целесообразно объединённое изучение сюжетов отечественной и всеобщей истории ( темы по истории международных отношений...		Тематическое планирование курсов истории России и всеобщей истории 6 класс Федерального государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по истории и примерными...

Литература