Программа воспитания, обучения и развития в детском саду стихотворения для заучивания наизусть
|
Скачать 1.84 Mb.
|
СКАЗКИ СО ВСЕГО СВЕТА 0. Альфаро КОЗЛИК-ГЕРОЙ Пер. с исп. Т. Давитьянц Маленький горный козлик Кабрито очень боялся прыгать через пропасти. - Ну прыгай же! - говорила ему мама. - Посмотри, как много сочной зеленой травы растет на другой стороне! И она старалась подтолкнуть своего трусливого сынишку к обрыву, но тот не двигался с места. А потом вдруг начинал так дрожать от рожек до копыт, что мама теряла терпение и прыгала одна. - Ну будь ты посмелее! -продолжала уговаривать она сына, возвращаясь. Но все ее просьбы были напрасными - Нет, не могу, - жалобно блеял в ответ Кабрито, - едва я посмотрю вниз, как у меня сразу начинает кружиться голова. - А ты попробуй прыгнуть с закрытыми глазами, - советовала ему мама. - Бе-е-е! Так будет еще страшнее! - И на глазах Кабрито показывались слезы. А тем временем другие горные козлики, которые учились в школе, уже давно прыгали через овраги и пропасти, и это им очень нравилось. Учителями у них были сильные горные козлы с большими закрученными рогами. Чтобы успешно закончить школу, козлик должен был сдать экзамен - перепрыгнуть через семь пропастей подряд, от узкого овражка до огромной расщелины в скале у самой вершины. Козлики перешли уже в последний класс, так как научились перепрыгивать через шесть пропастей подряд. А трусливый Кабрито, как и прежде, беспомощно останавливался на краю первого же оврага. Его маме было очень стыдно за своего робкого сына, и как-то в сердцах она даже сказала ему: - Нет, ты не горный козел, а обыкновенная овечка! - И, огорченная, убежала от него на другую гору щипать траву. А Кабрито подошел к небольшому дереву и решил под ним подождать возвращения мамы. .нэту; Вдруг... где-то совсем близко, сзади, он услышал страшное рычание. Он обернулся и в нескольких шагах от себя, в кустах, увидел огромную пятнистую пуму. Широко раскрыв пасть, она неслась прямо на него. Козлик так испугался, что даже забыл о своем страхе перед пропастями и, стремительно оттолкнувшись от земли сразу всеми четырьмя копытцами, легко перемахнул через овражек! Но пума гналась за ним по пятам, и, конечно же, для нее было пара пустяков перепрыгнуть узкий овражек. И тогда Кабрито, опять оттолкнувшись копытцами, перелетел через небольшую пропасть. Пума не отставала. Разбежавшись, козлик перепрыгнул через третью, четвертую, пятую и шестую пропасти. На краю седьмой пропасти в нерешительности собрались все ученики-козлики и их учителя. Будто стрела, Кабрито пронесся у них над головами и... твердо опустился на другой стороне этой самой большой пропасти. Теперь пума была далеко позади, где-то около четвертой пропасти, и издали поглядывала на смельчака, скаля зубы. Козлики и их учителя замерли от удивления. Потрясенные, смотрели они на смельчака, пытаясь узнать, кто этот удивительный чемпион-прыгун, который так легко преодолел все преграды и теперь гордо и величественно стоит на вершине самой отвесной скалы. - Не верю своим глазам, не может быть... Но это мой сын! - вдруг воскликнула мама Кабрито. - Да, это он, это он! - закричали козлики. - Ах, какой он молодец, он прыгает лучше всех нас! - Мой сын - настоящий герой! - воскликнула счастливая мама Кабрито. - Да, он герой! - повторяли за ней козлики. Пример Кабрито так воодушевил их, что они один за другим начали смело и уверенно перепрыгивать через эту самую большую, седьмую пропасть! А потом, собравшись на другой стороне, они окружили Кабрито и, как настоящего героя, подняли высоко вверх на своих загнутых рожках. И конечно же, никто из них не мог даже предположить, что Кабрито стал героем оттого, что за ним гналась огромная пятнистая пума! И он никому, даже своей маме, не рассказал об этом. Да и не в этом дело. Главное, что теперь он прыгал выше, лучше и смелее всех и что теперь его мама могла гордиться им! А. Каралийчев МАЛЕНЬКИЙ УТЕНОК Пер. с болг. М. Качауновой Нынче летом старая утка вывела трех утят. Первый получил кличку Пушистый Комочек, потому что он весь был покрыт желтым пухом, второй - Утя-Кутя: он так смешно переваливался на ходу, как кутенок! Третьего же, самого младшего, назвали Разбойником. Наверное, мой мальчик, ты спросишь, почему ему дали такое обидное прозвище? Сейчас объясню. Когда бабушка Тодора стала кормить утят, самый маленький так широко раскрыл свой клювик и так проворно им заработал, что вмиг съел весь корм, не оставив ни крошки братьям. Бабушка Тодора рассердилась и крикнула ему: «Ах ты, разбойник!». Глупый утенок ничуть не обиделся и похвастался бородатому индюку. А ты небось знаешь, что на птичьем дворе нет большего сплетника, чем индюк. Целый день расхаживает он по двору и кулдычит. Стоило ему узнать, каким словом бабушка Тодора обозвала глупого утенка, как он сразу поведал об этом всему птичьему народу. Когда утятам исполнилось семь дней, старая утка повела их на реку. - Куда мы идем, мам? -спросил ее Пушистый Комочек. - На речку. Чего вы хотите отведать? Серебряных рыбок или головастиков? - Я хочу серебряных рыбок! - сказал Пушистый Комочек. - А я - головастиков! -пропищал Утя-Кутя. - А ты? - спросила утка самого маленького. - Кита! - воскликнул Разбойник. - Вот я сейчас покажу тебе кита! - пригрозила ему мать. - Твоя жадность тебя погубит, так и знай! На берегу старая утка сказала утятам: - Вы еще маленькие, не умеете плавать. Посидите здесь, под вербой, а я наловлю вам серебряных рыбок и головастиков. Да смотрите, никуда не уходите! И заработав перепончатыми лапками, старая утка поплыла к глубокому омуту. Как только она скрылась из виду, Разбойник сказал братьям: - Вы как хотите, а я не стану ждать головастиков. Не такой я глупый. Я пойду ловить кита. И упрямый утенок заковылял к воде. Ступил на бережок, сухая земля под ним обвалилась, и утенок упал в воду. Течение подхватило его и понесло вниз, к темному лесу. А ты, наверное, слышал, мой мальчик, что в лесу живет Хитрая Лиса. Как раз в это время Хитрая Лиса вышла из норы, собралась идти за добычей для своих лисят. - Будьте умниками, не выходите из дому, я принесу вам свежатинки, - сказала лисятам мать, и, послав им воздушный поцелуй, бесшумно скрылась в лесной чаще. Там, где прибрежные плакучие ивы полощут в воде свои серебряные косы, стоит дуплистое дерево. Лиса спряталась в дупле и оттуда высмотрела глупого утенка, который уже научился плавать. - Стой! - крикнула она ему и угрожающе махнула хвостом. Утенок остановился. - Ты кто такой? - строго спросила его лиса. - Я - Разбойник. - Ой, какой ты страшный! -притворно испугалась лисица. - Я не страшный, я - бесстрашный! - Да ну! - лисица покачала головой и лукаво улыбнулась. -А куда ты плывешь? - Плыву за китом. - Зачем тебе кит? - Я его съем. Мне очень хочется есть. - Ты просто глупый утенок. Киты в речках не водятся. Киты живут в лесу. Пойдем со мной, я тебе покажу место, где водятся самые большие киты. - А ты кто? - подозрительно спросил утенок. - Я - лесная сестра милосердия. Помогаю найти дорогу заблудившимся утятам. Кормлю их, а потом отвожу к матерям. - Видно, у тебя доброе сердце, - обрадовался глупый утенок и поплыл к берегу. Не успел он выйти из воды, как лисица схватила его за лапку, вскинула на спину и была такова. - Ах, несчастный утенок! -вздохнула лягушка, сидевшая на камне. - Эта хищница проглотит его, как муху! - Бедный, бедный утенок! - зашелестели плакучие ивы и уронили в воду несколько слезинок. А Хитрая Лиса без оглядки бежала к дому заячьей тропой. На сердце у нее было радостно: то-то ее лисята полакомятся вволю! Она так спешила, что совсем позабыла о капкане, который поставил на заячьей тропе дед Тодоран. Капкан защелкнул лисе лапу, она с разбегу упала и выпустила утенка. Утенок перекувырнулся через голову, увидев, что жизнь его вне опасности, окинул лису презрительным взглядом и заковылял назад к реке. Добежал до берега, прыгнул в воду и поплыл против течения к вербе, где его ждали встревоженная мать, Пушистый Комочек и Утя-Кутя. - Ах ты, разбойник! - закричала, увидев его, старая утка. - Где ты пропадал? Я чуть ума не лишилась со страху. - Мамочка, я ходил в лес за китом, а поймал лису. - Какую еще лису? Зачем она тебе? - Я подарю ее бабушке То-доре, она сошьет себе теплый воротник, а мне даст отборного зерна. Мне так хочется есть, мама! И, разинув клюв, утенок проглотил двух головастиков разом. Е. Бехлерова КАПУСТНЫЙ ЛИСТ Пер. с польск. Г. Лукина Нес зайчик лист капусты. Лист был большой, круглый, и зайчик шел и радовался: - Ну и позавтракаю же я на славу! Вдруг он услышал жалобный писк. Это воробышек лежал под кустом: злой мальчишка подшиб его камнем. - Пить, пить, - стал просить воробышек. Зайчик недолго раздумывал. Он сразу побежал к реке, принес воды в капустном листе и напоил раненого воробья. «Ну, а сейчас-то я наемся до отвала, до дома уже рукой подать», - подумал зайчик и пошел дальше. А в это время хлынул дождь. - Подумаешь, дождь! Не боюсь тебя! - сказал зайчик и припустил со всех ног домой. И снова его кто-то тихонько окликнул: - Зайчик, спаси! Это бабочка лежала в траве. - Если дождь намочит крылья, я не смогу взлететь. - Иди под зонтик! - сказал зайчик и поднял капустный лист над бабочкой. И даже сам под ним поместился. Дождь скоро прошел. Бабочка сказала «спасибо» и улетела, а зайчик взял свой лист и побежал дальше. Но едва он подошел к реке, как увидел в воде полевую мышку. Она еле держалась за тонкую веточку, и вода уже захлестывала ее. «Пожалуй, утонет...» - подумал зайчик. Недолго думая, кинул свой лист в воду. - Вот тебе лодка, спасайся! Мышка взобралась на лист и приплыла к берегу. - Спасибо тебе, зайчик! -сказала она и убежала. А тем временем капустный лист подхватило течением, и он уплыл, издали похожий на зеленую круглую лодочку. - Эх, уплыл мой завтрак! -воскликнул зайчик. - Ну ничего, зато я напоил воробышка, спрятал от дождя бабочку и спас полевую мышку. М. Эме КРАСКИ Пер. с франц. И. Кузнецовой Как-то утром, в каникулы. Дельфина и Маринетта сидели на лужайке за домом, разложив коробки с красками. Краски были совсем новенькие. Дядя Альфред подарил их накануне Маринетте на день рождения: ей исполнилось целых семь лет! Когда дядя Альфред ушел, родители начали ворчать: - Скажите на милость! Краски! Разве нам дарили в детстве краски! Вы уж, наверно, собрались завтра рисовать? И не мечтайте! Работать-то кто за вас будет? Мы рано утром уйдем в поле, а вы потрудитесь здесь: соберете бобы на огороде, а потом нарежете клевера для кроликов. И пришлось девочкам пообещать, что работа вся будет сделана, а к краскам они даже не притронутся. И вот на следующее утро, когда родители ушли, девочки отправились в огород собирать бобы и встретили по дороге уточку. Она сразу же заметила, что глаза у них на мокром месте. Это была очень отзывчивая уточка. - Что с вами, малышки? -спросила она. - Ничего, - ответили девочки, но Маринетта всхлипнула, а Дельфина шмыгнула носом. Уточка не могла это так оставить, ведь она была настоящим другом, и девочки в конце концов рассказали ей все: и про новые краски, и про бобы, и про клевер. Неподалеку прогуливались пес и поросенок, они тоже подошли послушать эту печальную историю. - Как мне жаль вас, малышки! - воскликнула уточка. -Но не огорчайтесь! Идите себе спокойно рисовать, а уж мы о бобах позаботимся. Верно я говорю, а, пес? - Разумеется, - отозвался пес. - Да и о клевере тоже, -продолжала уточка. - Можете на меня положиться. Я заготовлю вам клевера на целую неделю. Обрадовались девочки. Они крепко расцеловали своих друзей и отправились на лужайку. Когда они набирали в баночки воду, к ним подошел ослик. - Доброе утро, малышки. Что это у вас в коробочках? Маринетта ответила, что в коробочках у них краски. - Хочешь, - добавила она, - я нарисую твой портрет? - О да! - обрадовался ослик. - Очень хочу. Ведь нам, животным, тоже интересно знать, какие мы есть. Маринетта велела ослику повернуться в профиль и взялась за кисть. А Дельфина тем временем рисовала кузнечика на травинке. Девочки трудились молча, склонив голову и высунув язык. Они очень старались. Ослик, который все время стоял не шелохнувшись, спросил: - Можно посмотреть, что получается? - Подожди, - ответила Маринетта, - дай я только уши дорисую. - Конечно, конечно, - сказал ослик. - Не спеши. Кстати, раз уж речь зашла об ушах, я как раз хотел тебе сказать... Я знаю, что они у меня длинные, но... ты уж пойми меня правильно... длинные, но в меру. - Да, да, не волнуйся, я все сделаю как надо, - заверила его Маринетта. Между тем у Дельфины дела шли неважно. Портрет кузнечика был готов, но на большом листе бумаги он занимал слишком мало места. Тогда Дельфина решила пририсовать к кузнечику лужайку. К несчастью, кузнечик и лужайка оказались одного цвета. В результате все слилось, и от кузнечика ничего не осталось. Это было очень досадно. Наконец Маринетта тоже отложила кисть и пригласила ослика полюбоваться его портретом. Он не заставил себя просить. Но то, что он увидел, оказалось для него большой неожиданностью. - Как мало мы себя знаем, - произнес он с грустью. - Я, например, никогда не думал, что у меня бульдожья голова. Маринетта покраснела, а ослик продолжал: - Вот и уши тоже... Мне часто говорили, что они у меня длинноваты, но я и предположить не мог, что они такие гигантские. Маринетта совсем смутилась и покраснела еще больше. Действительно, уши на рисунке занимали примерно столько же места, сколько и туловище. Ослик понуро стоял перед портретом. - Что это значит? - вдруг воскликнул он. - Ты нарисовала мне всего две ноги! Тут Маринетте было что возразить, и она приободрилась: - Как же иначе? Ведь ты стоял ко мне боком, и я видела только две ноги. Не могу же я рисовать то, чего не вижу! - Рисуешь ты замечательно, но ног-то у меня все-таки не две, а четыре! - Нет, - вмешалась Дельфина. - В профиль у тебя их только две. rt9M9( , Ослик замолкал. Он был оскорблен. аБп,: - Что ж, - пробормотал он, удаляясь, - две, значит, две! - Ослик, ну, посуди сам... - Нет, нет, у меня две ноги, и кончим этот разговор. Дельфина рассмеялась, и Маринетта тоже, хотя совесть у нее была не совсем чиста. Потом они забыли про ослика и стали искать, кого бы нарисовать еще. В это время по лужайке проходила пара волов, они шли на речку попить воды. Это были большие белые волы без единого пятнышка. - Доброе утро, малышки. Что это у вас в коробочках? Девочки объяснили им, зачем нужны краски, и волы попросили девочек их нарисовать. Наученная неудачей с кузнечиком, Дельфина покачала головой: - Это невозможно. Ведь вы белые, а значит, того же цвета, что и бумага. Белого на белом просто не будет видно. И получится, что вас как будто и не существует вовсе. Волы посмотрели друг на друга, и один из них холодно сказал: - Что ж, если нас не существует, всего доброго. Девочки растерялись. Но тут услышали за спиной громкие голоса: к ним приближались лошадь и петух. Они ссорились. - Да, да, мадам, - говорил петух сердито, - я полезнее вас и к тому же умнее. И не усмехайтесь, пожалуйста, а не то я задам вам хорошую трепку. - Куда тебе, сморчок! -отозвалась лошадь снисходительно. - «Сморчок»! Да вы и сами-то не больно велики! Неизвестно еще, кто из нас сильнее. Унять петуха было не так-то просто. И если бы Дельфина не предложила спорщикам нарисовать их, неизвестно, чем бы это все кончилось. Пока Маринетта трудилась над портретом петуха, Дельфина занялась лошадью. Казалось, мир восстановлен. Петух был страшно горд, что его попросили позировать. Он задрал голову и распустил хвост. Но долго молчать он не мог. - Это, должно быть, очень приятно - писать мой портрет, - сказал он Маринетте. - Ты правильно сделала, что выбрала именно меня. Не хочу хвастаться, но, право же, перья у меня восхитительных оттенков. Он долго расхваливал на все лады свое оперение, гребешок и хвост, а потом добавил, скосив глаза на лошадь: - Каждому ясно, что я просто создан для того, чтобы с меня писать портреты. Не то что некоторые убогие создания со скучной одноцветной шкурой. - Только мелким зверушкам подобает быть такими пестрыми, - возразила лошадь. - Ведь иначе их вообще никто не заметит. - Сами вы зверушка! -вскричал петух. Девочки между тем трудились не покладая рук. Вскоре оба, и лошадь, и петух, были приглашены взглянуть на свои портреты. Лошадь в целом осталась довольна. Дельфина изобразила замечательную гриву, на диво длинную и всклокоченную - она вся стояла дыбом, точно колючки дикобраза, -не пожалела краски на хвост, где некоторые волоски не уступали по толщине топорищу. Во всяком случае, лошади повезло больше, чем ослику: после получаса позирования все четыре ноги у нее оказались на месте. Петуху вроде бы тоже не на что было жаловаться, однако он не постеснялся заявить, будто хвост его на рисунке напоминает старую швабру. В это время лошадь перевела взгляд на портрет петуха. - Как я погляжу, - воскликнула она, - петух у вас получился выше ростом, чем я? И вправду, лошадь у Дельфины занимала меньше половины листа, а портрет петуха, написанный Маринеттой широкими мазками, занимал весь лист целиком. - Конечно, я больше, любезная, - злорадствовал петух. -Что ж тут удивляться? Или для вас это новость? Я лично знал это и без портретов. - Петух больше меня! Нет, это уж чересчур! - возмутилась лошадь. - Пожалуй, так оно и есть, - сказала Дельфина, сравнив оба рисунка. - Но это не имеет никакого значения. Девочка слишком поздно заметила, что лошадь обиделась. Лошадь отвернулась и, когда Дельфина ее окликнула, сухо ответила, даже не оглянувшись: - Ну конечно, разумеется! Я меньше петуха, и это не имеет никакого значения. Не слушая оправданий Дельфины, она медленно пошла прочь. Следом, на некотором расстоянии, шествовал петух и выкрикивал на каждом шагу: - Я больше! Я больше! В полдень вернулись родители. Они нашли дочек на кухне и внимательно оглядели их фартучки. К счастью, девочки были очень осторожны с красками, и на одежде не осталось никаких пятен. Родители спросили, что они успели сделать за утро. - Нарезали охапку клевера для кроликов и собрали две полные корзины бобов, - ответили девочки. Родители проверили, правду ли они говорят, и даже заулыбались от радости. Хотя в корзинках особами попадались клочья собачьей шерсти и утиные перышки, папа с мамой ничего не заметили. Никогда еще они не были в таком прекрасном настроении, как в тот день. - Мы очень вами довольны, - сказали они девочкам. - Вы собрали хороший урожай бобов, да и у кроликов теперь есть клевер по меньшей мере дня на три. Позволяем вам порисовать после обеда. Мы ведь вовсе не собирались на самом деле отбирать у вас краски. Мы только хотели проверить, действительно ли вы послушные девочки. Дельфина и Маринетта еле слышно прошептали «спасибо». До конца обеда родители только и делали, что пели, смеялись и загадывали загадки. - «Две сестрицы убегают, две сестрицы догоняют, по дороге кувырком, все бегом, бегом, бегом». Что это такое? Девочки делали вид, будто думают, но угрызения совести мешали им сосредоточиться. - Не знаете? Но ведь это так просто! Что, сдаетесь? Это же колеса автомобиля: задние гонятся за передними. Ха-ха-ха! - веселились родители. Когда все вышли из-за стола, девочки остались мыть посуду, а родители отправились в хлев отвязывать ослика, чтобы отвезти в поле картофель для посадки. - Ну, ослик, пора на работу! - Мне очень жаль, - ответил ослик, - я рад вам услужить, но у меня всего две ноги. - Две ноги? Что за чушь ты городишь? - Да, да! Две ноги! Я еле стою. Не понимаю, как это вы, люди, ухитряетесь передвигаться на двух ногах. Родители подошли поближе и увидели, что у ослика и впрямь две ноги: одна спереди, другая сзади. - Вот так штука! Ведь еще сегодня утром у тебя все ноги были на месте. Ну и ну! Ладно, пойдем проведаем волов. После яркого солнечного света в хлеву казалось совсем темно. - Эй, волы, где вы там? -позвали родители. - Придется, видно, вам отправиться на поле. Что вы на это скажете? - Скажем, что это невозможно, - отвечали из темноты два голоса. - Нам очень неприятно вас огорчать, но мы не существуем. - Не существуете? - Посмотрите сами. И правда, подойдя поближе, родители увидела: в стойле, где раньше стояли волы, теперь пусто. На ощупь найти волов тоже не удалось, хотя в воздухе, над яслями, покачивались две пары рогов. - Да что же это творится? Пойдем-ка посмотрим, как себя чувствует лошадь. Лошадь жила в самой глубине хлева, где было меньше всего света. - Эй, лошадь, где ты там? -окликнули ее родители. - Я к вашим услугам, - отозвалась лошадь, - но если вы собираетесь меня запрягать, то имейте в виду, что для упряжки я слишком мала. - Вот как! Слишком мала? В полумраке, на желтой соломенной подстилке, лежала крохотная лошадка ростом вдвое меньше петуха. - Я очень изящна, не правда ли? - усмехнулась лошадь. - Какое несчастье! - простонали родители. - Ты ведь была такая крепкая и так хорошо работала! Но как же это произошло? - Не знаю, - ответила лошадь уклончиво, и это заставило родителей насторожиться. - Я и сама не понимаю. Ослик и волы ответили то же самое. Родители вернулись на кухню и подозрительно посмотрели на девочек. Когда на ферме творились вещи не совсем обычные, они первым делом подозревали своих дочек. - Ну-ка, отвечайте, - сказали папа с мамой, - что здесь произошло, пока нас не было дома? Девочки онемели от страха и знаками показали: мол, не знают. - Отвечайте сейчас же, скверные девчонки! - Бобы, мы собирали бобы... - выдавила из себя Дельфина. - Резали клевер, - пролепетала Маринетта. - А как случилось, что у осла осталось две ноги, что волов не существует, а наша прекрасная рослая лошадь уменьшилась до размеров новорожденного кролика? - Да, как это случилось? Немедленно выкладывайте всю правду! Дельфина и Маринетта были поражены, но они-то сразу поняли, в чем дело: подействовали портреты! Девочки вложили в свои рисунки столько души, что животные и вправду стали такими, какими их нарисовали. - Молчите? Ну что ж, тем хуже для вас. Мы поехали за ветеринаром. Девочки затряслись от ужаса. Местный ветеринар был человеком на редкость проницательным. Они не сомневались, что, осмотрев у животных язык и ощупав им ноги и брюхо, он непременно узнает правду. Девочки тут же представили себе, как он говорит: «Так, так, по-моему это осложнение от рисования. Скажите, в доме никто сегодня, случайно, не рисовал?». А что будет дальше, понятно каждому. Родители ушли. Дельфина рассказала все уточке и объяснила, почему следовало так опасаться ученого ветеринара. Уточка проявила редкостное присутствие духа. - Не будем терять времени зря, - сказала она. - Берите ваши краски и выводите скотину на лужайку. То, что рисование испортило, рисование же и исправит. Сначала девочки вывели ослика. Это было довольно трудно, так как он не умел ходить на двух ногах. А на лужайке пришлось подложить ему под брюхо табурет, иначе он шлепнулся бы на землю. С волами было проще, они шли сами. В это время мимо проходил какой-то крестьянин. Он увидел плывущие по воздуху рога и даже рот разинул от удивления, но потом, здраво поразмыслив, решил, что у него, наверно, к старости стало портиться зрение. Когда вывели лошадь, она сначала развеселилась. - Какие все большие вокруг меня, - воскликнула она, - и как забавно быть маленькой! Но тут ее заметил петух. Он налетел на бедную маленькую лошадку, яростно захлопал крыльями и закукарекал прямо ей в ухо: - Ха-ха, вот мы с вами и встретились! Надеюсь, вы не забыли, что я обещал с вами рассчитаться! Лошадь задрожала всем телом. Уточка хотела было защитить ее, но напрасно. На помощь бросились девочки, но справиться с петухом оказалось не так-то легко. - Отойдите все, - зарычал пес. - Я сейчас просто съем этого скандалиста! Он оскалил зубы и двинулся на петуха. Тот мгновенно утратил воинственный пыл и убежал так далеко, что вернулся во двор лишь три дня спустя и в довольно жалком виде. Когда все собрались на лужайке, уточка откашлялась и обратилась к лошади, ослику и волам с такими словами: - Дорогие друзья, я не могу выразить, как мне грустно видеть вас в столь тяжелом положении. А ведь всему виной просто досадное недоразумение. Да, да, недоразумение! У девочек и в мыслях не было вас обидеть. Они не меньше меня печалятся о том, что с вами произошло, и больше всего на свете хотят помочь вам снова стать такими, как раньше. Позвольте же им это сделать! Но животные обиженно молчали. Ослик уставился на свое единственное переднее копыто и стоял с неприступным видом. Лошадь, хотя сердце ее еще колотилось от страха, тоже явно не была расположена прислушаться к советам уточки. Волы, поскольку они не существовали, держались как ни в чем не бывало, но их рога - единственное, что можно было видеть, - выражали своей неподвижностью немой укор. - Вы еще не все знаете, -продолжала уточка. - Родители отправились за ветеринаром. Меньше чем через час он будет здесь. Ветеринар осмотрит вас, и вся правда откроется. Ведь родители запретили девочкам рисовать сегодня утром. Ну что же, делать нечего, придется им расплачиваться за непослушание. Если вы будете дуться и дальше, то девочек отругают, накажут, может быть, даже побьют. Ослик посмотрел на Мари-нетту, лошадь - на Дельфину, а рога повернулись вполоборота, словно волы взглянули на обеих девочек сразу. - В сущности, - пробормотал ослик, - четыре ноги иметь лучше, чем две. Это практичнее. - Щеголять перед всеми в виде пары летающих рогов, разумеется, не очень-то приятно, - согласились волы. - А смотреть на мир снизу вверх, поверьте, тоже не сладко, - вздохнула лошадь. Девочки обрадовались и быстро достали краски. Мари-нетта изобразила ослика и тщательно вырисовала все четыре ноги. Дельфина нарисовала лошадь, а у ее ног петуха, и справедливость была восстановлена. Когда девочки отложили кисти, ослик и лошадь заявили, что вполне довольны своими новыми портретами. Однако лошадь от этого больше не стала, и ног у ослика не прибавилось. Все были разочарованы. Уточка с беспокойством спросила у осла, нет ли у него зуда в том месте, где должны быть ноги, а у лошади - не тесно ли ей в своей шкуре. Но нет, оба ответили - нет! - Тут нужно время, - сказала уточка Дельфине и Мари-нетте. - Пока вы будете рисовать волов, все устроится, я уверена. Девочки принялись рисовать каждая по волу, начиная с рогов. Остальное они дорисовали по памяти, и, надо сказать, память их не подвела. Бумагу девочки выбрали серую, чтобы лучше видна была белая краска - ведь волы-то были белые, - и они тоже остались очень довольны портретами. Тем не менее в жизни они по-прежнему не существовали, если не считать рогов. Уточка с трудом скрывала тревогу. - Подождем, - сказала она. - Подождем. Прошло еще пятнадцать минут, но ничего не изменилось. Уточка заметила неподалеку знакомого голубя, подозвала его и что-то сказала. Го-лубь вспорхнул и улетел. Через несколько минут он вернулся и опустился на рог одного из волов. - Я видел за поворотом, возле старого тополя, повоз- ку, - сказал он. - В ней едут родители и еще какой-то человек. - Ветеринар! - испугались девочки. - С минуты на минуту они будут здесь! Животным было очень жаль девочек. Ослик доковылял кое-как до Маринетты и лизнул ей руку. Он хотел сказать что-нибудь ласковое, но от волнения не мог выговорить ни слова. Глаза его наполнились слезами, и слезы закапали на рисунок. Это были слезы сочувствия и дружбы. Едва они коснулись бумаги, как у ослика страшно закололо в правом боку и, откуда ни возьмись, выросли недостающие ноги. Уточка быстро сообразила, что надо делать. Она схватила в клюв портрет лошади и сунула ей под нос. К счастью, лошадь сумела выдавить из себя слезу, и не успели девочки сосчитать до десяти, как лошадь обрела свои нормальные размеры. Повозка была уже метрах в тридцати от фермы. Волы изо всех сил старались вспомнить что-нибудь очень печальное: иначе они никак не могли заплакать. Один из них все-таки сумел прослезиться и сразу же стал видимым. Его даже можно было теперь погладить. Второй напрягался, как мог, но напрасно. Заплакать было выше его сил. Между тем родители и ветеринар уже вылезали из повозки. По приказу уточки пес побежал им навстречу. Он сделал вид, будто приветствует ветеринара, и так ловко бросился ему под ноги, что тот растянулся в пыли. Родители забегали по двору в поисках дубинки, чтобы обломать ее о спину пса. Потом спохватились, что надо позаботиться о ветеринаре, и кинулись поднимать его и отря хивать. Дубинку они так и не нашли. Тем временем на лужайке все с тревогой глядели на рога несуществующего вола. - Простите меня, - сказал он девочкам, - но я чувствую, что у меня ничего не выйдет. И тут второму волу - тому, который теперь существовал, - пришло в голову спеть своему приятелю песенку. Эту песенку они пели, когда были еще телятами. Мелодия была грустная, и начиналась песенка так: Одинокий белый вол Молочка попить пошел, Му-му-му, му-му-му, И случайно под елочкой Познакомился с телочкой, Му-му-му, му-му-му. Не успел вол исполнить первый куплет, как рога его несуществующего товарища дрогнули. Несколько раз вздохнув, бедное животное выжало из одного глаза слезинку, такую маленькую, что она даже не могла выкатиться и капнуть. К счастью. Дельфина заметила, как она блеснула, осторожно подцепила ее кисточкой и размазала по портрету. Вол тотчас же сделался видимым.И как раз вовремя. Родители, а с ними и ветеринар уже появились на лужайке. При виде волов, осла на четырех ногах и лошади, красовавшейся в полный рост, все трое онемели от изумления. Ветеринар, который больно ушибся и был очень сердит, ехидно спросил: - Так это и есть волы, которых не существует, осел без двух ног и лошадь ростом с кролика? Насколько я вижу, они не очень-то страдают от этих тяжких болезней. - Что за наваждение, - забормотали родители. - Только что в хлеву... - Вам это пригрезилось. По-моему, вам следовало бы пригласить не ветеринара, а доктора. Я лично не потерплю, чтобы меня беспокоили попусту. Да, да! Не потерплю! Родители начали извиняться наперебой. Наконец ветеринар смягчился и сказал, указывая на Дельфину и Мари нетту: - Ну, на этот раз я вас прощаю, и то только потому, что у вас такие хорошие дочки. Сразу видно, что они очень умные и послушные. Не так ли? Девочки покраснели до ушей и не смели слова вымолвить, но уточка, не растерявшись, ответила: - О да, сударь! Послушнее их на всем свете не найти. |
Похожие:
 |
Учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности в мбдоу... Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А. Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» М.: «Мозаика-Синтез»,... |
|
Приказ от 24 «Программа воспитания и обучения в детском саду», М. А. Васильева, В. В. Гербова, Т. С. Комарова М., Мозаика – Синтез,2010 г./, интегрированная... |
|
Учебный план мбдоу №448 на 2013 2014 учебный год реализующего Программу... Программу воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. А. Васильевой, Т. С. Комаровой, В. В. Гербовой |
|
Название Программы Общеобразовательная программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой,... |
 |
Курсы повышения квалификации: приложение №1 Горнозаводска является дошкольным образовательным учреждением 2-ой категории комбинированного вида. 2012 год стал юбилейным для доу,... |
|
Тема: «Знания и умения детей средней группы» По «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой |
|
«Считалки, скороговорки» Карта по непрерывной образовательной деятельности в рамках реализации про граммы «Воспитания и обучения в детском саду» под редакцией... |
|
Пояснительная записка к учебному плану по программе воспитания и... Учебный план мбдоу «Детский сад №21 «Радуга» на 2012 -2013 год разработан в соответствии с |
|
Основная общеобразовательная программа муниципального бюджетного... Содержание образовательного процесса, выстроенного в соответствии с программой «Программа воспитания и обучения в детском саду» под... |
|
Годовой план работы психолога Амадзиевой С. Г. на 2012-2013 уч год Махачкала 2012 Педагогический коллектив работает по типовой программе воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. А. Васильевой с использованием... |