Календарное планирование по литературе в 11- б классе с русским языком обучения

Скачать 290.96 Kb.

Название	Календарное планирование по литературе в 11- б классе с русским языком обучения
страница	1/3
Дата публикации	17.10.2014
Размер	290.96 Kb.
Тип	Урок

literature-edu.ru > Литература > Урок

1 2 3

Методический кабинет гимназии № 41

Согласовано: Утверждаю:

Зам.директора по УВ работе Директор Донецкой

Григорьян Е.Е. гимназии №41

Янишевская Т.А.

Календарное планирование

по литературе

в 11- Б классе

с русским языком обучения

(академический уровень)

Учитель

Григорьян Е.Е.

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання Література (російська та світова). Інтегрований курс 10–11 класи. Рівень стандарту. Академічний рівень.2011 г.

2012-2013 уч. г.

Литература 11 класс

3 часа в неделю

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання Література (російська та світова). Інтегрований курс 10–11 класи. Рівень стандарту. Академічний рівень.2011 г.
Учебник: УчебникВ.Я.Звиняцковский, О.Н.Филенко. Литература11кл. К., «Генеза», 2011

I семестр

К.р. 3 2 семестр

в форме: К.р. 3

- контр.кл.соч. 1; в форме:

выполн. др. зад. 2 - контр.кл.соч. 1;

- выполн. др. зад. 2

Вн. ч. - 4ч. Р.Р. - 4ч

№	Дата	Тема урока	Ч	Прило- жение
		Т 1,2 (11ч + 9ч=20ч+1 ч РР + 1 ч ВнЧ ) ЛИТЕРАТУРА II ПОЛОВИНЫ XIX ВЕКА. Л.Н.ТОЛСТОЙ. Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ.
1		Расцвет реализма в мировой литературе, живописи, театральном искусстве. Пристальное внимание писателей к духовной жизни человека, внутреннему миру, нравственным приобретениям и утратам. Органическая связь литературного художественного творчества с философией, эстетикой, этикой и политикой. Художественные достижения русской литературы второй половины ХIX века. Литературная критика и журнальная полемика 60-х годов о «лишних людях» и «новом человеке». Проповеднический и пророческий характер русской классики.
2		Жизнь и творчество Л. Толстого (с обобщением ранее изученного).
3		Война и мир» – вершина творчества Л. Толстого. Творческая история романа. Теоретические сведения. Роман (обогащение знаний: роман-эпопея).
4		Духовный мир главных героев романа – Андрея Болконского, Пьера Безухова. Сложность жизненного выбора, поиска смысла жизни. Теоретические сведения. Художественный образ (обогащение знаний: образ судьбы, мира в романе-эпопее). Внутренний монолог (закрепление знаний).
5		Духовный мир главных героев романа - Наташи Ростовой, княжны Марьи и других. Сложность жизненного выбора, поиска смысла жизни.
6		«Мысль народная» в романе Толстого. Народ и личность – одна из главных проблем в романе-эпопее.
7		Картины войны 1812 года, смысл противопоставления Кутузова и Наполеона. Осуждение войны.
8		Народ как движущая сила истории, хранитель национальной независимости, культуры, традиций. Толстовское понимание патриотизма. Лжепатриотизм и бездуховность светского общества.
9		Нравственно-философское осмысление добра и зла, чести и бесчестия, величия и низости человека, духовного богатства и оскудения личности, долга, дружбы, товарищества и т. д.
10		Внеклассное чтение № 1 Л.Н.Толстой «Севостопольские рассказы»
11		Мастерство Толстого-романиста: глубина анализа внутреннего мира героев («диалектика души»), искусство портретной характеристики, прием контраста в произведении, роль художественной детали.
12		Описания природы и их связь с внешней и внутренней жизнью человека. Мастерство в описании батальных сцен, эпизодов отечественной войны 1812 года.
13		Всемирное значение Толстого-художника и мыслителя. Его влияние на русскую и мировую литературу. Интерес к Толстому в современном мире.
14		Ф.М.Достоевский. Жизнь и творчество. Глубина миропонимания, нравственная проблематика, полемическая направленность произведений Достоевского.
15		«Преступление и наказание». Суровая правда в изображении безысходности жизни обездоленных людей. Боль за человека – основа авторской позиции. Теоретические сведения. Полифонизм романа Достоевского. Социально-психологический роман (закрепление знаний).
16		Социальные и философские истоки бунта Раскольникова. Смысл его теории и причины ее крушения. Проблема личной ответственности человека за свою жизненную позицию.
17		«Двойники» Раскольникова Лужин и Свидригайлов, их роль в романе.
18		Символическое значение образа Сони Мармеладовой. Мастерство психологизма Достоевского, глубина раскрытия характеров и поставленных проблем.
19		Развитие речи № 1 Анализ приемов выражения психологизма в романе Ф. Достоевского «Преступление и наказание».
20		Петербург Достоевского. Библейские мотивы в произведении. Споры вокруг романа и его главного героя.
21		Ф. М. Достоевский в современном мире. Значение его творчества в русской и мировой литературе. Письменное контрольное сочинение (домашнее).
22		Контрольная работа № 1 по теме «Литература II половины XIX века. Л.Н.Толстой. Ф. М. Достоевский» ( тесты открытого и закрытого типа).
		Т 3 (9ч +1чРР + 1ч ВЧ) А.ЧЕХОВ
23		А.П.Чехов. Жизнь и творчество (с обобщением ранее приобретенных знаний).
24		Рассказы «Крыжовник», «Человек в футляре». Отрицание автором бездуховной жизни. Мечта о красоте человеческих отношений.
25		Лаконизм повествования, искусство детали, значение пейзажа. Роль внутреннего конфликта в развитии сюжетного действия. Сатира и юмор. Гуманизм чеховских рассказов.
26		Внеклассное чтение № 2. А.П.Чехов. Рассказы.
27		«Вишневый сад». Уходящий мир как основная тема пьесы. Жизненная неустроенность, разобщенность героев. Разлад между желаниями и возможностью их осуществления – основа конфликта пьесы. Теоретические сведения. Драма (обогащение знаний: лирическая драма). Подтекст в художественном произведении (обогащение знаний: психологический подтекст).
28		Образ вишневого сада, старые и новые хозяева как прошлое, настоящее и будущее России.
29		Символический смысл названия. Отношение автора к своим героям. Гуманизм Чехова.

1 2 3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Программа по литературному чтению для школ с русским языком обучения... Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребенка. Успешность изучения...		Учебник: Литература: 8 класс: Учебник для общеобр. Учреждений с русским... Авт сост.: С. К. Бирюкова, Р. З. Хайруллин, Н. Н. Вербовая, К. М. Нартов, Н. С. Русина; Программы основной школы по русскому языку...
	Учебник: Литература: 7 класс: Учебник для общеобр. Учреждений с русским... Авт сост.: С. К. Бирюкова, Р. З. Хайруллин, Н. Н. Вербовая, К. М. Нартов, Н. С. Русина; Программы основной школы по русскому языку...		Программа по литературе составлена на основе федерального компонента... Построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности
	Учебник для 2 класса учреждений общего среднего образования с русским... Учебник для 2 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения		Рабочая программа по литературе для 7 класса составлена на основе... Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю). Программой предусмотрено
	Программа по литературе для 11 класса составлена на основе федерального... Построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности		Календарное планирование работы методического объединения «Филология»... ...
	Примерная программа основного общего образования по литературе для... ...		Примерная программа основного общего образования по литературе для... ...

Литература