Скоростной доступ в Интернет осуществляется через канал связи ADSL со скоростью 1024 Кбит/сек.
В четырех компьютерных аудиториях организованы ЛВС по топологическим схемам “звезда” с использованием активного сетевого оборудования типа концентраторов HUB, из них 3 аудиторий имеют доступ в Интернет через концентратор HUB, в 1 аудитории имеет доступ в Интернет через сеть WiFi. Обмен информацией между пользователями внутри сети осуществляется средствами АВС и WIFI, организованными для обеспечения быстрого и удобного доступа пользователей к информационным ресурсам - нормативной документации, методическим разработкам, шаблонам документов, и т.д. Подключение к сети Интернет пользователей ЛВС осуществляется через многопортовый модем ADSL и точку доступа WiFi. Выход в сеть Интернет доступен с любого рабочего места ЛВС. Преподавателям и сотрудникам предоставляется бесплатный и безлимитный доступ в Интернет. Студенты имеют возможность воспользоваться бесплатными услугами сети Интернет из любого компьютерного класса и специально отведенных ПК в читальном зале библиотеки.
Обеспечение безопасного функционирования ИТ-инфраструктуры
Входящий Интернет трафик техникума защищен надежной системой пароля. Почтовая система MSOutlook обеспечивает надежность исходящей и входящей информации. Защита компьютерных сетей от вирусов обеспечивается антивирусными программамиAVAST и NOD32.
4.2.5 Перечень компьютеров, имеющихся в образовательном учреждении
Тип компьютера
|
Количество
|
Где используются (на уроке, факультативном занятии, управлении и др.)
|
Intel Celeron 1,3
|
1 шт.
|
Ученый процесс
|
Intel Celeron 1,3
|
1 шт.
|
Ученый процесс
|
Intel Atom D510@1.66
|
Моноблоки 10 шт.
|
Ученый процесс
|
Intel Celeron 2.0, Intel Atom D510@1.66
|
Моноблоки 2 шт
1 шт.
|
Ученый процесс
|
AMD Atlon II X2 240@2.81
|
1 шт.
|
Ученый процесс
|
Intel core-2 4400, AMD -3000, Celeron 2.53
|
3 шт.
|
Управление
|
AMD Phenom 8450, Intel Cor Duo E6550.
|
4шт.
1 ноутбук
|
Управление
|
AMD Atlon II X2 215@2.71, Asus K501S
|
1шт.
1 ноутбук
|
Ученый процесс
|
AMD Atlon II X2 240@2.81, Intel Celeron 2.4
|
2 шт.
|
Ученый процесс
|
Intel Celeron 1,3
|
1 шт.
|
Ученый процесс
|
AMD Atlon II X4 640@3.00, Intel Celeron 1,3
|
2 шт.
|
Ученый процесс
|
Intel Celeron 1,7, Intel Atom D510@1.66
|
1 шт.
1моноблок
|
Ученый процесс
|
eMachines E442
|
1 ноутбук
|
Ученый процесс
|
eMachines E442
|
1 ноутбук
|
Ученый процесс
|
Intel core-2 4400 ,Intel core-2 4800
|
15 шт.
|
Ученый процесс
|
AMD Atlon 1.25@512, Intel Core i5 650@3.20, Asus F3K
|
13 шт.
1 ноутбук
|
Ученый процесс
|
AMD Atlon 1.9@1.47, Intel Core i3 540@3.07
|
2 шт.
|
Управление
|
Intel Celeron 1,3
|
1 шт.
|
Ученый процесс
|
AMD Atlon IIX-2 255@3.11 , Intel Core i3 540@3.07
|
2 шт.
|
Управление
|
Intel CeleronE3300@2.5GHz, PentiumDual-Core E6500@2.93, Intel Atom D510@1.66
|
11 шт.
2моноблока
|
Ученый процесс
|
eMachines
|
1 ноутбук
|
Ученый процесс
|
Информационно-образовательная среда техникума .
Информационная среда техникума –– это система обновляемых информационных объектов, в том числе цифровых документов, информационных источников и инструментов, служащая для: создания, хранения, ввода, организации, обработки, передачи, получения информации об образовательном процессе.
Цикловыми комиссиями ведется следующая методическая, консультативная и организационная работа
Приобретение, создание и использование электронных образовательных изданий.
Организация и проведение учебных, дополнительных занятий и внеклассных мероприятий с использованием ИКТ
Использование интернет-ресурса
Проведение интернет-экзамена
Использование интернет-ресурса
Сеть Интернет несет громадный потенциал образовательных услуг (электронная почта, поисковые системы, электронные конференции) и становится составной частью современного обучения и воспитания в техникуме.
К интернет-ресурсам техникума относятся официальный сайт http://www.narod.sit-salsk.ru.Содержательная часть сайта разработана в соответствии с Законом об Образовании, дополненным пунктом 25: «Обеспечение создания и ведения официального сайта образовательного учреждения в сети Интернет». Сайт обновляется не реже 1 раза в неделю и является основным источником информации по различным направлениям деятельности техникума. На сайте студенты, сотрудники, родители и заинтересованные лица могут найти актуальную информацию, в частности расписание занятий, информацию о событиях в учебной, общественной жизни техникума, сведения о приеме и многое другое.
Проведение интернет-экзамена.
С целью объективности оценки качества подготовки студентов с 26.01.09-31.01.09 проведен Интернет экзамен по дисциплинам:
«Экологические основа природопользования» преподаватель Ктиторова Е.Н. Результат средний процент правильных ответов 80%
Английский язык преподаватель Пашкина Н.Н., результат средний процент правильных ответов -75%
Информатика преподаватель Краснокутская А.А., результат средний процент правильных ответов 75%,
Основы права преподаватель Хомутова Л.В., результат средний процент правильных ответов - 60%.
Основы социологии и политологии преподаватель Дорохина И.А., результат средний процент правильных ответов - 58%,
Математика преподаватель Титаренко С.А., результат средний процент правильных ответов - 54%,
Статистика преподаватель Ушакова Л.Н.., результат средний процент правильных ответов - 52%,
Материаловедение преподаватель Шевченко Т.М, результат средний процент правильных ответов - 51%, .
Маркетинг преподаватель Донцова Н.А., результат средний процент правильных ответов -42%,
Итоги рассмотрены на заседании ЦК, преподавателям рекомендовано проработать темы, вызвавшие трудность у студентов, применять Интернет тестирование на разных уровнях контроля. В течении учебного года систематически проводился мониторинг успеваемости, что позволило своевременно выявлять неуспевающих студентов, вести работу с родителями и студента.
Основные задачи участия в ФЭПО:
мониторинг качества подготовки студентов по дисциплинам циклов ОГСЭ, ЕН, ОПД;
учет результатов ФЭПО в оценке успеваемости текущих знаний, а также для определения уровня остаточных знаний студентов;
самооценки качества учебной работы преподавателей и студентов;
анализ эффективности управленческих решений, принятых для совершенствования учебного процесса;
подготовка к аккредитации образовательных программ.
Содержательный анализ результатов ФЭПО использовался на различных уровнях:
администрация - (диаграмма ранжирования основной образовательной программы (ООП) техникума по значению показателя освоения дисциплины; сравнение показателей освоения государственных образовательных стандартов с показателями других ссузов);
цикловые комиссии - (оценка освоения дидактических единиц по циклам дисциплин на уровне требований ГОС студентами; оценка освоения тем дисциплин на уровне требований ГОС);
преподаватели - (оценка освоения тем дисциплины на уровне требований ГОС; оценка освоения дидактических единиц дисциплины на уровне требований ГОС);
студенты (рейтинговый показатель в группе; оценка освоения дисциплины на уровне требований государственных образовательных стандартов).
Преподаватели учитывали результаты интернет-тестирования по дисциплинам, предполагающим зачет как форму контроля, предусмотренную в рабочем учебном плане, и при оценке знаний студентов использовали как показатель процент правильно выполненных заданий.
Результаты тестирования студентов в виде информационно-аналитических карт анализировались на заседаниях цикловых комиссий соответствующих дисциплин. По результатам анализа принимались решения по улучшению подготовки по дидактическим единицам, освоенным на низком уровне.
Вывод: информационно-методическое обеспечение оценивается как достаточное для ведения образовательной деятельности, и позволяет реализовать в полном объеме профессиональные образовательные программы техникума.
4.3 Организация учебного процесса
Реализация профессиональных образовательных программ осуществляется в соответствии с рабочими учебными планами и программами, а также графиком учебного процесса.
График учебного процесса составляется на весь учебный год по всем учебным группам и предусматривает сроки проведения всех видов образовательной деятельности, в соответствии с утверждёнными рабочими учебными планами по реализуемым специальностям и содержит:
общее количество учебных недель;
промежуточную и итоговую государственную аттестацию;
все виды производственной (профессиональной) практики;
каникулы.
При разработке рабочего учебного плана по специальности выдержаны основные требования, заложенные в ГОС и в ФГОС:
- максимальный объем учебной нагрузки студентов не превышает 54 часа в неделю, включая все виды учебной работы,
- максимальная нагрузка студента обязательными учебными занятиями не превышает 36 часов в неделю,
- объем практической подготовки студентов составляет 54-60% от общего учебного времени.
Нормативный срок обучения выдержан.
Учебный год начинается 1сентября и заканчивается согласно учебного плана 30 июня. Устанавливаются каникулы продолжительностью 10,5 недель в год, в том числе в зимний период – 2 недели.
В учебном процессе применяются различные виды учебных занятий – урок, практическое занятие, лабораторная работа, семинар, консультации и др. Для всех видов аудиторных занятий устанавливается академический час продолжительностью 45 минут, что соответствует Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования (постановление Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 № 543)
Расписание учебных занятий составляется на каждый семестр и утверждается директором техникума. Расписание занятий располагается в холле техникума на информационном стенде. В нем указаны номера учебных групп, учебные дисциплины, фамилии преподавателей, место и время проведения занятий.
Замены в расписании учебных занятий в случае болезни преподавателей или других уважительных причин их отсутствия осуществляются заместителем директора по УР. Изменения к основному расписанию учебных занятий обновляются на информационном стенде ежедневно.
4.3.2 Контроль учебного процесса
Контроль за учебным процессом осуществляется на единой плановой и методической основе в соответствии с планом внутритехникумовского контроля утвержденного директором. Систематически проводятся посещения занятий преподавателями, председателями ЦК, заместителями директора, методистом.
Председатели ЦК обеспечивают контроль за качеством образовательного процесса и объективностью оценки результатов учебной деятельности студентов по специальностям, а также ежемесячно осуществляют контроль за качеством обучения.
С целью контроля качества знаний проводятся контрольные работы. Результаты контрольных работ позволяют не только оценить уровень знаний по дисциплинам, но и внести корректировку в УМК учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Ежемесячно осуществляется проверка ведения учебных журналов. По результатам проверяющим делается запись на соответствующей странице.
С целью систематического контроля текущей успеваемости студентов по итогам календарного месяца, в срок не позднее последнего числа текущего месяца, отдельной графой выставляются итоговая оценка за прошедший месяц. Итоги ежемесячного контроля знаний и умений студентов по дисциплинам анализируются на заседаниях предметных (цикловых) комиссий, методического и педагогического совета.
С целью определения соответствия уровня и качества подготовки специалистов ГОС, ФГОС СПО осуществляется промежуточная аттестация
Согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования (утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 № 543) и Письма Минобразования России от 05.04.1999 №16-52-59 ин /16-13 «О рекомендациях по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» и требованиям ФГОС СПО по специальностям, учебными планами по специальности предусмотрены основные формы промежуточной аттестации.
Программа промежуточной аттестации рассматривается на методическом совете и утверждается зам. директора по УР.
Экзаменационная сессия для студентов 1 курса проводится 1 раз в году (2 семестр) при завершении изучения общеобразовательных дисциплин.
Экзаменационная сессия для студентов 2 и 3 курсов проводится 2 раза в год.
Экзаменационная сессия для студентов 4 курса проводится 1 раз в год.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения материалы экзаменационной сессии доводятся до сведения студентов.
Одной из форм промежуточной аттестации студентов является курсовая работа (проект), которая выполняется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины.
Тематика курсовых работ (проектов) разнообразна, актуальна, увязана между собой.
Темы курсовых работ (проектов) нацелены:
- на возможности предприятий, на которых студенты проходят технологическую практику;
- на использование компьютерных технологий;
- на информационно-библиотечное обеспечение.
С целью координации деятельности студентов преподавателями разработаны методические рекомендации по выполнению курсовых работ (проектов).
Организация учебного процесса соответствует нормативным требованиям.
4.3.3 Итоговая аттестация
Итоговая государственная аттестация является обязательным элементом основной профессиональной образовательной программы.
Для проведения итоговой государственной аттестации создается государственная аттестационная комиссия в соответствии с «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (постановление Госкомвуза России от 27.12.1995 № 10)», письмом Минобразования России «О рекомендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования» от 19.07.1998 № 12-52-111 ин/12-23. и на основании приказа директора техникума.
Председателями ГАК по специальностям являются главные специалисты предприятий и организаций района, их состав ежегодно утверждается Учредителем техникума.
По каждой специальности разработаны программы итоговой государственной аттестации, которые являются составной частью профессиональных образовательных программ. Вся документация ИГА рассматривается на заседаниях цикловых комиссий и утверждается директором техникума, согласовывается с председателями ГАК.
Итоговая государственная аттестация в техникуме проводится в 2-х формах:
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности;
Защита дипломных проектов.
Итоговый междисциплинарный экзамен проводится по специальностях 080110 «Экономика и бухгалтерский учет», 080113 «Страховое дело», 220301 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)», 230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» и включает не менее 5-ти дисциплин, которые в наибольшей степени позволяют выявить соответствие уровня подготовки выпускника требованиям Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности. Экзаменационные материалы отражают весь объем теоретических и практических знаний и умений согласно ГОС СПО. На основании данных материалов составляются экзаменационные билеты, которые рассматриваются на заседаниях соответствующих предметных (цикловых) комиссий и утверждаются зам. директора по учебной работе. В период подготовки к итоговому междисциплинарному экзамену, в соответствии с расписанием, проводятся консультации.
На I этапе осуществляется контроль теоретических знаний и умений по билетам.
II этап проводится с целью контроля профессиональных умений. Экзаменационные билеты содержат комплексные задания, представляющие собой производственные ситуации, для решения которых необходимо использование знаний специальных дисциплин, вынесенных на междисциплинарный экзамен.
По специальности 220301 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» защита дипломных проектов (работ). Тематика дипломных проектов включает все аспекты практической деятельности выпускников, учитывает особенности современного состояния сфер ежегодно обновляется с учетом новых тенденций развития научно-технического прогресса.
По окончанию ИГА Государственными аттестационными комиссиями составлены отчеты о результатах ИГА, в которых отмечено, что дисциплины, которые выносятся на Итоговую государственную аттестацию соответствуют профилю выпускаемых специалистов и требованиям ГОС СПО; ответы студентов соответствуют требованиям к уровню подготовки выпускников и квалификационной характеристике; отмечено умение выпускников ориентироваться в справочной литературе; умение использовать полученные знания для решения производственных задач; отмечен уровень подготовки дипломных работ, их рациональность и значимость в современном производстве.
Таблица 4.3.3 Результаты итоговой государственной аттестации по специальностям за 3 года
-
Код и наименование специальности
|
год выпуска
|
% успеваемости
|
% качества
|
220301 «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)»
|
2009-2010
|
100
|
62
|
2010-2011
|
100
|
58
|
2011-2012
|
100
|
52
|
080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
|
2009-2010
|
100
|
84
|
2010-2011
|
100
|
87
|
2011-2012
|
100
|
51,9
|
080113 «Страховое дело (по отраслям)»
|
2009-2010
|
100
|
82
|
2010-2011
|
Выпуск не производился
|
2011-2012
|
100
|
88
|
230106 «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей»
|
2009-2010
|
Выпуск не производился
|
2010-2011
|
100
|
58
|
2011-2012
|
Выпуск не производился
|
В основном председатели ГАК отмечают высокий уровень подготовки, организации и проведения государственной аттестации выпускников техникума. Вместе с тем, председателями ГАК предложены рекомендации по повышению качества знаний.
Вывод: Организация учебного процесса осуществляется в соответствии с нормативными документами: Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (утвержденному постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 № 543) , Письма Минобразования России от 05.04.1999 №16-52-59 ин /16-13 «О рекомендациях по организации промежуточной аттестации студентов в образовательных учреждениях среднего профессионального образования» , требованиям ФГОС СПО по специальностям, «Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (постановление Госкомвуза России от 27.12.1995 № 10)», письмом Минобразования России «О рекомендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования» от 19.07.1998 № 12-52-111 ин/12-23.
|
