65.
|
|
|
Обособленные определения. Выделительные знаки препинания при них.
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Выполнение тренировочных упражнений
|
Подготовить ответы на вопросы (с. 140), выполнить упражнение 298 или 299.
|
66.
|
|
|
Р/р. Рассуждение на дискуссионную тему. Написание сочинения-рассуждения.
|
Развитие речи
|
Письменная работа.
|
Дописать сочинение-рассуждение по составленному плану.
|
67.
|
|
|
Обособленные приложения. Выделительные знаки препинания при них.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Составление предложений.
|
Записать отрывки из стихотворений, указать распространенные приложения.
|
68.
|
|
|
Обособленные обстоятельства. Выделительные знаки препинания при них.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Выполнение тренировочных упражнений
|
Подготовить рассказ по теме урока по схеме на стр. 151, упражнение 320.
|
69.
|
|
|
Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при них.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Работа со стихотворением И.Бунина «Летняя ночь».
|
Записать стихотворение И.Бунина «Летняя ночь», объяснить запятые.
|
70.
|
|
|
Синтаксический разбор предложения с обособленными членами.
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Синтаксический разбор предложения с обособленными членами.
|
Выучить план разбора, выполнить упражнение 331.
|
71.
|
|
|
Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами.
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Пунктуационный разбор предложения с обособленными членами.
|
Выучить план разбора, выполнить упражнение 333..
|
72.
|
|
|
Повторение по изученному разделу «Обособленные члены предложения».
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Работа по контрольным вопросам и заданиям.
|
Упражнение 339, подготовиться к диктанту.
|
73.
|
|
|
Контрольный диктант по изученному разделу «Обособленные члены предложения».
|
Контрольный
|
Диктант.
|
Повторить изученные темы из раздела «Обособленные члены предложения».
|
74.
|
|
|
Слова, грамматически не связанные с членами предложения
Обращение. Назначение обращения. Выделение обращения в устной и письменной речи.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Работа по таблице, составление предложений.
|
Подготовить связный ответ по таблице на стр. 167, упражнение 345.
|
75.
|
|
|
Распространенные обращения. Назначение распространенных обращений.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Составление предложений на определенные темы.
|
Составить 3-4 предложения на тему «Мое любимое дерево».
|
76.
|
|
|
Выделительные знаки препинания при обращении.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Выполнение тренировочных упражнений
|
Работа по индивидуальным тестам.
|
77.
|
|
|
Употребление обращений. Этикетные формы обращения в официальной обстановке.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Написание поздравления, составление текста с обращением.
|
Подобрать примеры употребления обращений из художественной литературы.
|
78.
|
|
|
Вводные конструкции. Интонация водности в устной речи.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Выполнение тренировочных упражнений
|
§ 59, составить план параграфа, выполнить упражнение 363.
|
79.
|
|
|
Группы вводных слов и вводных сочетаний слов по значению.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Работа по схеме.
|
Рассказать о разных группах вводных слов по схеме на стр. 176.
|
80.
|
|
|
Выделительные знаки препинания при вводных словах, вводных сочетаниях слов и вводных предложениях.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Выполнение тренировочных упражнений
|
Упражнение 374.
|
81.
|
|
|
Р/р. Написание высказывания – рассуждения о культуре поведения используя вводные слова.
|
Развитие речи
|
Письменная работа.
|
Написать рассуждение о культуре поведения.
|
82.
|
|
|
Вставные слова, словосочетания и предложения.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Выполнение тренировочных упражнений
|
Упражнение 390 (выборочный диктант).
|
83.
|
|
|
Р/р. Составление текста публичного выступления по высказанному тезису.
|
Развитие речи
|
Письменная работа.
|
Оформить текст публичного выступления письменно.
|
84.
|
|
|
Междометия в предложении. Знаки препинания при междометиях.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Выполнение тренировочных упражнений.
|
Подобрать примеры междометий из художественной литературы.
|
85.
|
|
|
Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения.
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Синтаксический и пунктуационный разбор.
|
Выучить планы разборов, подготовиться по контрольным вопросам.
|
86.
|
|
|
Повторение по изученным разделам «Обращение» и «Вводные и вставные конструкции».
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Работа по контрольным вопросам и заданиям.
|
Работа по индивидуальным тестам.
|
87.
|
|
|
Контрольный диктант по изученным разделам «Обращение» и «Вводные и вставные конструкции».
|
Контрольный
|
Диктант.
|
Повторить изученные темы из раздела «Обращение» и «Вводные и вставные конструкции».
|
88.
|
|
|
Чужая речь. Понятие о чужой речи. Использование прямой и косвенной речи.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Работа по вопросам.
|
Подготовить ответы на вопросы (с. 191), подобрать примеры из литературы.
|
89.
|
|
|
Комментирующая часть. Использование глаголов для понимания чужого высказывания.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Работа по схемам.
|
§ 66, упражнение 403.
|
90.
|
|
|
Прямая и косвенная речь. Виды интонаций.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Выполнение тренировочных упражнений.
|
Подобрать примеры прямой и косвенной речи из литературы.
|
91.
|
|
|
Косвенная речь. Предложения, которые присоединяются к комментирующей части словами как, что, будто.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Выполнение тренировочных упражнений.
|
§ 68, упражнение 406.
|
92.
|
|
|
Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Работа по схемам.
|
Выписать из повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» предложения с прямой речью.
|
93.
|
|
|
Диалог. Знаки препинания при диалоге.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Работа с текстом стихотворения Н.А.Некрасова «Крестьянские дети».
|
§ 70, упражнение 417.
|
94.
|
|
|
Р/р. Рассказ. Написание сжатого изложения по отрывку из книги К.Паустовского.
|
Развитие речи
|
Письменная работа.
|
Дописать сжатое изложение.
|
95.
|
|
|
Цитата. Знаки препинания при цитатах.
|
Урок усвоения новых знаний
|
Выполнение тренировочных упражнений.
|
Подобрать примеры цитат из художественной литературы.
|
96.
|
|
|
Р/р. Подготовка устного сообщения на тему «О требованиях к устному выступлению».
|
Развитие речи
|
Устная работа.
|
Подготовить устное сообщение на тему «О требованиях к устному выступлению».
|
97.
|
|
|
Синтаксический разбор предложений с чужой речью.
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Синтаксический разбор предложений с чужой речью.
|
Выучить план разбора.
|
98.
|
|
|
Повторение по изученному разделу «Чужая речь».
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Работа по контрольным вопросам и заданиям.
|
Работа по индивидуальным тестам.
|
99.
|
|
|
Контрольная работа (тестирование) по изученному разделу «Чужая речь».
|
Контрольный
|
Тестирование.
|
Повторить изученные темы из раздела «Чужая речь».
|
100.
|
|
|
Повторение и систематизация изученного в VІІІ классе
Синтаксис и морфология. Первичная и вторичная синтаксическая роль частей речи.
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Выполнение тренировочных упражнений.
|
Составить вопросы, подобрать примеры по теме урока.
|
101.
|
|
|
Синтаксис и пунктуация. Роль пунктуации в речи.
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Выполнение тренировочных упражнений.
|
§ 70, упражнение 441.
|
102.
|
|
|
Р/р. Написание подробного изложения по отрывку из очерка В.М. Пескова «Ростов Великий».
|
Развитие речи
|
Письменная работа.
|
Дописать подробное изложение.
|
103.
|
|
|
Синтаксис и культура речи. Три составляющие культуры речи.
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Выполнение тренировочных упражнений.
|
Заполнить таблицу по упражнению 446.
|
104.
|
|
|
Синтаксис и орфография. Связь орфографии и синтаксиса.
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Выполнение тренировочных упражнений.
|
Составить вопросы, подобрать примеры по теме урока.
|
105.
|
|
|
Итоговое тестирование.
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Тестирование.
|
Работа по тренировочным тестам.
|
106
|
|
|
Синтаксис и морфология
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Отсутствие или наличие запятой перед союзом КАК. Сравнительный оборот
|
&71,упражнение 448
|
107
|
|
|
Подготовка к контрольному изложению
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Обособление обстоятельств, выраженных существительными с предлогами
|
Повторить темы
|
108
|
|
|
Р.р. Контрольное изложение
|
Развитие речи
|
Обособленные уточняющие члены предложения. Выделительные знаки препинания при уточняющих членах предложения
|
|
109
|
|
|
Работа над ошибками
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Уточняющие, поясняющие, присоединительные члены предложения. Их смысловая и интонационная особенности
|
|
110
|
|
|
Синтаксис и пунктуация
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Обособление второстепенных членов предложения. Постановка знаков препинания при обособлении. Наблюдение над употреблением предложений с обособленными членами в устной и письменной речи
|
§ 73, упр.436
|
111
|
|
|
Синтаксис и культура речи
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Обособленные члены, знаки препинания при них
|
|
112
|
|
|
Контрольная работа по материалам и в форме ГИА
|
|
|
|
113
|
|
|
Анализ выполненных работ
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Обращение, его функции и способы выражения. Выделительные знаки при обращении
|
|
114
|
|
|
Основные способы передачи чужой речи. Предложения с прямой речью. Знаки препинания
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Обращение, знаки препинания при нём. Интонация предложения с обращениями. Наблюдение за употреблением обращений в разговорной речи, языке художественной литературы и официально- деловом стиле
|
§ 74. Составить инструкцию о выборе знаков препинания в разных синтаксических конструкциях
|
115
|
|
|
Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной
|
Развитие речи
|
Составление делового письма
|
§ 75, упр. 448 (отредактировать письмо)
|
116
|
|
|
Цитаты и знаки препинания при них
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Вводные конструкции
(слова, словосочетания, предложения). Группы вводных конструкций по значению. Выделительны знаки препинания при вводных словах, словосочетания
|
&75,упр.451
|
117
|
|
|
Систематизация и обобщение изученного по теме
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Вводные слова, словосочетания и знаки препинания при них
|
Читать п.76,упр.458
|
118
|
|
|
Р.р.
Рассказ
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Публичное выступление на общественно значимую тему (упр. 386). Разграничение понятий «публичный» и «публицистический». Требования к устному выступлению
|
Дописать сжатое изложение.
|
119
|
|
|
Повторительно-обобщающий урок по теме
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Вводные предложения и знаки препинания при них
|
Подобрать примеры цитат из художественной литературы.
|
120
|
|
|
Тестирование по теме
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Вставные конструкции, особенности употребления вставных конструкций
|
Подготовить устное сообщение на тему «О требованиях к устному выступлению».
|
121
|
|
|
Обращение, его функции и способы выражения. Выделительные знаки при обращении
|
Развитие речи
|
|
Выучить план разбора.
|
122
|
|
|
Знаки препинания при обращении. Употребление обращений
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Вводные конструкции как средство выражения оценки высказывания, воздействия на собеседника. Группы вводных слов и выражений по значению. Вводные предложения и вставные конструкции. Обращение и способы его выражения. Знаки препинания
|
Работа по индивидуальным тестам.
|
123
|
|
|
Р.р. Составление делового письма
|
Урок совершенствования ЗУН
|
|
Повторить изученные темы из раздела «Чужая речь».
|
124
|
|
|
Вводные конструкции(слова, словосочетания, предложения)
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Вставные конструкции, особенности употребления вставных конструкций
|
Составить вопросы, подобрать примеры по теме урока.
|
125
|
|
|
Вводные слова, словосочетания и знаки препинания при них
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Вводные предложения и знаки препинания при них
|
Дописать сжатое изложение.
|
126
|
|
|
Р.р. Публичное выступление на общественно значимую тему
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Вводные конструкции как средство выражения оценки высказывания, воздействия на собеседника. Группы вводных слов и выражений по значению. Вводные предложения и вставные конструкции. Обращение и способы его выражения. Знаки препинания
|
Подобрать примеры цитат из художественной литературы.
|
127
|
|
|
Вводные предложения и знаки препинания при них
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Вводные предложения и знаки препинания при них
|
Подготовить устное сообщение на тему «О требованиях к устному выступлению».
|
128
|
|
|
Вставные конструкции, особенности употребления вставных конструкций
|
Урок совершенствования ЗУН
|
Вводные предложения и знаки препинания при них
|
Выучить план разбора.
|
129
|
|
|
Подготовка к контрольной работе
|
Развитие речи
|
тетсирование
|
Работа по индивидуальным тестам.
|
130
|
|
|
Контрольная работа
|
Урок совершенствования ЗУН
|
|
Повторить изученные темы из раздела «Чужая речь».
|
131
|
|
|
Повторение пройденных тем
|
|
|
Повторение тем
|
132
|
|
|
Повторение пройденных тем
|
|
|
Повторение тем
|
133
|
|
|
Повторение пройденных тем
|
|
|
Повторение тем
|
134
|
|
|
Повторение пройденных тем
|
|
|
Повторение тем
|
135
|
|
|
Повторение пройденных тем
|
|
|
Повторение тем
|
136
|
|
|
Итоговый урок четверти
|
|
|
Повторение тем
|
137
|
|
|
Итоговый урок года
|
|
|
Повторение тем
|
