На заседании педсовета
|
Скачать 0.72 Mb.
|
|
Анализ методической работы школы. Важнейшим средством повышения профессионального мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно и творчески использовать новые методики, приема и формы обучения и воспитания. В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив работал над методической темой. «Организация инновационной деятельности школы воспитание толерантной личности». Выбор методической темы был целесообразным, правильным для дальнейшего развития коллектива. В школе действовали 10 методических объединений, из них 7 МО в старшей школе и 3 МО в начальной школе. Каждое МО работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы, и в своей деятельности прежде всего ориентируется на организацию методической помощи учителю. На заседаниях МО обсуждались следующие вопросы:
Особое внимание в работе МО и администрации школы уделяется совершенствованию форм и методов организации урока. Посещенные уроки показали, что многие учителя серьезно подходят к проведению уроков, на уроках учителя старались применять дифференцированный подход к каждому ученику, рационально распределяют время на каждом его этапе, используют разнообразные формы контроля за знаниями учащихся, особое внимание уделяют этапу закрепления и формированию практических навыков и используют элементы современной педагогической технологии. Четкой организации, большой плотностью, результативностью отличаются уроки учителей; Алимагомедова Т.Ш., Шабанова З.А. , Эмирбековой Ф.Д., Яралиевой К.А.,Курочкиной Г.А., Пирмагомедовой С.Д., Исаевой Н.Н., Курбановой Т.Э., Гасановой А.С., Абасовой Н.Ю., Талибовой Р.Э., Хандадашева А.А., Ахмедхановой Ш.Ч. , Сафарбековой Г.Н. С цель пропаганды собственного педагогического опыта, инициативы и творчества педагогами школы было дано 38 открытых уроков и 15 внеклассных мероприятий. Учителя школы принимают участие в работе ГМО. С целью активизации познавательной деятельности учащихся, привитию интереса к предмету были проведены предметные недели по всем предметам. Успешно проведены недели (предметные) по английскому языку, математике, истории и обществознанию. Открытые уроки, внеклассные мероприятия проведены на хорошем уровне. Однако по количеству проведенных открытых уроков и предметных недель показывает, что активность учителей и стремление к творчеству не высок. Не высока доля учителей участвующих в инновационных процессах школы. Слабо ведется работа по обобщению передового опыта. Недостаточно применяется элементов современных педагогических технологий. Количество победителей олимпиад (городских) хотя значительно вырос по сравнению с предыдущими годами, но мало первых мест в городе, а те которые участвовали в республиканском туре оказали слабые резуьтаты. Причиной такого положения является слабая работа педколлектива с учащимися, мотивированными на учебу. Недостаточна роль председателей всех методических объединений по организации целенаправленной работы с сильными учащимися, по подготовке школьных команд для участия в городских и республиканских олимпиадах и интеллектуальных марафонах. С целью развития системы научно – методической работы в школе в 2013-2014 учебном году провести педагогический конкурс «Педагогический олимп» и общешкольный фестиваль инновационных идей. В начальной школе 11 классов комплектов, обучалось 239 учащихся. Учителей с высшей квалификационной категорией 1, первую квалификационную категорию имеют 10 учителей. Преподавание в 3-4 классах шло по типовой программе четырехлетней начальной школы, 1-2 классы перешли на новые Федеральные образовательные стандарты. В целях обеспечения эффективного обучения на начальной ступени в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования нового поколения в МБОУ СОШ №3 был разработан и утвержден план – график по реализации ФГОС на 1 ступени обучения в котором отражено организационное, нормативно-правовое , материально-техническое , информационное обеспечение реализации ФГОС. Обсуждение вопроса о введении ФГОС осуществлялось на заседаниях МО нач. классов на педсовете « Требования ФГОС и их реализация в процессе » преподавания в нач. школе. Главными задачами педсовета являлись обсуждение основных понятий и идей ФГОС, готовность учителей начальной школы к введению ФГОС. Понятно, что по новым требованиям в классе должен быть компьютер, экран, принтер, для того чтобы создать условия , обеспечивающие возможность эффективного использования времени, отведенного на реализацию основной образовательной программы. Но так как школа у нас не типовая, нач. классы занимаются на 1 этаже , а на окнах отсутствуют решетки , из – за совокупности этих субъективных причин оставлять дорогостоящую аппаратуру в классах не является возможным. При необходимости учителя приносили в класс компьютер , проектор. Классные помещения находились в хорошем состоянии. Почти у каждого учителя имелся хороший наглядный материал, благодаря чему им удавалось разнообразить свои уроки, творчески подойти к своим урокам с целью заинтересовать учащихся о владении за знаниями, умениями и навыками. Все это способствовало решению проблемной темы школы. МО по нач. классам работало на должном уровне. Планы и протоколы отражали работу МО по нач. классам, но не на должном уровне отражена совместная работа МО со школьным методсоветом. Проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия. Учителя посещали уроки своих коллег. Недостатки: учителям следовало бы чаще обращать внимание на организацию самостоятельной, творческой работе, работе по развитию речи, учителям больше внимания уделять работе с книгой, потому что есть дети, которых невыразительное монотонное чтение, учителям заранее запланировать работу над каллиграфией. Процент успеваемости - 100 % , качество - 61%. Шире использовать в своей работе ИКТ , больше внимания уделять внедрению в своей работе современных педагогических технологий. Анализ воспитательной работы за 2012-2013 учебный год. В 2012 – 2013 учебном году воспитательная работа осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно – ориентированной образовательной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на повышение эффективности учебно – воспитательного процесса, основной задачей которого является формирование гармонично развитой, духовно – нравственной личности и воспитание гражданина. Задачи воспитательной работы на 2012 – 2013 учебный год: Формирование у детей гражданско – патриотического сознания, духовно – нравственных ценностей гражданина России. Совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие навыков и формирование бесконфликтного общения; Поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, активизация ученического самоуправления, создание условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД. Создание и развитие детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося. Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах; Совершенствование семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей, правовая и экономическая защита личности ребенка; Активизировать работу ученического самоуправления; Считать приоритетными направлениями на новый учебный год патриотическое, духовно – нравственное, интеллектуальное, экологическое воспитание, формирование здорового образа жизни. Для решения указанных задач при составлении плана воспитательной работы школы на 2012 – 2013 год учитывались возрастные, физические и интеллектуальные возможности учащихся, а так же их интересы. План воспитательной работы школы и внеклассная работа классных руководителей сориентированы по следующим направлениям: - Учение; - Труд; - Здоровье; - Правовое воспитание; - Досуг; - Общение; - Духовно –нравственное воспитание. Совместно с учителями физкультуры в течении учебного года проводились следующие мероприятия, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся: - ежедневная утренняя зарядка; - спортивно – массовые мероприятия и подготовка команд для участия в городских, республиканских и зональных соревнованиях; - кружковые занятия по мини – футболу, легкой атлетике, баскетболу; - Мероприятие «Мама, папа, я – спортивная семья» среди учащихся начальной школы. Психологами школы, преследовало несколько целей: - привитие навыков здорового образа жизни; - совершенствование методов семейного воспитания; - совершенствование работы с родителями. Мероприятие было хорошо подготовлено, организованно проведено, однако учителя столкнулись с нежеланием родителей принимать участие в таких мероприятиях. Сборные команды школы принимали участие в соревнованиях по легкой атлетике, борьбе, баскетболу, футболу. Предполагается расширить данное направление работы в 2013 – 14 уч.году и в целях укрепления здоровья учащихся, формирования положительных мотиваций к занятиям спортом провести школьную спартакиаду. Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностно – ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся. В системе воспитательной работы школы можно выделить несколько направлений, способствующих реализации личности – ориентированного подхода: - ключевые творческие дела(КТД) -участие в городских, республиканских и всероссийских конкурсах; -организация заочных экскурсий, посещение музеев, театров, выставок. - работа школьного самоуправления; - система дополнительного образования; -школьная газета, «Переменка» -ключевые массовые дела –это основа организационно-массовые работы, те мероприятия, которые отражают традиции школы: -Осенний бал «Золотая осень» -Концерт «Славное имя твое учитель» -День самоуправления -День матери -Новогодний бал –маскарад - Рыцарский турнир -Концерт «Есть такая профессия» -Родину защищать! -Концерт «Женщина – имя твое!» -Кишкина неделя -Прощание с Азбукой -Последний звонок Традиционное мероприятие октября- концерт ко дню учителя и день самоуправления. День самоуправления –это возможность для старшеклассников попробовать свои силы в обстановке, максимально приближенные к условиям взрослый жизни, когда на их плечи ложится ответственность за обеспечение учебно-воспитательного процесса в течение всего дня. Дню самоуправления предшествует подготовка к проведению уроков, распределение обязанности выбор администрации. По итогам дня необходимо провести педсовет на котором присутствуют те учащиеся, которые давали уроки и выполняли функцию администрации учителя оценивают своих дублеров и дают рекомендации. В традиционных школьных мероприятиях участвуют все классы, но степень активности зависит во многом от классного руководителя, с их желанием зажечь ребят, привлечь к участию в мероприятие каждого ученика. Большое значение имеет сформированность класса, отношения между учениками в классе. Рейтинг классов по степени активного участия в жизни школы в 2012-2013уч .году Iместо 4 а,8 а, 7 б, 9 б, 10 б. Классный руководитель- Рабаева Х.П. Алиева Г.Х. СавиеваЕ.З Пирмагомедова С.Д. Алимагомедова Т.Ш. II место- 5 «в» - Талибова Р.Э III место -5а – Магомедова С .М. Для формирования имиджа школы особое значение имеет участие учащихся в городских и республиканских, всероссийских конкурсах: 1 .«Безопасное колесо» 2. Конкурс строя и песни орлятских групп; 3. «Светофор», 4.Научно- исследовательские работы по краеведению. 5. Конкурс «Соловушка» 6.Смотр песни и строя образа ЮИД 7.Конкурс «Во славу отечества» 8.Конкурс «Пионерская песня» 9. Конкурс «Самый умный» 10. «Экономия глазами детей» Научно – практическая конференция. 11. Участие во всероссийской акции «Спорт вместо наркотиков» 12.Конкурс «Фестиваль солдатской песни» 13. «Права человека глазами детей» - конференция 14.Конкурс национальной песни; 15. Участие в конференции « Русско дагестанские отношения» 16.Конкурс «чаг мой родной Дагестан» 17.Участие в конкурсе «И гордо реет флаг державный» и т.д. Огромное значение для развития нравственности ,повышения интеллектуального и культурного уровня школьника, формирования гармонично развитый личности имеет организацию в нешкольных мероприятий-посещения музеев, выставок, театров, организация экскурсий В этом году были проведены экскурсии по местным достопримечательностям: крепость, кладбище Кырхляр, дом-музей Бестужева –Марлинского, Христианскую церковь, Синагогу, на завод игристых вин, завод «Электросигнал»а также экскурсия «Улицы моего города», музей природы, сосновый бор, музей Боевой славы и.т.д. Особое место в структуре воспитательной работы является работа старшего вожатого. От личности и таланта вожатых зависит степень вовлеченности учащихся в воспитательный процесс, осознание ими себя частью большого и единого коллектива, живущего в строгом соответствии с уставом школы. Одним из важнейших направлений воспитательной работы в школе является патриотическое воспитание. Организация и проведение мероприятий, имеющих патриотическую направленность, способствует формированию гражданской позиции, воспитывает чувство любви и уважения к своей стране, ее истории и традиции. По данному направлению в 2012 – 2013 учебном году проводились следующие мероприятия - экскурсии и выставки, посвященные памятным датам; отражение в классных стенных газетах; - встречи с ветеранами ВОВ. - Вахта Памяти; - Тематические кл.часы; - Субботники(Бр. Могилы, мемориал). - Всероссийская акция «Георгиевская лента» - Мероприятия в рамках празднования Дня Победы. - посещение ветеранов на дому; - концерты, посвященные 23 февраля, 9 мая. - 15 февраля посещение памятника жертвам необъявленной войны, тематические классные часы, встреча с ветеранами. Необходимо отметить большой вклад в патриотическое воспитание подрастающего поколения директора школы Назаралиевой Ш.Н., зам. директоров Кадимова Р.Э., Рамазановой Л.Э., Алиевой Г.Х., а также учителей Талибову Р.Э., Хандадашева А.З., Магомедова С.М., Абасова Н.Ю., Эмирбекова Ф.Д., Исаева Н.Н., Савиева Е.З., Пирмагомедова С.Д., экскурсавода Талыбову А.О., психолога Мамедову Л.Н., педагога доп.образования Ахадову Т.Г. Главным результатом деятельности школьного коллектива по патриотическому воспитанию является трепетное отношение к ветеранам ВОВ, гордость за Родину, за народ – победитель и желание служить в армии. Система дополнительного образования призвана способствовать самопознанию самореализации личности учащегося. Организацию школьных кружков необходимо проводить на основе опроса учащихся для изучения их интересов. Учащиеся нашей школы посещают кружки и секции в ДДЮТ, станции юных натуралистов и техников, музыкальных и художественных школах. Основной проблемой остается проблема с «Трудными» детьми. В школе проводилась большая работа во главе с администрацией по изучению личности (психологи), условий жизни (социолог школы и классные руководители). По мере возникновения конфликтных ситуаций проводились заседания Совета профилактики, а также профилактическая работа (беседы, привлечение к мероприятиям, секциям и кружкам) по предупреждению правонарушений в школе. Воспитательный процесс- сложнейший аспект работы педагогического коллектива, однако слаженная целенаправленная работа педагогов и родителей должно привести к ожидаемым результатам . Основные выводы: Воспитательная работа в школе в 2012 – 2013 уч.году осуществлялась грамотно, однако остаются проблемы в организации работы кл.рук. с классами, детских общественных объединений, в качестве проведения кружковых и секционных занятий, в работе с трудными детьми. Рекомендации: - Классным руководителям вводить инновационные методы по улучшению учебно – воспитательного процесса; - старшим вожатым активизировать работу ДОО. - социологу школы Исаевой С.Т. проводить индивидуальную работу с детьми девиантного поведения. - психологам школы проводить мероприятия по изучению личности учащихся, их интересов и склонностей. |
Похожие:
 |
Решением педсовета |
|
Г. Н. Кирдун Протокол педсовета Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |
 |
Решением педсовета мкоу «Лицей №2 им. Абдуллаева С. Г.» Классный журнал является государственным нормативно-финансовым документом, ведение которого обязательно для каждого учителя и классного... |
|
Рабочая программа по дисциплине принята на заседании кафедры русской... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования |
|
По яснительная записка Рабочая программа составлена к умк в. П. Кузовлева "Английский язык 6" на основе примерной программы по английскому языку с учетом... |
|
Пояснительная записка Рабочая программа составлена к умк в. П. Кузовлева "Английский язык" 8 класс на основе примерной программы по английскому языку с... |
|
Решением педсовета: протокол №1от 30 августа 2011 Программа разработана на основе авторской программы по по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы/ авт сост. Г. С.... |
|
Решением педсовета гоу школы №181 Настоящее положение определяет статус, цели и задачи школьного научного общества, содержание и формы работы, права и обязанности... |
|
Решение педсовета протокол №1 Программа предназначена для организации кружка «Животные в нашем доме» в образовательных учреждениях среднего образования. В процессе... |
|
Заседание Педсовета директор школы Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, приказа Министерства просвещения №167 от 27. 12. 1974... |