Доклад о деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №492 Школа №492 распахнула свои двери для учащихся в 1967 году
|
Скачать 305.88 Kb.
|
С начала этого учебного года в соответствии Федеральным Государственным Образовательным Стандартом школа получила и оборудовала мобильный компьютерный класс для учащихся и учителей 1-го класса, укомплектованный современными ноутбуками Apple MacBook. С целью внедрения самых современных технологий и совершенствования образовательного процесса в средней и старшей школе получены и установлены 20 ноутбуков с новой операционной системой Microsoft® Windows 7 и Microsoft® Office 2010.Воспитательная работа. Содержание воспитательной работы определялось Программой развития ГОУ СОШ № 492 на 2012-2015 годы, методической темой школы, целью и задачами воспитательной работы. Методическая тема школы: «Использование современных педагогических технологий в учебно-воспитательном процессе». Цель: Создание условий для развития нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению. В прошедшем 2012-2013 учебном году школа работала по следующим направлениям:
7. Спортивная деятельность.
1. Тематические классные часы, посвященные 69-летию Битвы под Москвой, 66 годовщине Великой Победы, Дню народного единства, а так же классные часы о правилах сдачи ЕГЭ, культуре поведения на уроке, перемене, в школьной столовой, по дороге в школу и из школы; классные часы о вреде курения, об ответственности перед обществом, о Конституции РФ, о государственной символике. Классными руководителями 9-х и 11-х классов были проведены классные часы по профориентации. С девочками 7-10 классов была проведена беседа врачом-гинекологом о личной гигиене в подростковый период. 2. Предметные недели, как в начальной, так и в средней и старшей школе. Принимали активное участие в предметных неделях только те дети, которые активны во всех делах школы, а остальные оказали посильное участие. Были и такие, кто сначала не хотел принимать участия в предметных неделях вообще, но дух соперничества захватил и их. В итоге получили удовольствие и новые знания по определенных предметам все учащиеся. 3. Учащиеся нашей школы приняли участие в муниципальных, окружных олимпиадах, в игре «Квест», в районном конкурсе «Если бы я был главой Управы», в фестивале «Юные таланты Московии». 4. Учащиеся нашей школы в течение всего учебного года посещали театры и музей города Москвы и Подмосковья, в том числе по билетам бесплатного группового посещения. Наши ребята побывали в театре Et-cetera, МХАТ им. Гоголя, театре Ромен, музыкальном театре Н.Сац, Цирке на пр.Вернадского, в Московском Планетарий. Были организованы экскурсии в Санкт-Петербург, Великий Новгород, Плес, Дурасово.
Для решения этих задач в системе проводились профилактические беседы с учащимися нарушающими дисциплину, Устав школы. Совместно с социальным педагогом, учителями, администрацией, инспектором по делам несовершеннолетних проведен совет профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних учащихся, составляющих «группу риска», и учащихся, состоящих на внутришкольном контроле. Деятельность по охране прав и интересов несовершеннолетних, нуждающихся в особой заботе государства, носила учетный, плановый и индивидуальный характер. Ежемесячно вёлся учет учащихся «группы риска», состоящих на учете в ПДН ОВД и внутришкольном профилактическом учете в ОУ. В 2012-2013 учебного года был сформирован Совет старшеклассников под руководством старшей вожатой. В 2012-2013 учебном году была открыта музейная экспозиция «Великая Победа - Великого народа». Материалы для данной экспозиции собирались учащимися и учителями школы – на местах боев, у ветеранов войны в течении многих лет. Коллекция экспозиции: это – личные документы, письма с фронта; подлинные фотографии, много вещевых предметов: предметы военного быта, остатки оружия и боеприпасов, военное снаряжение и обмундирование. Большая роль в формировании коллекции и оформлении музейной экспозиции принадлежит учителям истории Титовой Т.А., Григорьевой Л.Б. Война прошла через каждую семью в нашей стране, в том числе затронула она и семьи наших учащихся и педагогов. В экспозиции представлена книга памяти, в которой собраны материалы и воспоминания из семейных архивов учащихся и педагогов школы. Любой народ силен тогда, когда помнит свои корни, чтит и уважает память предков. Вот и мы в нашем музее попыталась показать связь поколений. В течение учебного года проводились конкурсы чтецов, смотр военной песни, посвященный 68-летию Великой Победы. Проведены классные часы по темам:
КТД:
Данные мероприятия показали, что школьники стали интересоваться историей Великой Отечественной войны. Учащиеся стали читать дополнительную литературу, содержание которой они использовали на уроках истории и литературы. На встречах с ветеранами ощущалось бережное, уважительное отношение, поведение не нуждалось в коррекции, не было необходимости о напоминании подготовки цветов для ветеранов. Дети с удовольствием готовились к концерту, посвященному празднику. Некоторые школьники сами предлагали свою помощь в организации мероприятий. Но вместе с тем работа по гражданско-патриотическому воспитанию выявила и определенные недостатки, проблемы, которые необходимо решать в дальнейшем.
При решении задач данного направления работы проводились мероприятия согласно плану воспитательной работы и плану работы ЮОУО. Все общешкольные мероприятия проходили на высоком культурном уровне, ребята проявляли неподдельный интерес к подготовке и проведению мероприятий, живо откликались на призыв о помощи оформить актовый зал. В 2012-2013 учебном году работа с родителями не ограничивалась проведением родительских собраний и приглашением родителей на индивидуальные беседы. Был приглашен психолог из центра «Взаимодействие» для просветительской работы с родителями. Участие родителей с их детьми в общешкольных мероприятиях, благоустройстве школьного двора, ремонте здания школы, в экологической работе, в спортивных соревнованиях в начальной школе, выезды в театры, музеи, на экскурсии. С участием родителей прошли следующие мероприятия: Дружная семья, Мама, папа, я спортивная семья, Субботники, новогодние утренники. В течение учебного года успешно функционировал Управляющий совет. Вся эта работа способствовала улучшению микроклимата в школе, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих школьных повседневных проблем. Несомненно, работу с родителями по различным направлениям воспитательной деятельности нужно продолжить и совершенствовать.
Результаты спортивной деятельности приведены в таблице № 4. Таблица № 4. Спортивные достижения в 2012-2013 учебном году.
Блок дополнительного образования работал по следующим направлениям: Спортивные танцы Кружок рисования «Веселые картинки» Гимнастика Тэйквандо Футбол Всего в блоке дополнительного образования было занято более 200 детей Работа блока дополнительного образования проводилась в соответствии с утвержденным планом работы и расписанием занятий. Учебный план БДО на 2012-2013 учебный год выполнен полностью. Профилактика правонарушений. В школе ведется работа по профилактике правонарушений, безнадзорности, наркомании и экстремизма. В учреждении разработана комплексно-целевая программа по профилактике правонарушений, безнадзорности, наркомании и экстремизма. Концепция Программы: «Главное в правовом государстве – это уровень правовой культуры граждан, их готовность следовать закону и видеть в этом свой непосредственный интерес» В 2012 -2013 учебном году для реализации программы была определена основная цель работы:
Программа разработана в соответствии с Федеральным Законом РФ от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики правонарушений, безнадзорности и наркомании». Основными направлениями в работе было решение следующих задач:
Реализация данного направления: Для подтверждения работы в течение года велась необходимая документация учета, наблюдений, коррекции, анализа и планирования индивидуально-воспитательной работы с детьми, состоящими на внутришкольном учете. Помимо внешних связей с учреждениями социальной среды в школе проводилась внутренняя работа по профилактике правонарушений, безнадзорности, наркомании и экстремизма. Профилактическая работа была организована и проведена по следующим направлениям:
Самые яркие мероприятия года: Фестиваль народов мира Внутришкольный конкурс «Открытие» Мисс школы Безопасность ОУ Вопросам комплексной безопасности уделяется приоритетное внимание. В течение учебного года классные руководители один раз в месяц проводили уроки по ПДД, с использованием оборудования кабинета комплексной безопасности, также были проведены классные часы с участием сотрудников ГИББД, ОВД. Учащимся были предложены для просмотра фильмы по противопожарной безопасности, по правилам дорожного движения. Противопожарное состояние школы отвечает установленным требованиям пожарной охраны, помещение школы оборудовано автоматической пожарной сигнализацией. Регулярно проводилась разъяснительная работа по профилактике пожара и по действиям во время пожара. Формы разъяснительной работы различны: беседы, показ видеосюжетов, проведение конкурсов по противопожарной тематике. В соответствии с планами Южного окружного управления образования по военно-патриотическому воспитанию и подготовке юношей к воинской службе с 10 по 14 декабря 2012г. 27 юношей 10 «А» и «Б» классов ГОУ СОШ № 492 приняли участие в учебных сборах по 40-часовой программе курса ОБЖ (раздел Основы воинской службы) на территории в/ч 19612 Школа охраняется сотрудниками ЧОО «Защита - М». В учреждении функционирует кабинет комплексной безопасности. В кабинете комплексной безопасности проводятся уроки по курсу интегрированного ОБЖ, с использованием «Азбуки дорожного движения» проходят классные часы. Учащиеся школы принимали участие в конкурсах «Мы рисуем улицу», «Огонь – друг, огонь – враг»,в районных соревнованиях «Безопасное колесо» учащиеся 4 б и 4а класса заняли четвертое место. Психологическая поддержка Психологическую поддержку обучающихся обеспечивал педагог-психолог Каминская А.А. Деятельность педагогов-психологов школы имеет несколько направлений - диагностика - развитие - консультирование - просвещение - организационно-методическая работа В связи с направлениями деятельности была проведена следующая работа: анализ уровня адаптации учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов. В целом все учащиеся достаточно адаптированы (95%) По адаптации первоклассников выработаны индивидуальные рекомендации. С целью анализа адаптации первоклассников был обследован уровень учебной мотивации. В связи с введением ФГОС НОО II поколения в 1-х классах была проведена педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе в сентябре 2012 года. Инструментальный компонент педагогической готовности характеризует сформированность умений в дошкольном возрасте. Личностная готовность к обучению складывается из показателя учебной мотивации и отношения к школе. По результатам диагностики педагогам были даны индивидуальные рекомендации. Родители получали информацию на индивидуальных консультациях. Проводим работу по преемственности, выступали на родительском собрании в детском саду «Формирование психологической готовности ребёнка к обучению в школе», принимали участие в дне открытых дверей для будущих первоклассников. Принимали участие в проведении Круглого стола для родителей «Рекомендации родителям по воспитанию ребёнка без физического насилия» - Принимали активное участие в педагогических советах по темам: «Значение психологической службы школы в формировании положительной мотивации и повышению качества образования учащихся школы»; «Система средств диагностики и прогнозирования ближайшего развития учащихся»; - наблюдаем работу учителей с точки зрения учёта ими психологических индивидуальных и возрастных особенностей детей, создания ими необходимых условий для обучения и развития детей. - разрабатываем рекомендации для педагогического коллектива, учащихся и родителей по подготовке к Единому государственному экзамену. Работаем кураторами по направлению «Психолого-педагогическое сопровождение Единого государственного экзамена в образовательном учреждении школьным психологом» в районе: Бирюлёво-Западное и Царицыно. - консультированием всех субъектов образовательного процесса (детей, педагогов, родителей) по актуальным проблемам. - Планируем расширить работу по подготовке выпускников 9-х и 11-классов к Единому Государственному экзамену. - Планируем провести родительские собрания по темам «Как подготовить себя и ребёнка к будущим экзаменам»; «Значение режима дня для психологического и физиологического здоровья младшего школьника». - Планируя работу с семьями учащихся, мы закладываем такие традиции работы, как индивидуальные беседы для повышения психолого-педагогической компетенции. - Проводить с педагогами лектории (возрастные особенности учащихся). |
Похожие:
 |
Программа развития Государственного бюджетного образовательного учреждения... Департамент образования города москвы южноу окружное управление образования государственное бюджетное образовательное учреждение... |
|
Образовательная Программа гбоу сош №492 На 2012 2015 годы. Москва 2012 г Департамент образования города москвы южноу окружное управление образования государственное бюджетное образовательное учреждение... |
 |
Доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... ... |
|
Государственное бюджетное образовательное учреждение города москвы... ВсероссийскойолимпиадышкольниковвгородеМоскве», в соответствии с приказом Департамента образования города Москвы от 29 августа 2013... |
|
Положение о распределении фонда неаудиторной занятости педагогических... Российской Федерации, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и Положением... |
|
Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного... Публичный отчетный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 ст. Фастовецкой... |
|
Образовательная программа Государственного бюджетного образовательного... Характеристика школы и принципов ее образовательной политики |
|
План работы дошкольных структурных подразделений государственного... ... |
|
Деятельность оу, напрвленная на получение основного и среднего образования.... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №151 |
|
Пояснительная записка Федерального государственного образовательного стандарта, Устава муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной... |