Обобщающий урок по разделу




Скачать 58.45 Kb.
НазваниеОбобщающий урок по разделу
Дата публикации11.05.2014
Размер58.45 Kb.
ТипУрок
literature-edu.ru > Литература > Урок
Обобщающий урок по разделу

«Произведения русских писателей XIX века»

Урок проводится в библиотеке
I. Вступительное слово учителя по теме урока.

II. Выступление библиотекаря (знакомство с подготовленной выставкой книг и иллюстраций к ним)

III. Конкурсы для команд

  1. Разминка для ума. Узнайте, о каком писателе идёт речь.

  • Он родился в Москве в 1799 году. Его родителей звали Сергей Львович и Надежда Осиповна. Учился в Царском Селе…

  • Родился через 15 лет после Пушкина. Воспитывала будущего поэта бабушка Елизавета Алексеевна, так как мать умерла, когда мальчику не было трех лет…

  • Родился и провел детство и юность на Украине, увлекался театром, с особенным успехом играл женские роли. Его имя стало известным благодаря книге «Вечера на хуторе близ Диканьки»…

  • Родился в Тульской губернии, в имении Ясная Поляна. После смерти родителей вместе с братьями и сестрой воспитывался тётушкой. Всемирно известный писатель, а также педагог и общественный деятель.

  1. Знатоки поэзии. Продолжите стихи (хором).

  • Скажи-ка, дядя, ведь недаром…

  • Царь с царицею простился…

  • Ещё в полях белеет снег…

  • В игре её конный не словит…

  • Зима недаром злится…

  • Уж тает снег, бегут ручьи…

  1. Узнайте героя (командам даются фрагменты текста: необходимо назвать героя, автора и произведение).

  • … был мальчик умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали. Однако, несмотря на то, ему часто скучно бывало в пансионе, а иногда даже и грустно. Когда наставала суббота и все товарищи его спешили домой к родным, тогда … горько чувствовал свое одиночество.

  • … была женщина лет двадцати осьми, маленькая, худая, белокурая, с родинками на левой щеке. … не могла похвастаться своей участью. С ранней молодости ее держали в черном теле; работала она за двоих, а ласки никакой никогда не видала; одевали ее плохо, жалованье она получала самое маленькое.

  • Черный понял, засмеялся, выглянул в дверь, кликнул кого-то: «…!» Прибежала девочка, тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного похожа. Тоже глаза черные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса.

  • Перекрестился …, подхватил рукой замок на колодке, чтобы не бренчал, пошёл по дорогое, ногу волочит, а сам всё на зарево поглядывает, где месяц встаёт. Идёт …, всё тени держится.

  • В приёмную входит …, высокий коренастый старик в коричневой рясе и с широким кожаным поясом. Секунду … ищет икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором, потом вынимает из красного платочка просфору и с поклоном кладёт её перед фельдшером.

  • Она лучше всех помнила свое родное небо и больше всех тосковала о нём, потому что ближе всех была к тому, что заменяло им его: к гадкой стеклянной крыше. Когда растения болтали между собою, … всегда молчала, тосковала и думала только о том, как хорошо было бы стоять даже и под этим бледненьким небом.

  1. Потерялась рифма (команды называют пропущенную рифму).

  • И молва трезвонить стала:

Дочка царская ..!

Тужит бедный царь по ней.

Королевич ..,

Помолясь усердно Богу,

Отправляется …

За красавицей душой,

За невестой …

  • Час обеда приближался,

Топот по двору …:

Входят семь богатырей,

Семь румяных …

Старший молвил: «Что за диво!

Всё так чисто и …

Кто-то терем прибирал

Да хозяев …

  1. Добрым молодцам урок (команды отгадывают произведение, поясняют «намёк»).

  • Какая сказка говорит о том, что не стоит рассчитывать на безоговорочное подчинение царским указам?

  • Какая сказка предупреждает, что принимать подарки от незнакомых людей опасно для жизни?

  • Какая басня учит не доверять льстивым словам?

  • Какая сказка говорит о несчастной судьбе одинокого героя, не поддержанного в своем стремлении к свободе?

  • Какая басня говорит о том, что неблагодарность – признак невежества?

  • Какая сказка наглядно показывает, что безделье портит характер подростка?

  1. Любимые книжки (участники команд рассказывают о своих любимых произведениях писателей 19 века).

  2. Кроссворд «Литература»








1

Л






















2

И
















3







Т



















4




Е



















5




Р



















6




А



















7




Т






















8

У



















9




Р






















10

А















1.Герой сказки «Чёрная курица, или подземные жители. 2.Созвучные окончания стихотворных строк. 3.Образное определение предмета. 4.Родовое имение Некрасовых в Ярославской губернии. 5.Героиня басни И.А. Крылова. 6.По образованию А.П.Чехов … 7.Поэт, научивший русскую поэзию передавать неуловимые оттенки, переживания. 8.Баллада В.А.Жуковского. 9.Стихотворение М.Ю.Лермонтова, посвящённое Отечественной войне 1812 года. 10.Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов.

IV. Подведение итогов урока. Награждение команд-участниц.
Усольцева Л.А.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Обобщающий урок по разделу iconУрок по русскому языку в 9-м классе по теме "Лексика и фразеология" (урок-обобщение)
Повторить основные сведения по разделу (лексическое значение слова, прямое и переносное значение, синонимы, антонимы)

Обобщающий урок по разделу iconУрок Краснова Ольга Александровна
Литературное чтение. Обобщающий урок Краснова Ольга Александровна, учитель начальных классов

Обобщающий урок по разделу iconОбобщающий урок по рассказу И. С. Тургенева "Муму"
Часто рассказ Тургенева «Муму» остается в памяти читателей жуткой историей об утопленной собаке, вызывая недоуменный вопрос: «Почему...

Обобщающий урок по разделу iconОбобщающий урок то творчеству С. А. Есенина (защита проектов)
Цель: обобщить и систематизировать материал, изученный по теме, формирование навыка использования проектной методики в подготовке...

Обобщающий урок по разделу iconУрок литературы в 11-м классе на тему "Добро и зло в романе Булгакова "Мастер и Маргарита"
Форма проведения: Урок-размышление + урок-экскурсия (на определенном этапе урока) + урок-творческий поиск

Обобщающий урок по разделу iconЕ. В. Хоменко Сборник упражнений и заданий по разделу школьной программы...
Сборник упражнений и заданий по разделу школьной программы «Состав слова. Словообразование. Орфография» : [для учащихся 5-х классов]...

Обобщающий урок по разделу icon1 к исследовательскому разделу

Обобщающий урок по разделу icon1 к исследовательскому разделу

Обобщающий урок по разделу iconУрок «Царевна-лягушка»
Урок 17. Жанр басни. Рассказ и мораль в басне. Урок развития речи

Обобщающий урок по разделу iconУрок Лирическая песня как жанр народной поэзии урок Лирическая песня....
Литература. 8 класс: поурочные планы по учебнику В. Я. Коровиной. Ч. I, II / авт сост. С. Б. Шадрина. Изд. 2-е, испр и доп. – Волгоград:...

Литература


При копировании материала укажите ссылку © 2015
контакты
literature-edu.ru
Поиск на сайте

Главная страница  Литература  Доклады  Рефераты  Курсовая работа  Лекции