Антон Чехов
|
№
|
Назва
|
Автор
|
Джерело
|
1.
|
А.П.Чехов. “Товстий і тонкий”, “Хамелеон”: матеріали до варіативного вивчення. “...выдавливать из себя по каплям раба». Анализ рассказов в контексте идейно-нравственной проблематики творчества писателя.
|
М.В.Теплінський,
м. Івано-Франківськ
|
ВЛ №3, 2000.
С.12-14
|
2.
|
«…Анализ произведения в классе возможен только после его прочтения». От текста рассказов «Толстый и тонкий», «Хамелеон» к особенностям манеры Чехова, проблематики его творчества.
|
В.В.Гладышев,
г.Николаев
|
ВЛ№3, 2000
С.14-16
|
3.
|
Литературные образы становятся сценическими. Театрализованный
урок-игра по рассказу «Толстый и тонкий».
|
В.А.Пономаренко,
г. Николаев
|
ВЛ №3, 2000.
С.17-18
|
4.
|
Мало слів, багато думок. Антон Чехов. Оповідання “Хамелеон”, “Товстий і тонкий”, “Зловмисник”. 7 клас.
|
Ж.В.Клименко
|
ВЛ №4,2002.
С.19-20
|
5.
|
Собака дорожчий за людину. Оповідання А.Чехова “Хамелеон”.
|
О.М.Ніколенко,
м. Полтава
|
ЗЛ №3, 1999.
С.7-9
|
6.
|
Такі смішні сумні історії... Матеріали до вивчення гумористичних оповідань А.Чехова. 6 клас.
|
В.О.Братко
|
ЗЛ №3,1999.
С.27-30
|
7.
|
Викриття самоуправства, підлабузництва і чиношанування. Конспект уроку за оповіданням Антона Чехова “Хамелеон”. 7 клас.
|
Л.І.Івашина,
Вінницька обл.
|
ЗЛ №4, 2004.
С.32-33
|
Байка
|
№
|
Назва
|
Автор
|
Джерело
|
1.
|
Наша міні-хрестоматія. 6 клас. Байка у світовій літературі.
|
|
ВЛ №9, 1998.
С.9-10
|
2.
|
Байка у світовій літературі. Підсумковий урок.
|
К.Ф.Щербонос,
Харківська обл.
|
ВЛ №11, 2001.
С.32
|
3.
|
Байка: варіативні підходи до її вивчення.
|
Л.М. Панова,
м.Луганськ
|
ВЛ №9,2002.
С.21
|
4.
|
Завітайте у крамницю “Байкарія”.
|
Л.П.Недєлко,
Кіровоградська обл..
|
ВЛ №9,2002.
С.22
|
5.
|
Інсценівка за оповідкою про байкаря.
|
Л.М.Мельник,
Київська обл.
|
ВЛ №9, 2002.
С.22
|
6.
|
Використовуючи елементи компаративістики .
|
І.О.Зарудня, Кіровоградська обл.
|
ВЛ №9, 2002.
С.23
|
7.
|
6 клас. Байка невіддільна від байкаря. Підсумковий урок (використанням прийому какографії).
|
І.М.Ремньова,
Херсонська обл.
|
ВЛ №10, 2003.
С.19-20
|
8.
|
Повноцінне вивчення байки неможливе поза історико-порівняльним коментарем. Спроба такого коментаря.
|
Л.Л.Безобразова
|
ВЛ №10, 2004.
С.22-25
|
9.
|
“Що варте пам’яті – віддать Езопу...” Урок-байка по вивченню європейської байкарської спадщини. 6 клас.
|
І.А. Мосійчук,
Рівненська обл.
|
ЗЛ №2, 1998.
С.30-32
|
10.
|
Байка як жанр літератури та її особливості у творчості Езопа. 6 клас.
|
Н.І. Тарасова,
м. Полтава
|
ЗЛ №12, 1998.
С.21-27
|
11.
|
“Він такий справжній...” Матеріали до вивчення байок Лафонтена. 6 клас.
|
Н.І. Тарасова,
м. Полтава
|
ЗЛ №12, 1998.
|
12.
|
“Щоб виправлять людські заблуди...”
Підсумковий урок-гра “Байка у світовій літературі” 6 клас.
|
Л.І.Литовка,
Донецька обл.
|
ЗЛ №10, 2000.
С.22-25
|
13.
|
6 клас. Байки.
|
О.П.Борківська,
м. Житомир
|
ЗЛ№11, 2002.
С.10-14
|
14.
|
Байка у світовій літературі. Система уроків. 6 клас.
|
Т.А.Пархоменко
|
ЗЛ №10,2003.
С.20-24
|
15.
|
Байка у світовій літературі. Узагальнюючий урок-гра “Щасливий випадок”.
|
Л.М. Савченко,
Хмельницька обл.
|
ЗЛ №10, 2003.
С.29-31
|
16.
|
Жанр байки у світовій літературі.
|
Ю.А. Тоцька,
м. Київ
|
ЗЛ №10, 2004.
С.46-47
|
17.
|
“Базікають, що байка вік свій одробила”. Урок-екскурсія. 6 клас.
|
В.П. Креденси,
Рівненська обл..
|
ВЛК№11,2002.
С.29-31
|
18.
|
Правда про Езопа, або Закон помсти кількості-якості. (Написана не езоповою мовою).
|
Костянтин Рильов
|
Газ.”ЗЛ” №35, 2002. с.3
|
19.
|
Система уроків з теми “Байки”
|
М.Гнєздилова,
м. Черкаси
|
Газ. “ЗЛ”№35,
2002. с.4,9.
|
20.
|
Байки у світовій літературі.
|
Людмила Бугай,
Черкаська обл.
|
Газ.“ЗЛ”№35,2003
С.5-7
|
21.
|
Байки, що вчать жити.
|
Світлана Дзьомбак,
Івано-Франківська обл.
|
Газ.“ЗЛ”№35,2003
С.8-9
|
22.
|
“Жертовне ягня” в Езопа, Крилова, Глібова (чому сила ірраціональна, а раціональність безсила?).
|
Ірина Зарудня,
Кіровоградська обл.
|
Газ.“ЗЛ”№35,2003
С.10-12
|
23.
|
Байка у світовій літературі. Узагальнюючий урок-гра «Щасливий випадок». 6клас.
|
Л.М.Савченко,
Хмельницька обл.
|
ЗЛ №7, 2004.
С.29-31
|
24.
|
Езопові байки.
|
|
Газ.“ЗЛ” №28,2004
|
25.
|
Висловлювання видатних письменників, байкарів про байку.
|
|
Газ.“ЗЛ” №42,2004
С.1
|
26.
|
Байки – зерня мудрості людської. 6 клас.
|
Вікторія Шульга,
Черкаська обл..
|
Газ.“ЗЛ” №42,2004
С.2-9
|
27.
|
Хрестоматійні матеріали. Байки Езопа, Лафонтена, Красицького.
|
|
“Тема” №3, 1998
|
28.
|
Сценарій установчо-мотиваційного міні-модуля за темою “Байки”.
|
О.В.Камєнєва,
м.Донецьк
|
ЗЛВШ №15-16, 2005.
С.33-36
|
Міфи
|
№
|
Назва
|
Автор
|
Джерело
|
1.
|
Міфи про виникнення світу. Матеріали до уроку.
|
Л.Л.Бондаренко,
Чернігівська обл.
|
ВЛ №6, 1999.
С.28-29
|
2.
|
Міфи Стародавньої Греції: матеріали до варіативного вивчення . Дітям про дитинство людства. Уроки текстуального вивчення міфів Стародавньої Греції (“Деметра та Персефона”, “Дедалі та Ікар”, “Прометей”, “Геракл”).
|
Т.Р.Сердюкова,
Полтавська обл.
|
ВЛ №6, 2000.
С.10-13
|
3.
|
Давньогрецькі міфи про Прометея, Геракла, Дедала та Ікара. Вивчення їх з використанням фонових відомостей.
|
С.В. Бусел,
Волинська обл.
|
ВЛ №8, 2001.
С.5-11
|
4.
|
З давньослов’янських міфів:”Міф про Сонце”. Інтегрований урок-панорама.
|
А.В.Константинова,
Миколаївська обл.
|
ВЛ №9,2002
С.19-21
|
5.
|
Урок розвитку мовлення. 6клас. Стилізація міфотворення. (Написання власного міфу на одну із тем).
|
О.О.Ісаєва
|
ВЛ№10, 2002.
С.4
|
6.
|
І боги мають своє коріння. Інтегрований урок “Слов’янська міфологія” з елементами дослідження.
|
Н.М. Марченко, Київська обл.
|
ВЛ№9, 2004.
С.34-37
|
7.
|
“Споконвіку Прометея там орел карає...”Урок з вивчення давньогрецького міфу. 5 клас.
|
Н.Ф.Нестерук,
Волинська обл.
|
ЗЛ№10,2001.
С.16-19
|
8.
|
Чисте та праведне Дажбог-Сонце. Витоки давньослов’янського міфу.
6 клас.
|
Є.І.Кашуба,
Полтавська обл.
|
ЗЛ№6,2002.
С.5-6
|
9.
|
5клас. Давньогрецькі міфи. Міф. Загальна характеристика.
Титан-бунтар. Міф про Прометея. Удосконалення людського життя “вогнем” цивілізації – мета бунту Прометея проти богів.
|
В.І.Гуменюк,
м. Київ
|
ЗЛ №7, 2002.
С.3-4
|
10.
|
5клас. Урок 4. Непереможний Прометей. Урок 5. Могутній і мужній герой. З міфів про Геракла. Урок 6. Подвиги Геракла
|
В.І.Гуменюк,
м. Київ
|
ЗЛ №8, 2002.
С.2-4
|
11.
|
6 клас. З давньослов’янських міфів. Міф про Сонце.
|
О.П.Борківська,
М.Житомир
|
ЗЛ №9,2002.
С.17-18
|
12.
|
Орієнтири учнівського сприйняття художнього тексту.
Експрес-інформація. 5-6класи.
|
І.П.Гавриш,
Дніпропетровська обл.
|
ВЛК№9,2002.
С.26-37
|
13.
|
Изучение мифов народов мира в средних класах. Методические рекомендации в помощь учителю.
|
З.М.Ржевская,
г. Житомир
|
ВЛК№7, 2003
С.5-11
|
14.
|
“Сім бід – одна відповідь”(за міфами про Геракла). Конспект уроку. 5 клас.
|
І.А.Мосійчук,
Рівненська обл.
|
ВЛК№9,2003.
С.18-19
|
15.
|
Міф про виникнення світу в різних народів. Інформація до уроку.5 клас.
|
М.М.Герзанич,
Закарпатська обл.
|
ВЛК№9,2003.
С.19-20
|
16.
|
20 запитань класові. Велична хода Прометея.
|
Ольга Лобода,
Сумська обл.
|
Газ “ЗЛ”№30,2003.
С.6
|
17.
|
20 запитань класові. 5 клас. Міф про Прометея.
|
Наталя Сигалова
|
Газ “ЗЛ”№31,2003.
С.5
|
18.
|
Формування активної читацької діяльності. Різнорівневі завдання . Міф про Прометея. 5 клас.
|
І.Г.Ціко,
Донецька обл.
|
ЗЛ №6, 2005.
С.64-66
|
19.
|
З давніх слов’янських міфів. “Міф про Сонце”. Відтворення уявлень давніх слов’ян про природні стихії. Урок зарубіжної літератури в 6 класі.
|
Л.О.Сергієць,
м.Черкаси
|
ЗЛВШ №13-14, 2005.
С.24-27
|
*У каталозі використано матеріал з каталогу-путівника учителя зарубіжної літератури 1998-2004рр. Тернопіль. Мандрівець. – 2005
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение № 1
|
